Конспект по основам математики "Пространственные отношения"

Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің картасы

Карта организованной учебной деятельности средняя группа «Ромашка»

Күні /Дата:04.05.2021г .

Воспитатель / Тәрбіеші:  Шурыгина Г.В.

Өтпелі тақырыбы/Сквозная  тема «Пусть всегда будет солнце»

Тақырыпша/Подтема «Защитники Родины»

Білім беру саласы / Образовательная область: Познание.

Бөлімдері/Раздел: Основы математики.

Тақырыбы/Тема: Пространственные направления.

Мақсаты/Цель: Уметь  различать пространственные направления по отношению к себе: справа - слева, впереди - позади, вверху - внизу, далеко - близко, высоко - низко.

Міндеттері/Задачи:

Білімдік/ Образовательные: Продолжать учить детей умению различать пространственные направления по отношению к себе: справа - слева, впереди - позади, вверху - внизу, далеко - близко, высоко – низко.

Дамыту/Развивать: Развивать слуховое восприятие.

Тәрбиелік/Воспитывать: Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Көрнекіліктер / Оборудование: картинки зайчика,домик,солнышко,дуб,грибы,скамеечка,качеля, речка,огород,геометрические фигуры.

Сөздіктің жұмысы/Словарная работа: далеко- близко, высоко – низко.

Қос тілдік компонент / Билингвальный компонент: жоғары-вверху, жабық – близко, қоян – заяц.

Сабақтың бөлімдері Части занятия	Тәркой ишбиешінің іс-әрекеті Действие воспитателя	Балалардың қызметі Деятельность детей	Есеп Учет
Кіріспе бөлім Вводная часть	-Ребята, какое у нас сейчас время года? -Правильно весна. -А весной к нам кто прилетает из-за тёплых стран? -Правильно перелётные птицы. -Ребята а вы знаете, что первые птицы которые прилетают к нам это грачи. -Вот и сегодня к нам с первыми весенними лучами солнышка прилетел грач и он хочет рассказать нам с вами историю.	Весна. Перелетные птицы. Высказывания детей. Проявляют интерес.
Негізгі бөлім Оснавная часть	-Хотите послушать историю? Решил как-то зайка построить на полянке леса домик. Слева посадил дерево, справа поставил скамеечку. -Где посадил дерево? -А где поставил скамеечку? Впереди посадил огород, позади построил качелю. -Где посадил огород? -Где поставил скамеечку?  Жилось зайке хорошо. Вверху светило солнышко, внизу бежала речка. -Где светило солнышко? -А где бежала речка? Далеко от домика рос дуб, чуть близко к домику росли грибы. -Где рос дуб? -Где росли грибы? Физминутка. Зайка серый умывался. Видно в гости собирался. Вымыл носик, Вымыл хвостик, Вымыл ухо, Вытер сухо! И поскакал Скок – поскок! Скок – поскок! -А теперь ребята давайте ещё раз повторим с вами сказку. Игра «Расставь геометрические фигуры» -Ребята возьмите большой круг и поставьте его слева, а маленький справа. -Какого цвета ваши круги? -А теперь возьмите квадрат и поставьте сверху, а треугольник снизу. -Каким цветом у вас квадрат, а каким треугольник?	Проявляют интерес. Слушают. Слева Справа Впереди Позади Вверху Внизу Далеко Близко Умываются. Прут носик, «хвостик», ухо Скачут. Повторяют. Играют. Ставят. Отвечают. Ставят. Отвечают.
Қорытынды бөлім Заключительная часть	Молодцы ребята! Спасибо тебе грач за такую интересную историю. Ребята грачу пора лететь, давайте попрощаемся с ним.	. Прощаются.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Жаңғыртады/воспроизводят : ориентируются в пространстве.

Түсінеді/понимают: знают где находятся предметы по отношению ориентированию в пространстве.

Қолданады/применяют :  расставляют геометрические фигуры в ориентирование в пространстве.