Конспект по пожарной безопасности. (старшая группа)

Предпросмотр материала:

Задачи: показать детям , как быстро загораются предметы из разных материалов; какие средства можно использовать при тушении огня; продолжать учить детей правилам пожарной безопасности и осторожного обращения с огнем; закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня; воспитывать уважение к труду пожарного.

Оборудование: спиртовка, полоски бумаги, ткани, вата, деревянные палочки, монета, щипцы, 4 фарфоровые чашки, вода в стакане, песок, кусок ткани, земля, спички, свечки, слайды: туристы у костра, бабушка достает пироги из печки, огонь в заводской печи, горит лес, горит дом.

Ход организованной деятельности

1.Подготовка к проведению опытов.

Воспитатель входит в группу, расставляет предметы для опытов на столе.

Дети: Что вы хотите делать?

Воспитатель: Мы будем проводить опыты с огнем. Какие меры предосторожности мы должны выполнить?

Ответы детей: надеть фартук, нарукавники, заправить волосы под

шапочку, дети должны сесть на расстоянии и наблюдать.

Воспитатель: Мы будем наблюдать, как горят различные материалы.

2.Проведение опыта «Как горят разные материалы».

Воспитатель щипцами подносит к пламени горелки полоску бумаги - она быстро загорается.

-Дети, расскажите, что произошло с бумагой? (Она быстро сгорела.)

Затем, воспитатель подносит к пламени по очереди полоску ткани, вату, деревянную палочку.

(Дети рассказывают свои наблюдения: ткань горит медленнее бумаги, вата вспыхивает, дерево сгорает медленнее, чем бумага и вата.)

Воспитатель подносит к пламени монету.

-Дети, что мы наблюдаем? (Монета не горит, она из металла.)

Воспитатель опускает монету в воду, она шипит.

-Почему монета шипит в воде? (Она нагрелась.)

Вывод:

- Что показывает опыт? (Что быстрее всего загорается бумага, вата , ткань, дерево тоже горит. Металлические предметы не горят, но сильно нагреваются и поэтому опасны – можно обжечься.)

3.Встреча с пожарным.

Стук в дверь. Входит пожарный инспектор (родитель).

Здравствуйте, ребята. Чем вы занимаетесь? (Проводим опыты с огнем.)

- А вы знаете, что огонь может быть добрым и злым? Я вам буду показывать слайды, а вы , если огонь добрый – хлопайте в ладоши, а если злой – топайте ногами.

4. Игра «Злой, добрый огонь».

5.Опыт «Как тушить огонь».

-Ребята, вы догадались, кто я? (Пожарный.)

-Чем занимается пожарный? ( Тушит пожары)

Сегодня я расскажу вам, чем можно потушить пожар.

Воспитатель поджигает бумагу или свечки в фарфоровых чашках.

- Ребята, чем можно потушить огонь ?(Ответы детей.)

Пожарный заливает огонь водой, засыпает песком, закрывает тканью. Огонь гаснет.

-Если нет поблизости ничего этого, можно затушить огонь землей из цветочного горшка. ( Показывает, как можно взять горшок и высыпать землю на огонь.)

Вывод: Как можно потушить огонь? (Залить водой, засыпать песком или землей, закрыть плотной тканью, например одеялом.)

Пожарный: Дети, расскажите, что есть у вас в детском саду для тушения пожара? (Пожарный шланг, огнетушитель, лопата, ящик с песком, ведро.)

Пожарный: Молодцы, ребята, я вижу, вы хорошо усвоили, как можно потушить пожар. А сейчас немного поиграем.

6.Игра «Правила безопасности при пожаре».

Пожарный: Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны.

(Читает вопросы.)

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто, из вас заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?

Кто, из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

Кто, костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет, дети, дома спички?

Какой номер телефона нужно набрать в случае возникновения пожара?

Молодцы, ребята. Вы на все вопросы ответили правильно. Надеюсь, с вами ничего плохого не случится. Я с вами прощаюсь и приглашаю на экскурсию к нам в пожарную часть. Я расскажу вам о профессии пожарного.

(Дети прощаются, говорят спасибо. Пожарный уходит.)

6.Обобщение.

Воспитатель: -Кто к нам приходил сегодня? (Пожарный.)

-Что нового мы узнали? (Как горят предметы из разных материалов. Как можно затушить пожар. Огонь бывает добрый и злой.)

Воспитатель: Я предлагаю сделать рисунки, где огонь бывает добрый, а где злой и представлять опасность. Изготовить книжку – малышку и подарить малышам. Кто согласен приготовьте бумагу и карандаши.

Краткое описание материала

Конспект по пожарной безопасности

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Обобщение знаний по безопасному поведению ребенка дошкольного возраста.

Задачи:

-показать детям , как быстро загораются предметы из разных материалов;

-какие средства можно использовать при тушении огня; продолжать учить детей правилам пожарной безопасности и осторожного обращения с огнем;

-закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня; воспитывать уважение к труду пожарного.

-продолжать учить детей работать в миниподгруппах.

Конспект по пожарной безопасности. (старшая группа)

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

19.12.2014

589

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Конспект по пожарной безопасности

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Обобщение знаний по безопасному поведению ребенка дошкольного возраста.

Задачи:

-показать детям , как быстро загораются предметы из разных материалов;

-закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня; воспитывать уважение к труду пожарного.

-продолжать учить детей работать в миниподгруппах.

Автор материала

Никитина Любовь Владимировна

воспитатель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 10544
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

10544
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Любовь Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.