1285744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по окружающему миру: "Жизнь экосистемы"

Конспект по окружающему миру: "Жизнь экосистемы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Конспект урока по окружающему миру для массовой школы с применением технологии проблемного обучения
в 3 классе







Выполнила:
учитель начальных классов
Вахмистрова Дарья
Сергеевна

















пос. Просвет , 2015-2016 уч.год

Тема: Жизнь экосистемы

Цели:
- Дать понятие, что экосистема обладает всеми элементами, свойственными биосфере, что в экосистеме всегда идёт круговорот веществ.

Задачи:

- Обобщить знания учащихся о строении атмосферы, биосферы.

- Развивать речь, логическое мышление.

- Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение.

Оборудование: компьютер, проектор.




































Ход урока:

Ι. Орг. момент.
Здравствуйте ребята!!! Присаживайтесь!
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность.
Тема нашего урока:
Жизнь экосистемы.

II. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.

- Ребята, давайте по ролям прочитаем диалог на стр. 40.
- Какое противоречие вы обнаружили в словах Лены и Миши? (Может ли порядок в экосистеме поддерживаться без комаров?)
- Какой возник вопрос?

-
Что необходимо для поддержания порядка в экосистеме?- проблема урока.
– Ребята я вам предлагаю для раздумья вот такое задание. Живые организмы: комар, мышь. Давайте поиграем в игру «Что бы было, если бы не было…»

Высказывают свои мнения.
- Где живёт большинство живых организмов? (Большинство живых организмов живёт на пересечении трёх сред: водной, воздушной, наземной; в биосфере).
- А что такое биосфера? (биосфера - это оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности).

А вот на этих иллюстрациях представлены различные экосистемы. Что можно сказать о многообразии жизни? (В этих экосистемах жизнь так же многообразна. Называют обитателей этих экосистем.)

- Ребята, а что же такое экосистема? ( Экосистема-это единство живой и не живой природы, в котором сообщество живых организмов различных «профессий» способно совместными усилиями поддерживать круговорот веществ).
- Назовите эти экосистемы. (Лес, река, луг.)
- Назовите «профессии» живых организмов, обитающих в этих экосистемах.
- Какие «профессии» живых организмов вы знаете? (потребители, разрушители, производители).
- Прочитайте текст на стр.40 и ответьте на вопрос: Что такое природное сообщество?
-
В экосистеме нет ничего лишнего: всё, что в ней производится, полностью используется её обитателями. Благодаря этому экосистема существует без посторонней помощи как угодно долго. Причина такой устойчивости состоит в том, что обитатели экосистемы приспособились к совместной жизни. Поэтому все обитающие в экосистеме живые организмы разных «профессий» называют сообществом.

Как вы понимаете слово сообщество? (сообщество – это объединение индивидов, имеющих общие цели.)


ΙΙI. Совместное открытие знаний.
Работа с учебником.
- Открываем учебник на стр.41. Посмотрите внимательно на иллюстрацию (она же изображена на доске), догадайтесь, что обозначают стрелки коричневого и зелёного цвета? Найдем ответ в учебнике.
-
Зеленые стрелки показывают, кто чем питается.
-
Коричневая стрелка показывает передачу минеральных веществ. Разрушители поглощают погибшие организмы и в результате своего обмена веществ оставляют в почве минеральные вещества, которые используют растения.
- Что ещё кроме сообщества различных организмов, входит в экосистему? (среда обитания)
- На стр. 42 найдите на иллюстрации живые организмы различных «профессий» (потребители, разрушители, производители)
- Почему превращение веществ в экосистеме называют круговоротом? Найдите ответ на стр. 42.
- Одни и те же частицы вещества используются разными существами много раз. Они передаются по кругу, но не пропадают, а только видоизменяются.
Давайте вспомним тему нашего урока(«Жизнь эко системы»)
Экосистема – это единство живой и неживой природы в котором поддерживается круговорот веществ.

ΙV. Самостоятельное применение знаний.
Работа в ТПО.
- Упражнение № 2Н
- Попробуй составить цепь питания из следующих живых организмов: ястреб, клещ, ель, белка. Выпиши названия участников пищевой цепи и соедини их стрелками.
Ель белка ястреб клещ
(проверка на доске)
- Упражнение № 4П
- Попробуй отгадать часть экосистемы по набору связанных с ней по смыслу слов. Напиши название этой части.
дышать, ветер, прозрачность, газ - воздух
лить, течение, прозрачность, жидкость –дыхание
прочность, твердое тело, полезные ископаемые - горные породы
зеленый цвет, выделение кислорода, рост - производители
плодородие, смесь, корень - почва
мертвые остатки организма, почва, питание - разрушители
движение, питание, дыхание, рост - потребители.

V. Домашнее задание.
Чтение текста темы 10. Выполнение заданий из рабочей тетради на выбор из предложенных учителем.

VI. Итог урока.
– Что нового вы узнали?
– Что вам понравилось?
– Что вы бы хотели узнать ещё по теме «Жизнь экосистемы»?
– Кто доволен сегодня своей работой?
– Какую бы отметку вы себе поставили?

Спасибо за урок!

Общая информация

Номер материала: ДВ-297641

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.