Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по окружающему миру в 4 классе "Мастера печатных дел"

Конспект по окружающему миру в 4 классе "Мастера печатных дел"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ 1 - Петропавловская СОШ








hello_html_m7b0abc06.gif

hello_html_73def877.png









Составила: учитель начальных классов

Пионицина Ирина Викторовна










2013-1014 учебный год

hello_html_m54dff6dc.gif

Класс: 4.

Тема: Мастера печатных дел.

Цель: Формирование представлений о развитии книгопечатания на Руси.

Задачи: 1. Формировать представления о появлении первой печатной книги на Руси, книгопечатания. 2. Развивать способность концентрировать внимание на воспринимаемом слуховом и зрительном материале путем постановки познавательных задач; развивать умение правильно строить предложения при ответе на вопросы, умение запоминать основное, главное в тексте; развивать связную речь, развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы. 3. Воспитывать любовь и уважение к истории Отечества

Планируемые результаты: Личностные результаты – уважительно относится к иному мнению, сотрудничать с учителем. Метапредметные результаты – уметь ставить цель, обсуждать, доказывать свое мнение, делать вывод, вести диалог. Предметные результаты - знать историю возникновения книгопечатания на Руси.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, ручки, карточка для проверки домашнего задания, иллюстрации с изображением Ивана Грозного, печатного двора, Ивана Фёдорова, печатного станка, книги «Апостол», страницы из букваря, билеты с вопросами.

Литература: 1. Учебник «Окружающий мир. 2 часть». Автор А.А. Плешаков.

























Ход урока:



этапы урока

деятельность учителя

деятельность

учащихся

I . Орг. момент


II. Актуализация знаний.














III. Постановка учебной задачи. (организация диалога по формулированию

темы и цели урока)












IV. Решение учебной задачи.

1) рассказ учителя





































































V. Физминутка.








VI. Обобщение.

1) работа в тетради (обобщение материала)

2) устный опрос
















VI. Рефлексия.

(подведение итогов)











- Садись. Начинаем наш урок.


- На прошлом уроке мы работали по теме «Иван Третий». Проверим как ты усвоила материал. Необходимо заполнить пропуски в тексте.

Карточка: Царь … отказался платить … хану Ахмату. В результате противники встретились на реке … . Произошло это в … году. Тогда и закончилась зависимость Руси от Орды.

Началась перестройка … . Гости столицы говорили «Кто….. . А на печати Ивана III появился … .

Позже к правлению пришёл внук Ивана Третьего - …. .


- Отгадаем загадку и узнаем, о чём пойдёт речь на уроке.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

- Да. Речь пойдёт о книгах. Точнее наша тема «Мастера печатных дел».

Подумай, о чём именно мы будем говорить? Какова цель нашего урока?

- Посмотрим задачи, которые стоят перед нами.

На доске:

1. Роль Ивана Грозного в печатном деле.

2. Мастера – первопечатники на Руси.

3. Первые печатные книги на Руси.

4. Определение понятий «типография», «книгопечатание», «первопечатники».

- Начнём.

В 16 веке, как ты уже знаешь на Руси правил Иван Грозный (на доске рисунок). Почему его так прозвали?

- Действительно. Но Московское государство развивалось и оно не могло отставать от своих соседей в печатном деле. По велению Ивана Грозного в Москве была открыта первая типография – здание, предприятие, в котором печатали книги, газеты, журналы. Это был Московский печатный двор (на доске рисунок).

Первопечатником на Руси стал Иван Фёдоров (на доске рисунок). Подумай, почему его так назвали «первопечатник»?


- Верно. Иван Фёдоров был человеком грамотным. Долгое время он жил в Москве, где стал служителем церкви и книжником. Был он хорошим писцом, мог любую букву нарисовать. Умел искусно резать по дереву. Часто бывая на Пушечном дворе, научился литейному делу. Заходил Иван и к немцам, жившим в Москве. От них узнал о печатных станках, буквах-литерах, с помощью которых немцы печатают книги. И загорелся Иван желанием самому научиться книгопечатанию. И добился успехов. Он сделал свой печатный станок (на доске рисунок).

Конечно, работал он не один. Его помощником был Пётр Мстиславец.

Первой их работой стала книга «Апостол» (на доске рисунок). Правда, она не на самом деле первая. До неё были напечатаны другие. Но вот только про книгу «Апостол» известна точная дата её появления – 1 марта 1564.

Шрифт её воспроизводил рукописное письмо, первая буква каждой главы была выделена красной краской. Начало каждой главы было украшено узором. Переплёт из досок обтянутых кожей. А самое главное – в книге нет ни одной опечатки!

Вскоре Иван Фёдоров напечатал первый Букварь, по которому учились дети. Вот как выглядит одна из страниц этого Букваря (на доске рисунок).

- С появление печатных книг жизнь людей изменилась. А как именно, узнаем из учебника. Откроем с. 84 и прочитаем.


- Что изменилось?


- С чем это связано?





- Какие учебники были изданы в то время?




- Почему великий учёный Ломоносов назвал эти книги «Вратами учёности»?

- Как относились люди к книгам?

- Сейчас немного отдохнём.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

- Откроем рабочую тетрадь с. 28 и выполним задания, используя наши знания.



- А сейчас мы с тобой сдаём экзамен по теме «Мастера печатных дел».

У меня на столе лежат билеты. В каждом по 3 вопроса. Выбери один из них. И ответь на вопросы.

Б1. Кто приказал открыть первую типографию? Первая книга Ивана Фёдорова? Учебник Метелия Смотрицкого?

Б2. Как люди относились к учебным книгам? Кто напечатал первый русский букварь? Помощник Ивана Фёдорова?

Б3. Кто приказал открыть первую типографию? Как выглядела книга «Апостол»? Кто изобрёл первый печатный станок?

- Наш урок подходит к концу. Давай вернёмся к задачам, которые мы поставили перед собой. Всего ли мы достигли?

- Оцени свою работу.

Как, думаешь, ты выполнила задание по домашней работе?

- Насколько внимательно ты слушала и читала новый материал?

- Как ты ориентировалась в учебнике, искала необходимую информацию?

- Отметка за урок.

Домашнее задание: с.82 – 86 пересказ.

Настраивается на работу.














Выполняет самостоятельно.






- Книга.




Отвечает.












- Был очень жестоким.













- Напечатал первую книгу.





































Читает по цепочке с учителем.

- Стало больше грамотных людей.

- С появлением книгопечатания стало больше книг и они стали доступнее простым людям.

- Букварь В.Бурцова, грамматика М.Смотрицкого, Букварь Кариона Истомина.


Отвечает.

- Берегли.







Выполняет.



Выполняем вместе.



















Выполняет.




- Да.



Отвечает.


Отвечает.


Отвечает.
























Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров515
Номер материала ДВ-031464
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх