Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру по теме "Опасности вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по окружающему миру по теме "Опасности вокруг нас"

библиотека
материалов

«Опасности, которые нас окружают»

Цель:

  • Познакомить учеников с источниками опасностей в нашей жизни и запомнить общие правила безопасного поведения.

Задачи:

  • Развивать умение работать сообща, вести диалог;

  • познавательные способности, речь, память, мышление, воображение, внимание;

  • умение оценивать работу одноклассников; развитие в детях чувства уверенности в своих возможностях; умение анализировать, сравнивать, подбирать аналогии, доказывать; обогащение словарного запаса;

  • изучение ситуаций, содержащих опасности.

(песня «Автомобили»-1 слайд)


1.Организационный момент.

Я рада вас видеть, добрый день, меня зовут …. Я сегодня проведу урок окружающего мира.

2.Актуализация знаний.

-Ребята, чтобы узнать тему урока, Вам необходимо ответить на некоторые вопросы теста и обвести в кружок правильный вариант.


(2 слайд) Правила работы в группе


1.  Место хранения лекарственных препаратов.

м) холодильник

р) шкаф

о ) аптечка

2. Автоматический регулировщик на дорогах. 

п) светофор

т) дорожный знак

3. При возникновении пожара звони

д) 02 (020)

а) 01 (010)

ы) 03 (030)

4 .Временное затопление части суши в результате подъема уровня воды.

э) Поток;

с) наводнение;

й) цунами.    

5.  С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?

з) с 10 лет;

н) с 14 лет;

ч) с 18 лет.

6. Первичное средство пожаротушения.

г) вода

х) одеяло

о) огнетушитель

7.В доме отключили свет. Чем наиболее безопасно воспользоваться для освещения?
с) фонариком;
б) свечой;
ю) зажигалкой;
ш) спичками.

8.Как оказать первую помощь при кровотечении из носа?
а) само пройдет;
б) помассировать травмированное место;
в) запрокинуть голову; 
т) приложить холод к переносице.

9.С какой стороны деревьев и пней строят свои муравейники муравьи?
р) со всех сторон;
ц) с северной стороны;
и) с южной стороны;
щ) с восточной стороны.


1.  Место хранения лекарственных препаратов.

м) холодильник

р) шкаф

в ) аптечка

2. Автоматический регулировщик на дорогах. 

о) светофор

т) дорожный знак

3. При возникновении пожара звони

д) 02 (020)

к) 01 (010)

ы) 03 (030)

4 .Временное затопление части суши в результате подъема уровня воды.

э) Поток;

р) наводнение;

й) цунами.    

5.  С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?

з) с 10 лет;

у) с 14 лет;

ч) с 18 лет.

6. Первичное средство пожаротушения.

ж) вода

х) одеяло

г) огнетушитель



7.В доме отключили свет. Чем наиболее безопасно воспользоваться для освещения?
н) фонариком;
б) свечой;
ю) зажигалкой;
ш) спичками.

8.Как оказать первую помощь при кровотечении из носа?
о) само пройдет;
б) помассировать травмированное место;
в) запрокинуть голову; 
а) приложить холод к переносице.

9.С какой стороны деревьев и пней строят свои муравейники муравьи?
р) со всех сторон;
ц) с северной стороны;
с) с южной стороны;
щ) с восточной стороны.


3.Тема урока.

Итак, что у Вас получилось? (1гр.опасности;2гр-вокруг нас)

Какая тема сегодняшнего урока?

ОПАСНОСТИ ВОКРУГ НАС

( слайд-эпиграф)

Как Вы понимаете слова известного человека?


Попробуйте дать определение: что такое ОПАСНОСТЬ? (Детские ответы)

Словарь дает нам такое определение (читает ученица)

ОПАСНОСТЬ – это ситуация, в которой возможна или уже случилась угроза здоровью и жизни хотя бы одного человека.


Мир, в котором мы живём, полон опасностей, постоянно угрожающих нашему здоровью или даже нашей жизни. Каждый день мы можем услышать по радио или телевидению, прочитать в газетах или в интернете об авариях и трагедиях, стихийных бедствиях и криминальных ситуациях - происшествиях, повлекших за собой человеческие жертвы и огромный материальный ущерб.

Подобные ситуации возникают, как правило , внезапно, требуя от человека немедленных действий. Рассчитывать сразу на помощь квалифицированных служб не приходится. Помощь может прийти, когда будет уже поздно.

Бывают ситуации, когда нельзя терять ни минуты. Никто из нас не застрахован от того, что в любой момент может оказаться в зоне опасного события – тогда наше здоровье, а иногда и жизнь будет зависеть исключительно от наших своевременных и грамотных действий.

4.Целеполагание.

Какая цель нашего занятия?

5.Шкала (коучинг) Слайд

6.Закрепление темы

Как вы думаете: эта тема актуальная (нужная) или вы все знаете?


Какие с вами в жизни были приключения, о которых бы вы сказали, что они опасные?

О каких видах опасностей повторили, отвечая на тест?

1.Хранение лекарств (от маленьких- т.к. это яд в большом количестве)

2.Телефоны экстренных служб ( если мы звоним в пожарную часть и сообщаем о пожаре: какую информацию вы должны предоставить?

Как вы думаете: огонь - наш друг или враг?

3.Наводнение (вы это видели в своем поселке, когда затопило дома, школу и др здания в порту)Страшно!!!!

4.Детям только с 14 лет можно ездить на велосипеде по краю дороги. А как необходимо перевозить детей в автомобилях? (кресла, ремни)

5.Медицинская помощь

6.Ориентирование на местности.

7.О правилах , знаках и помощниках на дороге.

Зачем нам знать правила светофор, зебра, если у вас нет в поселке этого?

Все ли это виды опасностей?

Первая группа опасностей это ПДД

Вы мне не подскажете, давно ли был создан светофор?

Всегда ли он выглядел так, как сегодня?

Посмотрите видео, постарайтесь запомнить как можно больше информации, т.к. Вам предстоит ответить на ряд моих вопросов!

(видео)

1.Сколько лет?

2.В каком городе первом появился он?

3.В каком городе есть памятник светофору?

4.Какие светофоры новые?

А какая подсказка о теме была вначале урока (на перемене)-песня автомобили.

Какие правила Дорожного движения вы применяете у вас в поселке?

Я вам предлагаю такую ситуацию

  1. Вам каждое утро надо идти с рейда в школу. Вот ваша дорога, как вы будете по ней двигаться?

Зрители согласны? Почему?

  1. Автобус вас привез к школе, но вам необходимо перейти дорогу, как вы это сделаете?

Вы молодцы, я вижу, что вы знаете правила ДД и я надеюсь, что вы их обязательно так будете выполнять и учить их со своими братьями и сестрами.



Одна из героинь сказок приготовила нам физминутку для глаз. (красная шапочка)

Но она пришла не одна, а с героями других сказок.

Как связаны эти герои с нашей темой урока?

Незнакомцы!

Как понимаете?

Мальчики сейчас поработают с текстом и выберут четкие правила поведения при встречи с незнакомцами, а девочки к высказываниям мальчиков выберут картинки соответствующие правило. (ПООЧЕРЕДИ)

- Как развивалась бы сказка, если бы Красная Шапочка не рассказала волку о бабушке?

- Как дальше бы сложилась сказочная жизнь Колобка, если бы он не пожалел незнакомую лису и не сел ей на носик?

7.Создание проекта

Мы подготовились к работе в команде.

Я предлагаю составить проект в виде плаката по сегодняшней теме.

Вам необходимо интересно защитить свою работу.

О каких опасностях не говорили на занятии, но картинки есть на ваших плакатах? (сосульки и тонкий лед)

Вот как раз на сегодняшний день это очень важно.

(видео)

8.Рефлексия

Давайте вернемся к нашей шкале. На какую ступеньку вы бы себя сейчас поставили по данной теме. Почему?

9.Домашнее задание.

Я не зря предложила вам черно-белые картинки. Вам необходимо их раскрасить, чтобы ваша работа получилась яркой, красочной и сходить к 1 и 2 классникам и провести беседу об опасностях, которые нас подстерегают. Они ведь маленькие, а вы уже взрослые и должны быть примером во всем.

Вы можете добавить в свою работу сочиненные вами стихи по теме, сказки собственного сочинения, рисунки.

Спасибо за работу на уроке.

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДВ-563886
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх