Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект по ОО "Речевое развитие" "Дикие животные наших лесов"

Конспект по ОО "Речевое развитие" "Дикие животные наших лесов"

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 8

ПГТ. ШАХТЁРСК УГЛЕГОРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

Конспект организованной образовательной деятельности по О.О.

«Речевое развитие»

           «Дикие животные наших лесов»

 

 

 

 

 

 

 Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности

Воспитатель Павлова Т.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018

Тема: «Дикие животные наших лесов»

Цель: Формировать умение детей составлять рассказ о диком животном по речевому плану»

Задачи: «Коррекционно-развивающие»- создавать условия для организации и проведения упражнений в подборе слов,в отгадывании описательных загадок.

Учить употреблять детей в своей речи предложения сложной конструкции.

Коррекционно-развивающие»-развивать умение употреблять названия детенышей животных в родительном падеже в единственном и множественном числах.

Способствовать развитию внимания ,памяти,умения внимательно выслушивать товарища,не перебивая его.

«Воспитательные»-воспитывать потребность проявлять интерес к окружающему миру,иметь представления об его многообразии.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,»Социально-коммуникативное развитие»,»Художественно-эстетическое развитие»,»Физическое развитие».

Словарная работа:Кабан,бобр,зубр,рысь,подает голос,передвигается,волчонок-волчата,волчонка-волчат,

Предварительная работа:рассматривание альбома «Дикие животные Сахалина»,чтение рассказов В.Бианки и Е. Чарушина по теме «Лесные животные»,отгадывание загадок,просмотр видео-фильмов о диких животных.

Методические приемы:создание развивающей среды,отгадывание загадок,речевые игры,использование ИКТ, рассматривание,составление рассказов.

Материалы и оборудование :компьютер,мультимедийный проектор,экран,презетация «Ответы на загадки»,магнитная доска,картинки лесных животных,игрушки «лесные животные»,речевая схема-план,презентация «Следы лесных животных»,сундучок,яркий платок,карточки с загадками,предметные картинки «Жилища диких животных»,аудиозапись «Лунная соната» ком. Бетховин.

                ХОД О.О.Д.

1) Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете,что спрятано под этим платком ?

                                  (ответы детей ).

Давайте уберем платок и посмотрим кто из вас был прав.

                                  (убирает платок).

Предлагает одному ребёнку отрыть сундучок и подать ей то,что там лежит.

2) Введение в тему.Отгадывание загадок.

             * Зимой спит,

              Летом ульи ворошит.

        *С ветки на ветку,

         Быстрый,как мяч,

         Скачет по лесу

         Рыжий циркач.

                *Косоглазый,маленький,

                 В белой шубке,в валенках.

           *За деревьями,кустами

            Промелькнула,будто пламя,

            Промелькнула,пробежала,

            Нет ни дыма,ни пожара.

 *Хоть и круглый,

 А не мяч,

 Рта не видно,

 А кусач.

               *На спине щетина,

                На ногах копыта,

                Хвост крючком,

                Нос пяточком.

                                 *Это что за зверь лесной

                                  Строит хатки под водой ?

 *Как называется дикий бык ?

                          *Как называется дикая кошка ?

( Во время отгадывания загадок на экране появляются верные отгадки.-фотографии дикий животных.

3) Речевая игра «Кто как голос подает ?»

Воспитатель :А вы знаете,как дикие животные подают голос ?

                                 (Ответы детей )

( Предлагает подойти к магнитной доске с предметными картинками )

Воспитатель :Скажите мне ,пожалуйста,кто :

                                       Рычит,воет,скулит-.......

                                       Тявкает,скулит-.......

                                       Хрюкает-..........

                                       Фыркает-.....

                                       Цокает зубками-.....

4) Речевая игра «Кто в какой шубке ходит»

Воспитатель:Сейчас я хочу узнать у вас какие дикие животные в каких шубках живут (Подводит детей к столу с игрушками )

       Бурая,коричневая- у......

       Серая- у.....

       Рыжая- у.....

       Летом серая,зимой белая- У....

       Летом рыжая,зимой серая- у...

       Серая,пятнистая,щетинистая- у...

       Мокрая,коричневая- у...

       Серая,колючая- у...

5) Речевая игра «Кто где живёт»

Воспитатель: (Подходит с детьми к доске,на ней предметные картинки с видами жилищ диких животных) Как вы думаете кто живёт в этих жилищах ?

                                            (Ответы детей)

   В дупле живёт ........

   В логове живёт.....

   Под кустом дрожит....

   Под пеньком в норе.....

   Зимой в берлоге....

   В хатке под водой......

   В норке.....

                       (Дети показывают названные жилища и показывают их )

6) Физкультурная минутка( под тихое звучание «Лунной сонаты Бетховина )

Воспитатель: Покажите,как передвигается заяц (лиса,медведь,еж,рысь,бобр )

7) Составление рассказов о диких животных по предложенному речевому плану в виде схематичных картинок ):

                             *Внешний вид

                             *Как передвигается

                             *Как подает голос

                             *Где живёт

                             *Чем питается

                             *Какие у него детёныши

     (Рассказывают 3-4 ребёнка )

8) Презентация «Следы лесных животных )

Воспитатель: Вы знаете какие следы оставляют животные ?.Давайте посмотрим.

9) В единственном числеРечевая игра «Семья»

Воспитатель:Давайте поиграем: я буду называть папу-животного,а вы маму и их детёныша:

   Волк-Волчица- Волчонок-Волчата

   Медведь-

   Лис-

   Кабан-

   Лось-

   Олень-

   Ёж-

   Заяц-

   Рысь-

   Зубр-

10) Речевая игра «Один-много)

Воспитатель:И в заключении, я буду называть детёныша лесного животного в единственном числе, который убежал гулять в лес, а вы мне -во множественном (Называет в родительном падеже )

     Нет волчонка-нет волчат

     Нет медвежонка-нет.....

     Нет лисёнка-......

     Нет кабанёнка-.....

     Нет лосёнка-.....

 

Нет оленёнка-....

 Нет ежонка-....

Нет зайчонка-...

Нет бельчонка...

Нет рысёнка-...

11) Рефлексия

Воспитатель: *Что нового вы сегодня узнали ?

            *Какие новые слова услышали ?

            *какая игра была самой интересной?

            *Чей рассказ вам понравился больше остальных и почему ?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по ОО "Речевое развитие" "Дикие животные наших лесов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бренд-менеджер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2019 166
    • DOCX 33.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Татьяна Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Павлова Татьяна Валентиновна
    Павлова Татьяна Валентиновна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 57829
    • Всего материалов: 116

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Современные педтехнологии в дошкольном образовании

Воспитатель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Управление дошкольной общеобразовательной организацией

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Воспитательный потенциал методики Никитиных на основе идеи необратимого угасания возможностей эффективного развития способностей детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов