Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по "Основы православной культуры" "Как христианство пришло на Русь"

Конспект по "Основы православной культуры" "Как христианство пришло на Русь"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Как христианство пришло на Русь.

Цель урока: формирование представления о значимости для нашего Отечества

Крещения, принятия православия, как этапа, с которого началось

иное развитие нашей государства и культуры.


Задачи:

  • познакомить с разными значениями понятия «Церковь»;

  • объяснить смысл Крещения;

  • рассказать, как христианство пришло на Русь, и какое значение - это событие имело для нашего государства.



Формирование универсальных учебных действий:

  • Познавательные:

Поиск и выделение необходимой информации;

Построение речевого высказывания.

  • Коммуникативные

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

  • Личностные

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи, умение находить в тексте конкретную информацию

Оборудование: мультимедийный проектор; «Рабочая тетрадь», учебник, таблица


Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ, изучение нового материала


Формы и виды деятельности: беседа, выборочное чтение, работа с

презентацией, самостоятельная работа с

источниками информации, участие в учебном

диалоге.


Основные термины и понятия: Церковь, Крещение.

















этап

Слайд

Ход урока

УУД

Орг. момент



1






2





Пора урок начинать

И к новым знаньям путь держать

Загадку дружно отгадаем

И из нее скорей узнаем

Кто помогает нам везде и всегда

До нашего жизненного конца.

Самоопределение

А загадка такова

Крылья как у птицы, 
Круг над головой, 
живёт над нашей крышей, 
хранит он нас с тобой
!


Повторение

3







Ангел за руку берет

К новой загадке ведет

А загадка не проста

Намек на повторение она.

Ее дружно отгадайте

И тему быстро повторяйте

О чем говорили на прошлом уроке?

Вспомните, что такое икона?


Умение сотрудничать с учителем, умение слушать и слышать…



4




Посмотри на таблицу один

У тебя есть путь один

Вспомнить виды икон сейчас

И их значение для нас




5











Таблицу два возьми

На две колонки разбери

Иконы тут, картины там

И каждый выполнит работу сам

К доске у меня пойдут двое

Миронова Дарья и Назаренкова Леля




С соседом листом поменяйся

В его знаниях не сомневайся

Вспоминай из прошлого урока

Отличие портрета от иконы

Вы назовите их друзья

Ведь медлить нам нельзя





6




7







За Землю всем известно давно

Спорят долго Добро и Зло

И вот что на доске произошло

Все краски перепутало Зло


Таблица три у каждого из вас

Цвета как нужно ты раскрась

А у доски все наоборот

Варвара с Львом проведут переворот




Таблицу глазами проверяйте

И ошибки у соседа исправляйте

Все справились. Тогда вперед

Время новых знаний настает


Введение в тему и работа по теме


















8





















9

Эмоциональный настрой на изучение новой темы

Мы с вами отправляемся путешествовать с помощью моховика времени в далекое прошлое. А поможет нам настроится на долгое путешествие стихотворение Евгения Георгиевича Санина монаха Варнавы, российского поэта, писателя и драматурга.

Здравствуй, Русь: седые дали,

Плуг и меч, копье и серп.

Край надежды и печали,

Стон дубов и слезы верб…

Все твои озера святы,

Все ручьи твои чисты.

Вкус полыни, запах мяты,

И – кресты, кресты, кресты…

Сколько бед прошло над Русью,

Подсчитать и не берусь.

Только низко поклонюсь я,

И промолвлю: «Здравствуй, Русь!»

- О чем это стихотворение? (о Родине, о русской земле)

- Когда нашу родину называли Русью.

И так моховик времени запушен, и мы с вами оказались в далеком прошлом нашего государства. Это Древняя Русь. И что же мы с вами видим? (выходят дети в костюмах)

Умение сотрудничать с учителем и сверстниками.

Умение планировать собственную деятельность, ставить задачи и искать средства её осуществления.






10









11

12






13






14









15



16




17




18


19


20




21



22



23




24



25





26




27







28




29






Русь – языческой государство, а что это значит? Славяне поклонялись многим богам, лесным и водяным духам.

Но появляются первые знания о других верах, которые они получали от заморских купцов и проповедников, в военных и торговых походах.

Если славяне были язычниками, то и сейчас у нас с вами вера языческая? А какая вера у нас с вами сейчас? А как же это произошло и когда… Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

Тема нашего урока: Как христианство пришло на Русь

Обычно появлением христианства на Руси считают её крещение в 988 году при киевском князе Владимире. На самом деле христианство было известно на Руси задолго до этого. Русь шла к крещению веками и благодаря ему стала частью цивилизованного Мира.

Как же все начиналось.

А началось все в I веке, когда по церковному преданию на Руси проповедовал апостол Андрей первозванный.

Первыми, чье крещение описано в летописях, были киевские князья Аскольд и Дир со своей дружиной. В истории это событие называют первое или Аскольдово крещение Киевской Руси.

Святые Кирилл и Мефодий, создатели славянской азбуки, проповедовали на Руси в 9 веке на родном для славян языке.

Княгиня Ольга стала христианкой в 955 году. В те времена в княжеской дружине уже были воины христиане, а в Киеве было построено несколько храмов. Ольга дважды ездила в Царьград и во время второго посещения сам патриарх крестил её. После Ольги государством правил ее внук Владимир.

В начале своего правления, он был ярым язычником. Буйный нрав, много жён, убийство брата Ярополка, участие в человеческих жертвоприношениях.

А соседние народы исповедовали веры в единых Богов. В Риме жили западные христиане, в Хазарии - иудеи, в Волжской Булгарии - мусульмане, в Византии - восточные христиане.

Владимир стал задумываться о том, чтобы прекратить вражду и объединить народы Руси единой верой.

В знаменитой легенде описывается выбор веры Владимиром.

Он пригласил к себе разных проповедников, которые рассказали ему о своих верах. Но он не спешил с выбором.

Он отправил десять мужей в разные страны для «испытания вер».

Вернувшись, они назвали греческую веру самой лучшей, а греческие храмы - самыми красивыми.

«Мы не знали, где мы находимся – на небе или на земле!». Было решено! Остановиться на греческой вере.

После этого князь Владимир просил руки сестры византийских императоров царевны Анны. Императоры не отдали Анну за язычника. «Сначала крестись», - был ответ. Тогда Владимир захватил Херсонес – византийский город в Крыму и угрожал идти на Царьград. Императорам пришлось уступить и отправить Анну к Владимиру.

Ожидавший в Херсонесе приезда невесты Владимир неожиданно ослеп. Царевна Анна по прибытию сказала ему: «Хочешь излечиться - крестись». Тогда князь повелел крестить себя.

Нестор писал в своей летописи, что, когда епископ во время крещения возложил свою руку на голову князя, Владимир тотчас прозрел.

Вернувшись в Киев, князь велел изрубить языческих идолов, а главного Перуна сбросить в Днепр. Через несколько дней крестились его сыновья и бояре. Затем князь разослал по всему городу гонцов с повелением жителям собраться на берегу Днепра.

И наступило утро крещения.

«И вошли они в воду. И стояли одни по шею, а другие по грудь». Некоторые держали младенцев, а священники молились.

Был август 988 года. Эта дата и является в истории датой крещения Руси. Принято считать, что и христианство пришло на Русь, потому что князь Владимир объявил христианство государственной религией. Но не так легко христианство распространялось по Руси. В Киеве христианство давно не было новостью, и жители приняли новую веру безропотно.

На севере язычество держалось дольше и крепче. Так, например, новгородцы встретили своих крестителей как врагов и оказали им сопротивление. Новгород крестили «огнем и мечом».

Многие племена, не желая креститься, убегали в леса. Язычники становились участниками мятежей. Принятие христианства в большой стране проходило по-разному, и не всегда мирно.

Сначала новая вера пришла в города, потом проникла и в деревню. Но ещё века на Руси был период «двоеверия», когда христиане ходили в церкви, но справляли и языческие праздники.

Умение умение слушать и слышать…

Умение осуществлять сбор информации.


Физ. минутка

30

Моховик времени отсчитал последние мгновения. Мы с вами снова вернулись в свой светлый класс. А что бы окончательно освоиться в нашем времени предлагаю вам динамичную паузу.


Работа над темой

(учебник,

тетрадь)

31

32

33

34



35



36

Все молодцы. Давайте с вами обратимся к нашему учебнику и рабочей тетради. Пользуясь учебником, заполните пропуски в рабочей тетради задание 2.

(проверка задания 2)



А теперь обратимся к таблице. Заполните ее, используя информацию, полученную на уроке и текс на стр. 59 – 60 учебника (таблица дана каждому ученику)

Как же сейчас живет православная церковь

Формирование навыков смыслового чтения.




Умение осуществлять информационный поиск, сбор информации.

Рефлексия

37 - 41

Скоро закончится время урока. Но пока оно еще у нас есть, я предлагаю вам сыграть в игру «Найти ошибку».

Установка аналогий, отнесения к известным понятиям.

Итог

урока

42

-что сегодня вы узнали на уроке?

- с какие новые термины вы познакомились.

Умение контролировать и оценивать свои действия.


Дом. задание, оценивание

43




44


45

Сегодня на уроке все были молодцы. Ваше домашнее задание будет в тетради на стр.69. Вам предлагается написать сочинение на тему «Как изменилась жизнь на Руси после крещения?»

И закончить наш урок я хочу еще одним литературным произведение

Конец урока












Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данный конспект поможет учителям в проведении урока 18 "Как христианство пришло на Русь". В конспекте дана полная версия урока, в который включены игровые моменты, легенды и исторические факты из истории Руси. В конспекте так же дана физминутка для глаз. Закрепление данной темы проводится в форме игры "Найди ошибку". Проводится выборочная работа с учебником и тетрадью. Надеюсь моя разработка урока понравится коллегам и они смогут применить ее на своих уроках

Автор
Дата добавления 19.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров539
Номер материала 318238
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх