Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру по теме "Органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект по окружающему миру по теме "Органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние"

библиотека
материалов

Тема: Органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние.

Вид урока: урок-исследование

Цель: Сформировать понятие об органах чувств человека.

Задачи:

1) воспитывать санитарно-гигиенические требования к органам чувств, к своему здоровью.

2) открыть и осознать богатство возможностей в познании мира собственных органов чувств.

3) расширить и углубить знания учащихся об органах чувств и их значении для жизни человека; учить применять полученные знания на практике.

1.Организационный момент.(1 мин.)

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и поделитесь своим хорошим настроением и я посмотрю на вас и поделюсь своим хорошим настроением.

2.Проверка домашнего задания.(3 мин)

На прошлом уроке вы изучали материки и океаны, а теперь проверим как вы усвоили материал?

3. Актуализация знаний.(3 мин)

-Какие материки вы знаете?

1. Евразия; 
2. Африка; 
3. Северная Америка; 
4. Южная Америка; 
5. Австралия; 
6. Антарктида.

А какими океанами омывается каждая из материков?

Евразия омывается всеми 4 океанами: Индийским на юге, Северным Ледовитым на севере, Атлантическим на западе и Тихим на востоке. 

Африка омывается 2 океанами: Атлантическим на западе и Индийским на востоке. 

Северная Америка омывается 3 океанами: Тихим на западе, Атлантическим на востоке и Северным Ледовитым на севере. 

Южная Америка омывается 2 океанами: Тихим на западе и Атлантическим на востоке. 

Австралия омывается 2 океанами: Индийским на западе и Тихим на востоке. 

Антарктида омывается 3 океанами: Атлантическим, Индийским и Тихим

4.Изучение нового материала. (25 мин.)

Каждый из вас, сидя за партой, видит обстановку в классе, слышит мой голос, знает как писать ручкой, чувствует, удобно ли сидеть на стуле.

Ребята, отгадайте загадки и вы поймёте, о чем мы будем говорить на уроке.

Маленький, кругленький, а до неба докинешь?(глаза)

Запах хлеба, запах меда,

Запах лука, запах роз

Различать поможет… (нос)


Всегда во рту,

А не проглотишь? (язык)

Мягкое и твердое, острое, тупое,

Холодное, горячее, мокрое, сухое

Разобраться в этом сложно

Нам поможет наша…(кожа).


Физкультминутка.(2 мин)

В зоопарке ходит слон,                                                            

Уши, хобот, серый он. (Наклоны головы в стороны.)

Головой своей кивает, (Наклоны головы вперед.)

Будто в гости приглашает. (Голову прямо.)


Ребята, а как вы думаете как все это можно назвать одним словом? (органом чувств)

Да, ребята, речь пойдёт об органах чувств человека. Сегодня мы узнаем сколько их у нас, какую роль они играют в жизни человека, как их беречь и ухаживать за ними.

-а как вы думаете, почему органы чувств назвали органом чувств?(потому что с помощью них мы чувствуем).

3). Знакомство с органом зрения.

Более 85% информации об окружающем мире человек получает благодаря зрению. Зрение – это способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

Органом зрения является глаз. Глаз имеет сложное строение. Её надо постоянно смачивать, иначе она высохнет и помутнеет, а затем может наступить слепота. Роль смазки в глазах выполняют слёзы. Брови, ресницы и веки защищают наши глаза от пыли, пота, грязи и попадания в них посторонних предметов. Если глаз повредить, то восстановить зрение невозможно. Поэтому необходимо следить за своим зрением и соблюдать правила гигиены по уходу за глазами.


 Ребята, а как вы думаете, что нужно делать, чтобы надолго сберечь своё зрение?

1. Двигайте глазами по прямой горизонтальной линии вправо и влево.

2. То же самое, но вверх и вниз.

3. Вращайте глазами по кругу – сначала по часовой стрелке, затем против нее.

4. Интенсивно и быстро зажмуривайтесь и расслабляйте глаза.

5. Двигайте глазами по диагонали: из левого нижнего угла в правый верхний и наоборот.

6. Поставьте палец на переносицу и постарайтесь увидеть его обоими глазами сразу.

7. Быстро-быстро поморгайте.


4). Знакомство с органом слуха:

Уши – это орган слуха. С их помощью человек слышит звуки, которым наполнен наш мир.

 Ребята а давайте поделимся в микрогруппы и составим упражнения для того как нужно беречь свой слух?

  • Содержать уши в чистоте

  • Нельзя ковырять острыми предметами, так как можно повредить барабанную перепонку и потерять слух

  • Сильный шум портит слух

  • Нельзя часто слушать громкую музыку в наушниках

  • Нужно давать отдых слуху, быть в тишине

5) Знакомство с органом вкуса.

Язык – орган вкуса. Функции языка разнообразны. Без языка невозможна человеческая речь.

Язык помогает различать вкусовые ощущения.

-А какие вкусовые ощущения вы знаете?

Всё сладкое и солёное мы ощущаем кончиком языка. Кислое – его боками, а горькое – задней частью языка.

– Как надо беречь свой орган вкуса?

  • После приёма пищи прополоскать рот

  • Не брать в рот острые предметы, чтобы не поранить язык

  • Нельзя есть горячую пищу, чтобы не повредить вкусовые сосочки

  • Систематически очищать язык от налёта, чтобы избежать попадания инфекции в организм

6). Знакомство с органом обоняния.

Нос – орган обоняния. С помощью носа мы дышим и воспринимаем запахи.

– Как сохранить обоняние?

  • Нужно беречь себя от простуды

  • Содержать нос в чистоте

  • Если есть насморк, то необходимо его лечить

  • Закаляться

  • Не засовывать в нос мелкие предметы

7). Знакомство с органом осязания

Кожа – орган осязания. В коже находятся рецепторы, которые воспринимают тепло, холод, прикосновение, боль, давление. На ней есть поры, через которые кожа дышит и выделяется жир и пот. На коже растут маленькие волоски.

-Как ухаживать за кожей?

  • Кожу надо содержать в чистоте

  • Мыть тело 1–2 раза в неделю с мылом и мочалкой

  • Обязательно мыть руки, лицо, шею, ноги и подмышечные впадины

  • Носить чистое бельё

  • Содержать в чистоте и подстригать ногти

  • Старайтесь не ранить, не обжигать, не обмораживать кожу.

А знаете ли вы что за все это отвечает головной мозг. Давайте откроем учебник на странице 32 и прочитаем.

5. Закрепление материала. (5 мин)

А сейчас ещё раз вспомним все органы чувств человека.

6. Подведение итогов.(2 мин)

Игра. Соотнесите рисунки и названия органов чувств.

7.Домашнее задание.(2 мин)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-561163

Похожие материалы