Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру "Откуда к нам приходит электричество?"

Конспект по окружающему миру "Откуда к нам приходит электричество?"


Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок № 23


Тема : Откуда в наш дом приходит электричество?

Цели: предметные метапредметные личностные

Отличать электроприборы от других бытовых предметов, не использующих электричество; анализировать схему выработки электричества и способы его доставки потребителям; обсуждать необходимость экономии электроэнергии.

Знание правил безопасности при обращении с электричеством и электроприборами..

Оценивать своё знание и незнание (с помощью учителя, самооценка); предлагать собственные способы решения; осуществлять поиск учебной информации из рассказа учителя, из материалов учебника, в рабочей тетради.

Положительное отношение к процессу учения, к приобретению знаний и умений; готовность оценивать свой учебный труд, преодолевать учебные затруднения, умение сотрудничать, принимать оценки одноклассников, учителя, родителей.

Ход урока

















* Она и туча и туман,

Она ручей и океан.

Она летает и бежит

И стеклянной может быть.

  • Что мы узнали о воде?

  • Можно ли пить речную воду? Почему?






  • Составьте схему «Как вода попадает в наш дом»





  • Вода




  • Только несколько дней человек

Может прожить без воды.

  • Она утоляет жажду, убивает микробов.

  • Речная вода загрязнённая.

  • Вода попадает в дом по водопроводу.

  • «Река – станция очистки – водопровод – умывальник – водопровод – станция очистки – река.»



2. физ.минутка


  • Вот лягушка поскакала. Здесь воды ей, видно, мало.
    И квакушка бодро скачет прямо к пруду, не иначе. (Прыжки на месте.)
    Ну а мы пройдём немного. Поднимаем выше ногу! (Ходьба на месте.)
    Походили, порезвились, и  на травку опустились! (Дети садятся за парты.)



3. Новый материал


* Вот серебряный лужок

Не видать барашка.

Не мычит на нём бычок,

Не цветёт ромашка.

Наш лужок зимой хорош,

А весною не найдёшь.

  • Кто может составить слово?

  • Отнимем первый слог.

  • Какое слово получилось?

  • Что оно обозначает?

  • Что мы сегодня узнаем на уроке?

  • Как электричество помогает человеку?

  • Где в нашем классе электроприборы?

  • Как раньше освещали дом?





  • У меня в руках электрическая лампочка. Если я подвешу её на верёвочке к потолку, она загорится? Почему?

  • Как электричество попадает в наш дом?


  • Каток










  • Электрический ток.

  • Как электричество попадает к нам в дом.

  • Свечи, лампы.





  • Нет. Нужны провода,выключатель.

  • Электростанции.

Слайд 1













Презентация:

_ лучина

- свечи

- Керосиновая лампа

- Элетрическая лампа

Слайд.Гидроэлектростанция.

4. практическая работа

* Знаете ли вы, что электричество – работник невидимка.

* Кто из вас снимая одежду слышал пощёлкивание? Это электрический ток.

* Сейчас мы проведём опыт.

* Что показывают опыты?

* Посмотрите на доску. Картинки. На какие две группы можно разделить эти приборы. Откройте конверты, разложите картинки на две группы.

* Какие приборы могут быть опасными при использовании?

* Какие меры безопасности мы должны выполнять?

  • Расчёска – бумага.

  • Возд .шарик - волосы.

  • У человека тоже есть электрический заряд.

  • Ручные – электрические


  • Электрические.

  • Не трогать мокрыми руками, не прикасаться к оголённым проводам.


5. физ.минутка.

Танец утят.




6. работа в тетради.





* А теперь представьте себе, что мы заблудились в лесу. Стало темно, страшно. Какие приборы нам помогут осветить путь, сообщить родным, где мы находимся?

* Но в лесу нет электрических проводов. Что же нам поможет?

* откройте тетради на стр.41.

* фонарик, телефон

  • Приборы работают на батарейках.

  • Выполняют задание.

  • Взаимопроверка.



7. Итог



* Что узнали на уроке?

* Как электричество попадает в наш дом?



8. Рефлексия.

Игра «Светофор»

  • На уроке было интересно.

  • Узнал много нового

  • Хочу узнать больше.

  • Дети закрашивают кружки красным или зелёным цветом.














Приложение.

  1. Презентация.

С

hello_html_4c17a88a.jpg слайд 1. hello_html_m697118d5.jpg слайд 2. hello_html_5291f0e0.jpgслайд 3. hello_html_m778c69a.jpg слайд 4 hello_html_m34439927.jpg слайд 5.

hello_html_m61d42db6.jpg слайд 6. hello_html_m515d6585.jpg слайд 7.


  1. Раздаточный материал.


  1. «Светофор»






























hello_html_4c17a88a.jpghello_html_m697118d5.jpghello_html_5291f0e0.jpghello_html_m778c69a.jpg


4


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-352673

Похожие материалы