Конспект по окружающему миру в старшей группе на тему "Бытовые приборы"

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по ФЦКМ в группе старшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет)

Тема: «Бытовая техника».

Цель: обобщение знаний детей о различных видах бытовой техники, облегчающие труд человека в быту и ее назначении.

Задачи: формировать представления детей о предметах бытовой техники, её назначении, как облегчает труд человека; закрепить знания детей о правилах безопасного поведения с электробытовыми приборами; развивать умение отвечать на вопросы, отгадывать загадки; воспитывать навык сотрудничества, взаимодействия, ответственности, инициативности.

Материалы и оборудование: столы, стулья, конверт А4, конверт с заданиями на карточках, мяч для игры, на формате А4 картинки бытовой техники, на каждого ребёнка: цветные карандаши, разрезанные на части картинки (бытовая техника), лист А4 с цветными картинками.

Ход занятия

Вводная-мотивационная часть

Воспитатель: Ребята! Давайте ещё раз поздороваемся. Сегодня к нам пришли гости, давайте им улыбнёмся и поздороваемся с ними.

Психогимнастика «Собрались все дети в круг»

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Игровая мотивация:

Внимание - на экран

(слайд № 1) На экране изображены Дим Димыч, Фиксики и текст письма. Воспитатель читает текст письма с экрана.

- «Здравствуйте дорогие ребята! Мы очень хотели приехать сегодня к вам в гости и поиграть с вами в очень интересные игры, и узнать знаете ли вы про «приборов помощников в доме». Но увы, как обычно наш Фиксик Фаер не может без приключений – он застрял в розетке. А мы без него не можем приехать, будем его выручать. А вам отправляем игры с увлекательными заданиями и очень просим Вас прислать нам видеописьмо как вы выполнили наши задания, понравились ли вам задания. До свидания, Ваши любимые Фиксики и Дим Димыч (слайд № 2)

(слайд № 3) Воспитатель: Ну, что ребята выполним задания от наших фиксиков и запишем с помощью видеокамеры им видеописьмо?

Воспитатель устанавливает камеру (либо фотоаппарат), делает вид, что включила её и находит конверт с заданиями от Фиксиков и Дим Димоча

Основная часть

Ну что ребята готовы выполнять задания?

Воспитатель достаёт карточку с конверта и зачитывает задание.

1 задание «Отгадай загадки» Воспитатель читает загадки, дети отгадывают и выбирают картинки со стола с правильным ответом.

Ходит—бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошёл — там пыли нет,
Пыль и сор — его обед. (Пылесос)

Гладит все, чего касается,
А дотронешься — кусается (Утюг)

Этот глаз — особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет. (Фотоаппарат)

Не будильник, а звонит,

Не приёмник – говорит.

Угадайте, кто же он?

Ну, конечно, …(Телефон)

У них усы не для красы,

Они показывают время и называются…(Часы)

Застрочит, как пулемёт,

Платье новое сошьёт (Швейная машина)

Сушит ветер-суховей

Кудри мамочки моей. (Фен)

Эта прачка-автомат

Нам стирает всё подряд (Стир. машина)

На моем, друзья, экране

То моря шумят в тумане,

То плоды качает сад.

Есть мультфильмы для ребят (Телевизор)

В шкаф на кухне загляните,

Холод там, как в Антарктиде.

Полочки и морозильник.

Что же это? (Холодильник)

Молодцы, ребята, вы справились с 1 заданием от Фиксиков и Дим Димыча

№ 2 с заданием.

Ребята, как одним словом можно назвать все эти предметы? (Электроприборы или бытовая техника)

Воспитатель: почему они называются бытовыми? (Эти приборы, устройства, которые помогают человеку в жизни, в быту).

Совершенно верно, ребята. Бытовые приборы – наши верные помощники. Это сложные устройства, которые питаются электричеством и выполняют самую разнообразную домашнюю работу. Одни стирают белье, другие помогают на кухне, третьи собирают пыль, четвертые сохраняют продукты. Бытовая техника сберегает наше время и силы. Представьте, что вдруг из дома исчезли бы все электроприборы. Насколько труднее пришлось бы тогда людям. А мы привыкли к тому, что у нас в доме есть электроприборы – наши помощники.

Кто расскажет какие приборы есть у вас доме?

Воспитатель побуждает к полным ответам, задаю наводящие вопросы.

3 задание: игра «Ты - мне, я - тебе».

Вот следующее задание. В этом задании мы должны выяснить как же нам помогает бытовая техника. А для этого нам нужно встать в круг, я буду кидать мяч, называя бытовой электроприбор, а вы по очереди возвращаете мяч и называете действие, которое этот прибор выполняет.

Например, тостер – жарит хлеб.

- Пылесос – убирает пыль.
- Мясорубка – измельчает мясо

- Миксер – взбивает тесто, продукты

- Холодильник – сохраняет продукты.
- Стиральная машина – стирает бельё
- Утюг – гладит бельё.

- Фен – сушит волосы.

- Телевизор – даёт информацию.

- Микроволновка – разогревает еду.

- Электро-духовка – печёт.

- Электрический чайник – кипятит воду
- Телефон – можно позвонить.

Молодцы, вы и с этим заданием справились.

Почему эти бытовые приборы называются ещё электроприборы? (Потому, что работают от электрического тока).

Совершенно верно, ребята. Электрический ток бежит по проводам, и заставляет работать все электроприборы. Но электрический ток может быть опасен и вызвать пожар.

Давайте вспомним правила пользования электричеством.

1.Нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.

2.Не оставляйте включённые электроприборы без присмотра! Потому что включённые электроприборы могут стать причиной пожара.

3.Не прикасайтесь к включённым электроприборам мокрыми руками! Можно получить удар током, так как вода является проводником электрического тока.

4. Не вынимайте вилку из розетки, дёргая за шнур.

5.Уходя из дома, всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг и т.д.

Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием.

Физкультминутка «Помогатор».

Воспитатель включает беспроводную колонку с песней «Помогатор» из мультфильма «Фиксики» и дети выполняют движения за воспитателем.

Воспитатель приглашает детей присесть за столы

4 задание: Игра «Путешествие в прошлое».

Ребята, да бытовая техника - наши лучшие помощники. Они делают нашу жизнь удобной и разнообразной. Без них человеку было бы трудно. У вас на столах лежит листок с картинками. Посмотрите внимательно на картинки и соедините линиями старинные электроприборы с современными. Те предметы, которые были, с теми, которые сейчас. (приложение 1, слайд № 4)

Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием.

5 задание: Д/и «Сложи картинку» - работа в парах.

Ребята, Фиксики отправили нам картинки. Их надо починить.

Воспитатель раздаёт на подносе разрезные картинки с изображением бытовых приборов. Они собирают картинки и по очереди называют, что на них изображено. Далее называют обобщающие понятия.

6 задание: Игра «Назови ласково»
Я называю слова, а вы, ребята, должны назвать ласковое слово.

Телефон - телефончик.
Пылесос - пылесосик.
Торшер - торшерчик.
Лампа - лампочка.
Холодильник - холодильничек.
Утюг - утюжок.
Магнитофон - магнитофончик.
Плита - плитка (плиточка).

Заключительная часть

Молодцы ребята. Вот мы и выполнили все задания от Фиксиков. Ребята, какое задание оказалось самым сложным? А какое лёгким?

Воспитатель: Ребята я думаю нам можно уже отправить наше видеописьмо Фиксикам и Дим Димычу (дети подходят, нажимают на кнопку. На доске появляется картинка как конверт улетает). (слайд №5, 6)

Спасибо всем за занятие!

Конспект по окружающему миру в старшей группе на тему "Бытовые приборы"

DOCX

08.02.2026

127

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Березюк Елизавета Владимировна

Воспитатель

На сайте: 6 лет
Всего просмотров: 15881
Подписчики: 0
Всего материалов: 54

15881
просмотров
54
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Березюк Елизавета Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.