Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект по познавательно речевому развитию с сенсорным материалом для детей раннего возраста группы «Гномики». Тема: «Такие разные зайчики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект по познавательно речевому развитию с сенсорным материалом для детей раннего возраста группы «Гномики». Тема: «Такие разные зайчики»

библиотека
материалов

Воспитатель Чупина В.Н.

Конспект по познавательно речевому развитию с сенсорным материалом для детей раннего возраста группы «Гномики».

Тема: «Такие разные зайчики»

Программное содержание: Учить детей различать предметы по форме и правильно ориентироваться в словах «большой», «маленький». Способствовать накоплению у детей зрительного опыта. Учить группировать предметы разных величин (большой, маленький) путём добавления предмета к предмету. Развивать практические знания о величине предметов в соотношении «большой-маленький; элементы конструктивного мышления, умения понимать словесные указания взрослого, память

Оборудование: игрушки: заяц большой, и заяц маленький. 2 домика, 2 бантика, 2 мяча, 2 тарелки, 2 воздушных шарика, 2 морковки - соответствующие зайкам по величине.

Активация словаря: зайчики, большой, маленький, дом, морковка, бантик, воздушные шары, мяч.

Методы и приёмы: словесный, игровой, наглядный.

Источник: Составлен воспитателем Чупиной Верой Николаевной.


Ход:

Орг. момент.

Воспитатель: -Ребята, смотрите кто это к нам в гости пришёл? (ответы детей) Да, правильно это зайка большой и сегодня он у нас в гостях. Но он пришёл не один он с собой взял маленького зайку-это его братик.

Воспитатель: -Ребята, покажите мне большого зайца. Покажите мне маленького зайца. (дети показывают).

Основная часть.

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, тут стоят домики. В них живут зайцы. Это какой домик?

Дети – большой.

Воспитатель: А этот?

Дети: - маленький.

Воспитатель: -Этот заяц какой?

Дети: большой.

Воспитатель: Он будет жить в каком домике? Покажите.

Дети: в большом (показывают).

Воспитатель: -а это зайчик какой?

Дети: маленький.

Воспитатель: Он будет жить в каком домике? Покажите.

Дети: в маленьком (показывают).

Воспитатель: -а давайте, зайчикам подарим бантики. Вот у нас бантики большой и маленький. Это какой бантик по величине? А этот какой? (ответы детей).

Воспитатель: -Большой бантик какому зайцу подарим?

Дети: большому.

Воспитатель: -а маленький бантик какому зайцу подарим?

Дети: маленькому; (дети могут показать).

Воспитатель: -Посмотрите, какие нарядные у нас стали зайцы.

Воспитатель: -Большой и маленький зайцы играли с мячами и потеряли их, а я их нашла, вот они. (показываю большой и маленький мячи).

Воспитатель: Покажите мне большой мяч. Покажите мне маленький мяч. (дети показывают)

Воспитатель: -Большой мяч какому зайчику отдадим? (дети показывают на большого зайца).

Воспитатель: -а маленький мяч какому зайчику отдадим? (показывают на маленького).

Физкультминутка.

-а теперь, ребята, встаньте возле стульчиков. Давайте с вами немного поиграем.

-Ну ка, зайка, поскачи, поскачи,

-Лапкой, лапкой постучи, постучи.

-Ты на травку упади, упади,

--Полежи и отдохни, отдохни.

-Отдохнул, теперь вставай,

-Прыгать снова начинай!

Воспитатель: -Зайцам понравилось, как вы прыгали. Садитесь. Наши зайцы- большой и маленький захотели кушать. Давайте покормим их.

Воспитатель: -Я сейчас поставлю большую и маленькую тарелки. Это какая тарелка?

Дети: большая.

Воспитатель: А эта?

Дети: маленькая.

Воспитатель: -Большую тарелку поставим какому зайцу? Покажите. (показывают на большого зайца).

Воспитатель: -Маленькую тарелку поставим какому зайцу? Покажите. (показывают на маленького).

Воспитатель: Давайте вспомним что любят зайцы? (ответы детей) Правильно зайки любят морковку.

Воспитатель: -Угостим их морковкой. Это какая морковка?

Дети: большая.

Воспитатель: Какому зайцу мы дадим большую морковку? Покажите. (отвечают и показывают)

Воспитатель: -а это какая?

Дети: маленькая

Воспитатель: Какому зайцу дадим маленькую морковку? Покажите. . (отвечают и показывают)

Воспитатель: -Молодцы.

Заключительная часть.

Итог занятия.

Воспитатель: -с кем мы сегодня играли (кто к нам приходил?)

В каких домиках они живут? Какие у них мячики? Чем угощали зайчиков? Что подарили им? Что принесли нам зайчики для игры? (ответы детей с проговариванием и ли показом больших и маленьких предметов). Давайте все вместе поиграем с воздушными шарами.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров61
Номер материала ДБ-263404
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх