Конспект по ОРКС "Семейные праздники и традиции"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

ФИО (полностью)	Погоревич  Юлия Валерьевна [e-mail]
Место работы	МОБУ СОШ №2 г. Тынды
Должность	Учитель начальных  классов
Курс ОРКСЭ	Модуль Основы светской этики
Класс	4
Тема урока	«Семейные праздники и традиции»
Базовый учебник	Основы светской этики Москва «Просвещение» 2012

Цель  урока: создать условия для  усвоения и применения традиций семейных праздников

Задачи:

 Обучающие: обобщить и расширить теоретические знания о проведении

Развивающие: развивать интерес и творческое воображение в создании семейных традиций.

Воспитательные: воспитывать уважение и желание продолжать семейные традиции.

Тип урока   проблемно - поисковый

Формы организации познавательной деятельности: работа  в группах, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: слайдовая презентация, карточки задания, викторина, игры-конкурсы, рисунок коровы, нарезки для коллажа, клей, ножницы, карандаши.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые навыки УУД
Эмоциональный настрой на урок	Настрой учащихся на работу
Предлагает задание  под №1 «Ассоциации» (Слайд№1, 2,3,4.)	Определяют лишний праздник. Затем зачитывают сообщения о государственных, религиозных, профессиональных, семейных праздниках.	Личностные предметные познавательные
Учитель  задаёт  наводящие  вопросы,  чтобы  подтолкнуть  учащихся  к  формулированию  темы  урока. Постановки  цели.  (Слайд №5,6)	Отвечают на вопросы.  Делают  вывод, о чём пойдёт речь на уроке	Познавательные Регулятивные
Учитель задаёт вопрос,  что такое праздник? (Слайд №7)	Заранее подготовленные ученики делают сообщения.	Познавательные
А что такое традиции? (Слайд №8)	Ответы детей, а также сообщения подготовленные дома. Работа со словарём.	Познавательные Предметные
Из выделенных букв на карточках - заданиях сложите слова, обозначающие традиции, используемые в проведении семейных праздниках	Составляют слова ответы: подарки,  сюрпризы, игры,  фотографии, открытки, стенгазета, семейный обед, Новогодняя ёлка.	Коммуникативные Предметные Познавательные
Какие традиции вы ещё знаете?  (Слайд №9)	Сообщения учащихся: Гостеприимство, учащиеся заранее готовят буклеты по организации праздников.	.
Ещё одна традиция это празднование Дня рождения. (Слайд №10)	Зачитывают заранее подготовленное сообщение о дне рождении.
Учитель предлагает поиграть в игру «Блиц турнир» и задаёт вопросы.	Ответы учащихся.	Познавательные Метапредметные
Игра « Приделай корове хвост»	Учащиеся с закрытыми глазами прикрепляют корове хвост.	Коммуникативные
(Слайд№11)	Сообщение учащегося о традиции «Семейный альбом».	Познавательные
Учитель раздаёт фото одноклассников.	Ребята отгадывают, кто изображён на фото.
Учитель взрывает хлопушку. Спрашивает, о каком празднике идёт речь, и какие традиции  ещё существуют в этот праздник.   ( Слайд №12)	Учащиеся называют традиции связанные с этим праздником.	Личностные Регулятивные
Для чего нужны семейные праздники?	Ответы детей  фронтально	Личностные
Предлагает составить коллаж об одной из семейных традиций.	Учащиеся составляют коллаж из готовых заготовок. Сообщают, какую традицию они изобразили.	Коммуникативные регулятивные
Урок подошёл к концу. (Слайд №13)	Чтение стихотворения о семье.

Приложение к плану-конспекту урока

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
1	Картинки и фотографии праздников.	Информационный	Презентация

Из выделенных букв сложите слова, обозначающие традиции, используемые в проведении семейных праздников.

П Ш П И Г С В К У Ц Х О Д Я Ч С А Ф Ы З Р Й Я Т Ы М И Г Ъ К С И Ф О Д Ж	А С Т К Ч Ж Ю Ч С Т Ю О Р В Е В Ц Л Я У П М Ы Р Ц И Ф Г Е Х Й Ъ Ц З К Щ
В А П Л Д Э А И Р Л Д Ж Е К Ш У Ы Т Я Ч И Т Ю Г Ф Ы Р Ц К Х Ы Ц И Ь Я Н	И Ф С И Ь О Т Ы В О Й Я Ч С М И Т Г Р А У Е Н Г Л Д Ж Ф Ч С И И Ь Ю Ы И
Ц У К О А П Т П Р О К Ч А Р М И Ь Б Я Ч С Ы У К Т Ф Ы В А П У К Е К Ф И	Ы С В А П Т Е А П Н Р О Р Г С М И Т Ф Ы В А К Е З Р О Л Д Е М И Т Я А Ю
С Й Ц Е К Е П М Р О Е О Й О Н Ы В Ы А Й П О Ы Ф С М Б М Ч Я Е Ц К Е Д А	Н У К О Е Н А В В А П О Ы В Г Ч С О Д М И Н Ч Я Я С Ё М И Т Ч Л Я К У А

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Курс ОРКСЭ

Модуль « Основы светской этики»

Урок № 26

Тема «Семейные праздники и традиции»

4 класс

Шишкунова Юлия Валерьевна

                                                                                     учитель начальных классов

Тында

2013

Пояснительная записка

 Урок  «Семейные праздники и традиции» первый в системе уроков по блоку «Духовные традиции многонационального народа России»

В данном классе  проводился проект « Семейные праздники и традиции»  поэтому урок стал  итогом данного проекта. Именно поэтому была выбрана групповая форма работы.

Тип  урока – обобщение. Урок проходил в несколько этапов:

При проведении урока я ориентировалась на принципы обучения: доступности, наглядности, принцип мини – макса.

Задания урока  были ориентированы на развитие  интереса и творческого воображения в создании семейных традиций в семьях  учащихся.