Конспект по патриотическому воспитанию:"путешествие по родному городу"

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
для детей подготовительной группы
Образовательная область: «Познание»

Тема: «Увлекательное путешествие по родному краю»

Пояснительная записка.

Данный конспект позволяет закрепить и уточнить знания воспитанников о родном крае, о своей малой родине.

В конспекте НОД интегрируются такие образовательные области, как: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура»,  «Музыка».

 Цель: способствовать становлению патриотизма у детей.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей возникновения города Перми, основными достопримечательностями.

2. Закрепить знания о символике города Перми.

3. Развивать связную, диалогическую речь у детей.

4. Воспитывать интерес к истории своего края, чувство любви и гордости к родному краю.

Образовательная:

-закреплять представления воспитанников о своем родном крае, который является частью нашей большой страны, о большой и малой родине, о том, что для каждого человека малая Родина — это место, где родился, где он живет;

-формировать умения правильно строить предложения, обращать внимание на употребление местоимении: мой, моя, наша;

— дифференцировать понятия край — страна;

Развивающая:

-развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны, родного края;

- развивать речь, как средство общения, умение поддерживать непринуждённую беседу, отвечая на вопросы педагога; активизировать и обогащать словарный запас по теме, вводить в  словарь слова «малая Родина», «большая Родина», названия улиц и достопримечательностей города Перми.

-развивать у детей внимание, воображение, кругозор.

Воспитательная:

-воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, к краю, к природе; чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас окружает через доброжелательное отношение к сверстникам, готовность к общению.

Интеграция полученных знаний, умений и навыков через образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Музыка»;

через виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, двигательную; использование игровой ситуации на протяжении всего занятия.

Материал:

Демонстрационный: слайды о городе Перми,  флажок-модель Пермского края,  карта Пермского края,  макет автобуса, значки «настроения», мольберт, модель-карта России.

Карточки с зашифрованным словом Пермь; игра «Собери герб Перми».

Презентация для детей «Моя малая Родина – город Пермь»;

Словарная работа: Герб, Пермь, пермский край, пермяки, достопримечательности.

Методы и приемы:

Наглядный, словесный, игровой, рефлексия, поощрение, логические рассуждения, активизация словаря, вопрос-ответ, беседа.

Предварительная работа:

-рассматривание тематических альбомов о Перми, «Символика города Перми»

-чтение художественной литературы (А. А. Мытарев, Л.М. Савельева «Наш край родной»);

-рассматривание иллюстраций, карт города Перми, разучивание стихотворений о родном крае, дидактические игры, ребусы.

-создание в группе познавательного центра «Наш родной край»,

-игровая ситуация, групповая работа, беседа, рассказ, чтение стихотворений.

—динамические упражнения — речь с движением.

-прослушивание музыкальных произведений.

Технические средства: Музыкальный центр.

Ход НОД:

-Здравствуйте, дорогие ребята!

-Ребята, мы с вами поздоровались, поприветствовали друг друга.

-Что это значит — здороваться? А, значит, что мы пожелали друг другу…?

(Ответы детей).

-Совершенно верно, мы пожелали здоровья, улыбок, радости, бодрости…

-Улыбнитесь друг другу!

-Ребята, подойдите к мольберту. Посмотрите внимательно, здесь спряталось слово. Давайте мы его отгадаем, а отгадывать будем по первым звукам каждой картинки. (Воспитанники отгадывают слово «Родина»).

-Молодцы, верно отгадали. Какое большое и красивое слово — Родина!

А, сейчас, послушайте, что я хочу вам рассказать.

В некотором царстве, в некотором государстве, а точнее на планете Земля, жила-была одна мудрая матушка, наша большая Родина, звали ее Россия. Какое красивое слово!

-И сегодня, ребята, я приглашаю вас в путешествие.

-А как можно путешествовать? На чем? (Ответы детей).

-Отгадайте загадку и вы узнаете, на чем мы с вами отправимся путешествовать?

Загадка: С рогами, а не коза, с педалями, но не машина? (велосипед).

-Садитесь, пожалуйста, на ваши велосипеды, нам пора в путь.

 (под тихую музыку дети сидя на стульчиках, имитируют движение на велосипеде, проговаривая чистоговорку).

Ритмическое упражнение «Велосипед»:

Ед — ед — ед —едет мой велосипед?

Да — да — да — быстрая езда.

Али — али — али — нажимаю на педали.

Аль — аль — аль — быстро мчусь я вдаль.

— Вот и приехали, и первая наша остановка — «Историческая».

-Ребята, есть такая наука история и география. Ученые и географы изучают наш край. - А, как вы думаете, ребята, нужны вам знания об истории нашей страны, нашего Пермского края? А зачем? (отеты детей).

- Желаете, послушать мой рассказ? Давным-давно, когда еще не было города Перми, на этом месте шумела тайга. Чем богат лес? По тайге протекала маленькая речка Егошиха, которая спешила встретиться с большой речкой Камой! Чем богата речка? И людям понравилось это место и стали строить они дома. Какие дома раньше были? А потом в земле люди нашли полезное ископаемое «медную руду» и построили завод. На заводе выплавляли медь – она нужна была России. Вокруг завода вырос поселок, его называли Егошиха, как и речку. Поселок разрастался. Прошло много-много лет и он превратился в город. И царица России Екатерина II издала указ назвать этот город Пермь.

Посмотрите на экран (слайды молодого г. Перми)

- Каким город стал в наше время?

- Какие улицы? (широкие, длинные)

Игра «Знаешь — называешь и передаешь».

(Дети передают флажок друг другу и называют улицы города Перми).

Показ слайдов с изображением улиц города Перми.

-Молодцы, ребята! Наша Пермь — это край, где мы с вами живем.

-Да, город Пермь— это и есть наша малая родина.

-Как, называют жителей нашего города? ( Пермяки).

Вторая остановка станция: «Игровая»

- А теперь предлагаю поиграть в игру «Собери герб Перми».

-Но сначала давайте вспомним, что такое герб? (Знак-символ) Что изображено на гербе России? (Двуглавый орел).

-А что изображено на гербе Перми?

 (На гербе города Пермь изображен серебряный медведь - символ природных богатств. Окружающих город бескрайних земель.

Евангелие (Золотая книга) — символ «христианского просвещения.

Серебряный четырёхконечный равносторонний крест  символ солнца — и означает защиту, покровительство, победоносность.

Червлёный (красный) цвет поля означает то, что герб принадлежит столичному городу (как в гербах Москвы и Санкт-Петербурга).

Проводится игра «Собери герб Перми»

Третья станция: «Пословицы о родном крае»

 Мы знаем пословицы о родной земле.

1. Всякому мила родная сторона.
2. Родная землица и во сне присниться.
3. Своя сторона не бывает холодна.

(воспитатель вызывает пять человек и раздает им карточки с изображением разных предметов, на обратной стороне карточек буквы)

В: А сейчас предлагаю всем ребятам отгадать слово, зашифрованное на этих карточках? Для этого вам надо выделить первую букву в названии этих предметов (дети отгадывают).

 А теперь проверим, правильно ли вы отгадали. Ребята, переверните карточки! (дети читают слово - ПЕРМЬ)

Четвёртая станция: «Достопримечательности города Перми».

-А какие в Перми есть достопримечательности?

Пермь - большой и красивый город. В нем много храмов, театров, музеев, библиотек.

 (Ответы детей: Цирк, зоопарк, театр «Оперы и балета», театр Юного зрителя кукольный театр, центральный парк им. Горького и т.д.).

Показ слайдов современного города Перми.

 (Обобщить знания детей, полученные в ходе непосредственной образовательной деятельности о родном городе, об его прошлом и настоящем).

На этом наша прогулка подошла к завершению.

-Давайте займем места в автобусе и поедем в наш любимый детский сад.
- Вам понравилась сегодняшнее путешествие? Давайте вспомним места, где мы побывали? Что бы ты рассказал своему другу о нашей прогулке?  
Вы любите свой город? Я предлагаю каждому из Вас сейчас сказать хорошие слова и подарить нашему городу Букет добрых пожеланий! (ответы). 

Презентация о городе Перми

Список используемых ресурсов:

-Социальная сеть работников образования.