Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по окружающему миру на тему "Обитатели пресных водоемов" (2 класс)

Конспект по окружающему миру на тему "Обитатели пресных водоемов" (2 класс)

Скачать материал

Урок-презентация по математике в 2-ом классе «Обитатели пресных водоемов».

 

Номер урока по теме: 2

 

Тема урока: Обитатели водоемов.

 

Цель урока: составить целостное представление об обитателях пресного водоема.

Задачи урока:

образовательная:

 - познакомить учащихся с разнообразными речными обитателями, связями между ними;

развивающая:

         - развивать память, мышление, связанную речь учащихся;

- воспитывать эмоционально-ценностное отношение к водоему и его обитателям, сформулировать правила поведения на водоемах.

воспитательная:

воспитывать  интерес к окружающему миру, умение работать в парах,

дружеское отношение друг к другу.

 

Тип урока: Ознакомление учащихся с новым материалом.

 

Методы обучения:

рассказ,

беседа.

 

Средства обучения: учебник «Окружающий мир: 2 класс» , Ч. 2/ Н.Ф.Виноградова.- М.: Вентана- Граф, 2012г., тетрадь «Учимся думать и фа, ИКТ.

 

Оборудование: флеш-карта с презентацией, мультипроектор, интерактивная доска, ученические ноутбуки.

 

 

Формы работы: коллективная работа, индивидуальная работа, самостоятельная работа, работа в парах.

Вид урока- нестандартный, урок-путешествие ,урок- презентация.

 

Ход урока

 

I. Организационный момент.

 «Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

 

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

    И на уроке не зевайте.   Слайд 2

 

2.Актуализация  знаний.

Учитель:

«Посмотрите вот сюда.

Тихо плещется вода,

Ряска, лилии, рогоз,

И кубышка, и тростник.

Есть беззубка, прудовик,

Водомерка вот бежит.

Всюду бурно жизнь кипит». Слайд 2

Ребята, что изображено на слайде?

- Водоем.

- Что такое водоем? (Ответы детей)

- Какие водоемы бывают? (Ответы детей)

- Какие пресные водоемы вы знаете?    

-Река, пруд, озеро.                         Слайд 3

 

-А какие водоемы есть у нас?  Слайд 4

-Пруды, река Иргиз.

- Правильно.  

 -Что вы знаете об этой реке?  (Ответы детей)

 -Это пресный водоем. Вода в нем чистая, много разных растений, животных.

 С растениями вы уже познакомились.

 

3.Постановка  цели  урока:

- Ребята, о ком же мы будем говорить сегодня на уроке?

-Об обитателях водоемов.

Правильно. Тема нашего урока: «Обитатели пресных водоемов»

 

4.Изучение  нового  материала.

Мы сегодня отправимся в путешествие по реке, которая протекает в нашем селе. Это река Иргиз.

 Богат и разнообразен  животный мир нашей реки. Угадайте о ком идёт речь? (Загадки сопровождаются показом слайдов)

 

 «Ползает наоборот,

 задом наперёд.

 Всё под водой

Хватает клешнёй.» (Рак.)       Слайд 5

 

«У родителей и деток

 вся одежда из монеток.» (Рыбы.)

 

Каких речных рыб вы знаете?

-Ответы учеников

«На дне, где тихо и темно,

лежит усатое бревно.» (Сом.)

                                                 Слайд 6

«Он колючий, но не еж,

А речная рыба …»(Ерш.)

 

«Хвостом виляет,

 зубаста, а не лает.» (Щука.)

 

-Щука – хищник, она питается мелкой рыбой. Например, карасями.

 

- Спасибо, ребята. Рассмотрим строение тела рыбы.  Слайд 7

Тело большинства рыб покрыто чешуей. Она защищает тело рыбы.

Плавники, которые располагаются по бокам, сверху, и снизу – органы движения. С их помощью может плавать и менять направление движения. Важным органом являются жабры. Они находятся под жаберной крышкой. С их помощью рыба получает из воды кислород, которым дышит.

Рыба имеет различные органы чувств, которые помогают ей видеть, чувствовать запах и вкус. У некоторых рыб есть специальные усики, которые помогают находить пищу на дне.

-Ребята, чем рыбы отличаются от животных?  (Ответы детей)

-Рыбы живут под водой. Они дышат с помощью жабр.

 

5.Самостоятельная работа с взаимопроверкой  в классе.

-Опираясь на схему, давайте исправим ошибки в наших тетрадях в упражнении 24 на странице 30. 

 

- А вы знаете, как называются маленькие рыбки? (Ответы детей)

- Как они появляются на свет?  (Ответы детей)

-Правильно. У большинства рыб потомство появляется из икринок, но есть и живородящие рыбы. Например, гуппи.

Икринки очень малы. Состоят они из зародыша и запаса питательных веществ, которыми питается малек внутри икринки. Этого запаса хватает до тех  пор, пока малек не подрастет.

 

Кроме рыб в водоемах обитают другие животные. И с ними мы также познакомимся.

Отгадайте загадки.

 

«У кого глаза на рогах,

 а дом на спине?» (Улитка.)

 

«Голубой  аэропланчик

 сел на белый одуванчик. « (Стрекоза.)

 

(Ребята рассказывают о водомерке, улитке, раке, лягушке, стрекозе)

 

-Вот так, оказывается, что от дна и до самой поверхности вода густо заселена. Одни из животных живут на дне, другие держатся в толще воды, третьи же живут на поверхности. Вот так и живут животные на разных “этажах” этого водного дома. И каждый приспособился к жизни на своем водном “этаже” и уже не сможет жить не только на суше, но и на другом “этаже

А теперь отдохнем немного, встанем из-за парт.

6.Физкультминутка.

 

«Мы немного отдохнём

И разминку проведём.

Руки в стороны, вперёд.

Мы на пляже

Солнце жжёт.

Побежим скорее в реку.

Окунёмся, поплывём.

Ах, какая благодать!

Но и меру надо знать.

Побежим скорее в класс.

Там послушаем рассказ.»     (Слайд  16)

 

Учитель:

-Ну, это только в стихотворении мы направились домой. На самом деле мы возвращаемся на урок

.

7.Закрепление  изученного материала.

 

Работа в парах в ученических ноутбуках.(ПМК «Академия младшего школьника».)

Учитель:

 

Ребята, откройте ноутбуки, войдите в ПМК «Академия младшего школьника», найдите тесты по окружающему миру в разделе Пресные водоемы. Самостоятельно отвечайте на вопросы. А я посмотрю, как вы усвоили материал.

Ученики работают в ноутбуках.

- Как быстро и правильно вы ответили на вопросы. Теперь я уверенна, что вы многое узнали.

Учитель:

А какие птицы живут на пресных водоемах? 

Рассказы учеников о птицах: утках, гусях, цаплях, аистах.   (Слайд  17)

- Какие животные обитают в пресном водоёме.

Рассказы учеников о  бобре и ондатре.      (Слайд 19,20)

 

А ещё ребята в пресных водоёмах обитают разнообразные живые организмы. Покажите на примерах, как они связаны между собой.

Зачитывание некоторых взаимосвязей из учебника с.95, с.97

-Как живут все обитатели водоёма? (Они живут сообща.)

-Какой из этого можно сделать вывод?

Вывод:

 -Пресный водоём– это природное сообщество. Все обитатели водоема так привыкли друг к другу, что каждый из них в отдельности не проживет, погибнет, потому что каждый обитатель водоема живет за счет другого. И трудно сказать, кто в водоеме главный. Здесь все нужны друг для друга, и если из водоема исчезнут какие-либо растения или насекомые, то остальные жильцы начнут болеть и погибнут.

-Видите, ребята, как тесно связаны обитатели водоема между собой. Никак им не прожить в одиночку. Жить они могут всегда только вместе, одной семьей. Но человек вмешивается в жизнь этого сообщества. К чему это приводит?

 -Какие беды принёс человек водоёму?

- Реки загрязнены мусором.

- Что же делать, чтобы этого не было?

- Нельзя бросать в реки мусор.

- А как еще люди загрязняют воду?

- Моют машины, велосипеды.

- А это можно делать?

- Нет, мыть транспорт нельзя!

- Наши заводы сбрасывают в реки нечищеную воду. С полей во время обильных дождей в реку попадают химические удобрения.

 

Давайте прочитаем правила охраны рек. (Слайд 19)

 

8.Итог урока. Рефлексия. 

- Ребята, о ком мы говорили сегодня на уроке?

- Кто из обитателей водоема вам особенно запомнился?

- А еще о чем говорили?

- Почему мы должны охранять реки от загрязнения?

- Что нового  вы  узнали сегодня?

- Что вам особенно запомнилось или понравилось?

Учитель:

   Окончен урок и вас ждет перемена,

   И шум в коридорах опять.

   Но хочется мне успеть непременно

   Вам доброе слово сказать!:

   «Спасибо за работу!»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по окружающему миру на тему "Обитатели пресных водоемов" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2015 5878
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Катагулова Софья Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Катагулова Софья Степановна
    Катагулова Софья Степановна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 94690
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе