Конспект по познанию мира на тему"Происхождение жизни"

Урок: познание мира

Тема урока: Происхождение жизни.

Тип урока: урок изучения нового материала

Вид урока:  урок –путешествие.

ТДЦ обучить: познакомить с зарождением жизни на Земле, с ее первыми обитателями.

развить умение готовить краткий доклад по теме и  выступать перед классом.

    воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Этап урока	СУМ (содержание учебного материала)	МО	ФОПД	Уровень усвоения
I этап Орг момент II этап  Сообщение новой темы III. Работа по теме V. Физминутка	Проверка готовности рабочего места к уроку. Сегодня на уроке мы совершим небольшое путешествие «Назад в прошлое» - Все садимся в машину времени. Руки на пуль. Раз, два, три – полетели -  Начинаем отсчет: 1 год назад, 7 лет назад, 50 лет назад, 100 лет назад, 1000 лет назад, 1 миллион лет назад, 1 миллиард лет назад,  5 миллиардов лет назад. Представьте себе мы попали на одну из планет солнечной системы – планету Земля. (показ рисунка) - Вы узнаете ее? Это наша планета? На ранней стадии своего существования Зем­ля была такой же бесплодной планетой, какой в наши дни является Луна. Не защищенная атмосферой, она постоянно подвергалась бомбардировке метеоритами - миллионами каменных обломков, носившихся по молодой Солнечной системе. Они врезались в Землю, «выбивая» на ее поверхности большие крате­ры (вверху слева). Постоянные бомбардиров­ки Земли метеоритами, возможно, стали причиной того, что ее каменная поверхность расплавилась: планета превратилась в один сплошной океан раскаленных, расплавленных горных пород (вверху справа ирис. 3). Со временем бомбардировки ослабли, и поверх­ность Земли охладилась. Под затвердевшей поверхностью остались пузыри сжатых газов. Под действием все возраставшего давления водород, углекислый газ, водяной пар и азот прорывались через земную кору на поверх­ность в виде вулканов. Тысячи извержений бушевали по всему земному шару (внизу слева ирис. 4). Накопленные газы сформировали вокруг Земли новую атмосферу. Из поднимав­шегося вверх водяного пара образовывались облака, окутывавшие планету (рис. 5). Вскоре интенсивность выделяемой Солн­цем тепловой энергии стала спадать, и на планете начались дожди. Это была самая долгая гроза на Земле. Вода лилась с неба, как из ведра, несколько тысяч лет, пока не заполнила все низменности, ставшие огром­ными океанами Работа в группах.. - Первая жизнь на Земле возникла не на суше,  а в воде. А какие это были животные и как зарождалась жизнь на Земле вы узнаете, начав «раскопки» 1 группа  (1 уровень) –  производите «раскопки» в учебнике. 2 группа (2 уровень) – в «Энциклопедии животного мира» 3 группа (3 уровень) – в «Энциклопедии для умников и умниц» Показ изображения первых животных Доклады учеников по теме «Зарождение жизни на земле». Мы листики осенние, На ветках мы сидим. Дунул ветер – полетели. Мы летим, мы летим. И на землю тихо сели. Ветер снова набежал И листочки все поднял. Закружились, полетели И на землю снова сели. Работа по учебнику Возвращаемся в свое время: 5 миллиардов лет назад, 1 миллиард лет назад,  1 миллион лет назад, 1000 лет назад, 100 лет назад,  50 лет назад, 2000год, 2007год .