Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект по рисованию для 1 младшей группы

Конспект по рисованию для 1 младшей группы

библиотека
материалов

Конспект занятия по художественному творчеству (рисование) в

1 младшей группе

Тема: Сосульки-плаксы.

Цель: Развитие умений детей рисовать образ сосульки.

Задача:

1.Формировать изобразительные навыки проводить прямые вертикальные линии разной длины; овладеть техникой «примакивание».

2. Развивать знания о весеннем времени года.

3. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность.

Планируемый результат:  умение работать по образцу, освоение техники рисования «примакивание», проводить  прямые  вертикальные линии разной длинны.

Предметно-пространственная среда: иллюстрации с изображением сосулек, ледяная сосулька, мольберт с картинкой дома для воспитателя; вырезанное из бумаги солнышко; гуашь (акварельные краски)  голубого цвета и кисточки «белка» № 4 для каждого ребенка и воспитателя; салфетки; несколько баночек с водой;  нарисованные для каждого ребенка на альбомных листах домики, на крышах которых нужно нарисовать сосульки.

Характер взаимодействия: ребенок-ребенок, педагог-ребенок.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Ход занятия:

Вводно-мотивационная часть      

 Демонстрирую иллюстрации, где изображены сосульки.

В.: -Ребята послушайте стихотворение  В. Шипуновой  - «Сосульки плаксы» и посмотрите на иллюстрации, где изображены сосульки:

Сосульки звенят и звенят,

На солнце сверкают- блестят.

Грустят об ушедших морозах,

Пускают длинные слезы.

В лужах слезинки прячут.

Плачут сосульки! Плачут!

В.: - Ребята, что изображено на картинках?

- Правильно сосульки. (Дети сидят на ковре полукругом).

- Посмотрите, ребята, у меня есть волшебная сосулька, она настоящая. Можете ее потрогать.

- Какая сосулька?

Ответы детей..

В.: - Верно. А еще сосулька длинная, тоненькая, прозрачная. Тает от тепла рук.

- Ребята, а где живет сосулька?

- Какое сейчас время года?

-Правильно. В основном сосульки появляются на крышах весной, т. к. весной чаще появляется солнышко из – за тучки. Солнышко греет и на улице становится теплее, снег тает и превращается в воду. Вода начинает капать с крыш. А когда солнышко спрячется за тучку, то становиться холодно, появляется мороз. Водяные  капли замерзают и превращаются в сосульку. Вот так появляются сосульки. Дети трогают сосульку (Холодная,  на крыше).

 

Основная часть

В.: - Ребята, а давайте с вами нарисуем сосульки. Садитесь все за столы. Посмотрите, у каждого лежат на столах листочки, с домиками. Рисовать сосульки мы будем кисточками и красками. Какого цвета нам понадобятся краски? ( Ответы детей).

В.: - Сначала посмотрите, как нужно рисовать сосульки. Показываю на мольберте как нужно правильно рисовать:

берем краску голубого  цвета и рисуем одну сосулькусосулька длинная,- ведем- ведем кисточку сверху вниз.

Затем поднимаем кисточку (фиксированное движение, чтобы дети заметили отрыв ворса кисти от бумажного листа, снова опускаем кисть на бумагу – шлеп  и ведем длинную линию вниз- еще одна сосулька выросла рядышком.

- А теперь попробуем нарисовать маленькую сосульку- вот она какая! Ребята, сейчас попробуйте вы.

У каждого из вас на столах лежат листочки с уже нарисованными домами, на крышах которых вы будете рисовать сосульки. Возьмите в руки кисточку, сначала обмакните ее в воду, затем в краску. И начиная от края крыши, рисуйте сосульки.

При затруднении, подхожу к каждому ребенку и помогаю правильно нарисовать.

Какие замечательные сосульки у вас получились.

Ребята, давайте посмотрим, что же происходит с сосульками на солнышке?

Рано утром солнце встало (прикрепляю солнышко к своему дому с сосульками) 

Стало солнце припекать,

И веселые капели

Звонко капают опять.

Кап – кап – кап!

- Солнышко стало припекать, и наши сосульки начали таять.

- Покажем, как сосульки плачут, нарисуем кисточкой слезинки под нашими сосульками – кап-кап-кап, шлеп-шлеп-шлеп. Нужно примакивать кисточку к листу бумаги.

(На прикрепленном к мольберту рисунке с нарисованными сосульками изображаю капли – примакиваю  кисточку к бумаге, получаются точки голубого цвета под сосульками (ритмичное примакивание  ворса кисти).

- Теперь вы нарисуйте под своими сосульками капли.

По мере необходимости оказываю помощь.

- Молодцы, ребята! Очень красивые сосульки получились у вас.

Смотрят как нужно правильно рисовать.

Начинают рисовать: берут листочки с готовым домиком. Кисточку макают сначала в воду, затем в нужную краску. И начиная от края крыши, проводят вертикальные линии сверху вниз, соединяя их друг с другом, чтобы получились сосульки.

Сосульки на солнце тают.

Рисуют капли – примакивают кисточки к листу.

Рефлексия

 - Ребята, вам понравилось сегодня на занятии?

- Чем мы сегодня с вами занимались?

- Что нового вы узнали?

- Да. Рисовали сосульки и капель.

Узнали, как появляются сосульки, из-за чего они начинают капать.

 Ребята, вы сегодня очень хорошо постарались, у всех получились красивые сосульки. Ваши работы мы покажем мамам и папам, чтобы они посмотрели какие вы молодцы, как вы старались.

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее