Конспект по ознакомлению с окружающим миром на тему «Мебель» для детей 2 младшей группы.

Предпросмотр материала:

Конспект по ознакомлению с окружающим миром

на тему «Мебель» для детей 2 младшей группы.

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: обогащение и закрепление знаний детей о мебели.

Задачи:

Образовательные: формировать представления детей о том, какая бывает мебель; закрепить название и знание назначения мебели; активизировать в речи детей обобщающее понятие «мебель»; расширять словарный запас детей.

Развивающие: развивать мышление, речь, память, воображение, умение анализировать, инициативу и самостоятельность детей.

Воспитательные: воспитывать интерес к познавательной деятельности; доброжелательные отношения со сверстниками.

Детская цель: Помочь Зайчонку, а именно, рассказать о предметах мебели и их назначении.

Методы и приемы:

Игровой (использование сюрпризного момента), наглядный (использование демонстрационного материала, игрушек, бумажной мебели), словесный (беседа, вопросы и ответы детей), практический.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал «Мебель» (картинки). Игрушка Зайчонок, колокольчик, ключ, атласная лента, бумажная мебель: столы, кровати, стулья, шкаф, комод, диван, кресла и т.д.

Ход

1 Организационный момент.

Воспитатель подзывает к себе детей с помощью колокольчика, просит их встать так, чтобы получился круг.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Если каждый улыбнется-

Утро доброе начнется!

Воспитатель: Доброе утро! (Дети садятся в круг)

2.Основной этап. (Сюрпризный момент)

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то к нам в дверь стучится! Вы оставайтесь на местах, а я пойду и посмотрю (Приходит вместе с игрушкой Зайчонком)

Зайчонок: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Зайчонок! Ой, а что это у тебя на шее на ленточке висит? (Обращает внимание на ключ)

Зайчонок: Ключ от моего нового дома.

Воспитатель: А какой у тебя дом?

Зайчонок: Деревянный, большой и красивый, с окнами, дверью, полом, потолком и ….и все.

Воспитатель: Как все? А где же ты спишь? (на полу)

Воспитатель: А на чем ты сидишь? (на полу)

Воспитатель: А где ты играешь? (на полу)

Воспитатель: Ребята, а вы тоже спите на полу? (показывает картинку с изображением кровати)

Воспитатель: А на чем сидите? (показывает картинку с изображением стула и/или дивана)

Воспитатель: А вещи куда убираете? (показывает картинку с изображением шкафа)

Волчонок: Вот здорово! А как все вот это, что вы сейчас назвали можно назвать одним словом?

Воспитатель просит нескольких детей повторить обобщающее понятие «мебель».

Зайчонок: А где вы взяли мебель?

Воспитатель: Зайчонок, есть специальный магазин, в котором продают мебель, а как он называется, тебе ребята сейчас расскажут.

Пальчиковая гимнастика.

Эту мебель мы купили (разводят руки в стороны)

Вместе с папой в магазине (приставляют кисти рук к плечам)

Это-стул, на нем сидят, (левая рука сжата в кулак, правая ладонь приставлена рядом)

Это-стол, за ним едят, (левая рука сжата в кулак, правая ладонь приставлена сверху)

На кровати крепко спят, (соединяют ладони под щекой)

Вещи все в шкафу хранят («складывают» вещи)

Эту мебель мы купили (разводят руки в стороны)

В мебельном магазине (указательный палец поднимают вверх)

Зайчонок: Теперь я точно знаю, в каком магазине мне нужно мебель купить, а вот что конкретно, я еще плохо запомнил и боюсь что-нибудь напутать….

Воспитатель: Не переживай, Зайчонок, мы тебе поможем, правда, ребята?

Игра «Доскажи словечко».

Если ты захочешь спать,

В спальне ждет тебя …(кровать)

Чтобы ноги отдохнули,

Посиди-ка ты на …(стуле)

С пирогами чай попьем

За обеденным …(столом)

Свитер, кофту, теплый шарф

Аккуратно сложим в …(шкаф)

Игра на липучках «Найди тень»

Зайчонок: Ребята, мне очень понравилось у вас в гостях! Спасибо, что рассказали и показали, какую мебель мне нужно купить в дом. Я обязательно приглашу вас в гости, как только наведу порядок. Прощается, уходит.

Заключительный этап.

Воспитатель задает детям вопросы:

- Ребята, а чем мы с вами сегодня занимались?

- А кто приходил к нам в гости?

- А если еще кто-нибудь придет и попросит у вас помощи, вы ему поможете?

Конспект по ознакомлению с окружающим миром на тему «Мебель» для детей 2 младшей группы.

DOCX

04.02.2026

389

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Лычагина Светлана Олеговна

Воспитатель

На сайте: 8 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 10692
Подписчики: 1
Всего материалов: 31

10692
просмотров
31
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лычагина Светлана Олеговна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.