Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру на тему «Кто такие насекомые?» Урок - театрализация. (1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект по окружающему миру на тему «Кто такие насекомые?» Урок - театрализация. (1 класс)

библиотека
материалов

Окружающий мир.

1 - «Б»


Тема: «Кто такие насекомые?» Урок - театрализация.


Цель: Обобщить знания детей о растениях и обитателях луга;

познакомить с признаками насекомых; учить наблюдать;

воспитывать бережное отношение к природе; познакомить с

правилами поведения в природе.


Оборудование: «Паровозик», рисунки отдельных растений и насекомых, аудиозапись, большая картина луга.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы совершим удивительное путешествие в лето! Хотите оказаться на солнечном лугу и познакомиться с разными насекомыми?

Муравьишка Вопросик приглашает вас на паровозике отправиться к его друзьям, а кто его друзья вы догадаетесь сами.

- Поехали! (Звучит « Песня о лете»)

3. Работа по теме урока.

- В эту пору на лугу очень весело. Пчёлки носятся возле цветущих трав. Пахнет мёдом. Над цветами летают бабочки, гудят шмели, жуки, а в траве стрекочут кузнечики. ( Открываю доску «На лугу»)

- Кто догадался, кого можно назвать друзьями Муравьишки Вопросика?

(Пчёлы, бабочки, шмели, жуки, кузнечики, стрекозы –вывешиваю картинки на доску).

- Как одним словом мы можем их назвать? (Насекомые)

- Как по другому мы можем назвать Муравьишку? (Насекомое)

- Почему всех их называют насекомыми мы сейчас узнаем.

- Отгадайте загадку: Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.(бабочка)

- Откройте учебники на с.32 Давайте рассмотрим бабочку.

- Какие части тела вы видите у бабочки? (Крылья, голова, глаза, ноги, грудь, брюшко, усики).

- А у жука? Стрекозы?

- Что можно сказать о строении тела у бабочки, жука, стрекозы?

(Строение у них похоже друг на друга)

- Давайте вместе посчитаем, сколько ножек у стрекозы. (Считают ножки у стрекозы, муляж)

- А у нашего Муравьишки, сколько ножек?(Считают.)

- Так кто такие насекомые? (Животные, у которых 6 ног.)

- Ой! Что это за жучок приземлился мне на руку? Да это божья коровка! Очень нравится она всем. Посадит человек её на руку и приговаривает. Кто знает, что приговаривает?

Божья коровка – лёгкая букашка,

Божья коровка – ласковые крылья,

Скажи, не таи секрет:

Холодно будет или тепло?

- Если жучок взлетит при слове «холодно» человек холода и ждал, если при слове «тепло» - ждал тепла.

- А коровками их называют потому, что умеют выделять «молоко», правда не белое, а оранжевое. С виду они такие мирные, а на самом деле – хищники. Учёные подсчитали. Что за свою жизнь она может съесть 4 000 тлей. Её боятся колорадские жуки. Божья коровка является отличным помощником человеку в борьбе за урожай. Люди давно утверждают, что божья коровка приносит счастье. Берегите их!

Сколько здесь шмелей, бабочек, гусениц. Некоторые ребята уничтожают гусениц, считая их вредными. Это ошибка! Большинство гусениц никакого ущерба не приносят. Зато, в каких красивых бабочек превращаются!


  1. Физкультминутка. (« Сороконожка»)

- Можно сороконожку назвать «насекомым»? (Нет. У неё 40 ножек, а у насекомых 6))

4. Театрализация.

- На лугу можно встретить не только насекомых, но и сооружения которые можно сравнить разве что со знаменитыми египетскими пирамидами.

(Показываю муравейник) Это творение шестиногих работяг.

- Интересно, о чём могли бы поведать нам жители муравейников?

(Появляется Царица-муравьиха со своими охранниками. Она садится на кресло-трон, муравьи становятся по обеим сторонам трона)


hello_html_m11efaba0.jpg

Царица муравьёв.

Мы живём не за горами,

По соседству, рядом с вами.

Мы спокойны, деловиты,

Для друзей всегда открыты

Муравьинные сердца.

Нашей дружбе нет конца:

Ну не могут муравьи

Жить отдельно от семьи.

В одиночку пропадут,

Даже если корм найдут.

1-й муравеи.

В семье муравьинной есть мамы и папы.

Не носят они украшенья и шляпы.

Немало в семье дочерей и сынишек,

Растут они в норах, средь хвои и шишек.

Их с раннего детства к труду приучают,

Нотации долго и нудно читают,

Что должен трудиться любой муравей.


2-й муравеи

Оhello_html_4263724d.jpg нас и пословицы есть у людей.

Кому не известна такая работа,

Когда задыхаясь от горького пота,

Несёт муравей свою ношу домой,

Ногами толкая её и спиной.

3-й муравеи

Один муравьишка немногого стоит,

Все вместе — жилище огромное строят!

И каждому с детства дела поручают,

И каждый, конечно. За них отвечает.

4-й муравеи.

Одни муравьи охраняют дома,

Другие должны обеспечить корма,

Сберечь муравьиную матку- царицу,

Укрыть от назойливой хищницы птицы.

(Появляются два Муравья и Личинка. Муравьи ведут за руки Личинку, подталкивая её.)

Личинка.

Познакомьтесь это — я!

Яhello_html_m5d5092ae.jpg — личинка муравья.

Срок назначенный придёт,

Чудо вдруг произойдёт:

Быть личинкой перестану,

Белым коконом я стану.

День положенный настанет -

Муравьишкой кокон станет.

У меня ни рук, ни ног,

Кто бы жить вот так вот мог?

Не могу ни встать, ни сесть,

Целый день хочу я есть.

1-й муравеи.

Мы личинок бережём.

От врагов их стережём,

Им создать комфорт сумеем:

Если холодно — согреем.

Их на солнце выставляем,

С ними часто мы гуляем.

Если слишком жарко будет,

Наш подвал её остудит.

2-й муравеи.

Наше будущее в них,

Самых близких и родных.

Вот промчатся дни и ночи,

И появится рабочий

Из личинки муравей.

1-й муравеи (вздыхает)

Было это поскорей,

Всё ж она тяжеловата.

Силы нашей маловато

Поднимать её, нести.

2-й муравеи (тоже вздыхает)

На машине б увезти.

Только где машину взять?

Так приходится таскать.

Личинка (надменно)

В дом скорей меня несите.

Только чур не уроните!

В муравейнике народ

Вам охрану поручил!

1-й муравеи (возмущенно)

Кто личинку научил?

То ей жарко, то прохладно.

Что ей скажешь?

Ну, да ладно.

Личинка (повелительно)

В муравейник нам пора,

Здесь ужасная жара!

Накормите, напоите,

Спать пораньше уложите!

Пожирнее быть хочу!

2-й муравеи (возмущается, пытается схватить Личинку)

Я её поколочу!

Целый день всё ест да ест.

Ну кому не надоест?!

Личинка (плаксивым голосом, вырывается)

Фу, противный, отпусти!

Мне ведь надо подрасти!

1-й муравеи (убирает руку второго Муравья от Личинки)

Тронуть мы её не смеем,

Кормим, холим и лелеем.

Как же только ей не стыдно!

Нам порою так обидно!

2-й муравеи (обращаясь к зрителям)

Нам теперь домой пора.

Для Личинки здесь жара.

Мы не можем оставаться,

Ей нельзя перегреваться.

- Берегите нас! Мы вам ещё пригодимся! (Все вместе)

  1. Итог урока.

  • Вот и закончилось наше удивительное путешествие на луг.

  • Что вам запомнилось больше всего?

  • Кто такие насекомые?

  • Зачем их нужно беречь?




hello_html_m4583f0ba.jpg




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-061644

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"