Конспект по развитию мелкой моторики рук как средство развитие речи у дошкольников при помощи конструирования. Тема: Дидактическая игра. «Кто быстрее соберет».

Конспект  по развитию мелкой моторики рук как средство развитие речи у дошкольников при помощи конструирования.

Тема: Дидактическая игра. «Кто быстрее соберет».

 Выполнила Попова О.А

Воспитатель МАДОУ д/с №411

Цель: закрепление знаний о карточках с изображенными свойствами блоков. (блоки Дьеныша).

Задачи:

1.Развивать конструктивную деятельность;

2.Развивать цветовое восприятие;

3.Развивать у детей стремление к игровому и речевому общению;

4.Научить выполнять конструирование  по образцу;

5.Закреплять умение соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов.

6.Сформировать навыки последовательного выполнения.

Предварительная работа: беседа. Показ, объяснение.

Чтение художественной литературы отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций в книгах, дидактические игры.

Материал: конструктор, карточки, мешочек, кубики.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, у нас с вами очень интересный гость, вы узнали его?

(ответ детей).

Воспитатель: Конечно, это маленький фиксик и зовут его Нолик. Но он ребята пришел к нам не просто так, а поиграть с вами и принес собой чудесный мешочек. Давайте посмотрим, что в нем. Смотрите, это разноцветные кубики, а еще они разного размера и формы. Давайте подумаем что мы можем с ними поиграть. (ответ детей)

Воспитатель: Молодцы ребята. Но только играть надо по правилам.

• Деление на команды

• У каждого члена команды цветная фишка (у одних красные, у других – синие)

• Бросание кубика поочередно

• Передвижение фишек по игровому полю, и собирает геометрические кубики.

• Если фишка попадает на картинку определенной формы игрок складывает фигуру в мешочек.

• Побеждает та команда, у которой все фишки игроков быстрее окажутся на финише, а в мешочке будет больше фигур.

Воспитатель: Ребята перед началом игры давайте разомнем наши пальчики.

Физ.минутка

Вышли пальчики гулять,

Стали весело плясать,

Вот так, вот так

Стали весело плясать.

Пальчики играли,

Собачку увидали,

Она громко лает,

Пальчики пугает.

Пальчики сбежали,

В кулачок все сжались.

Воспитатель: Давайте ребята мы пройдем за столы.

Дети несколько раз пробуют играть. Во время игры воспитатель следит  за выполнением правил.

Воспитатель: Ребята нашему гостю пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с фиксиком ему пора идти домой.

Дети: До свидания.

Итог. Рефлексия. Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее занятие?(ответ детей). А кто к нам в гости приходил?(ответ детей). А во что мы играми вместе с фиксиком?(ответ детей). Молодцы ребята. На этом наше занятие закончилось.