Конспект по рисованию для детей младшего возраста"Рукавичка"

Цель: уметь слушать воспитателя, закрепить основные цвета, умеют делать пальчиковые отпечатки, получение положительных эмоций.

Оборудование: рукавички(из бумаги,заранее приготовленные),краски, кукла.

Ход ООД:

Воспитатель: (держит в руках куклу). Ребята, к нам сегодня пришла кукла Маша и просит нас о помощи. Давайте узнаем, что случилось?

Чтение стихотворения Г.Новицкой “Рукавички”.

                                                Потерялись у сестрички

                                                Две пушистых рукавички!

                                                Маме жаловалась Тата;

                                                -Ускакали, как зайчата!

                                                 Ускакали прямо в лес.

                                                 Даже след от них исчез!

-Что же пропало у Машиной сестрички? (ответы детей). А зачем нам рукавички?(ответы детей).Да, Машина сестренка не сможет гулять на улице, потому что у нее замерзнут руки и она заболеет. Как мы можем помочь Маше? Мы сделаем для ее сестренки новые рукавички, но сначала мы немножко отдохнем.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

Я с игрушками играю:         (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)

Мячик я тебе бросаю,          (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)

Пирамидку собираю,           (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на  

                                                друга несколько раз.)

Грузовик везде катаю.          (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки –         

                                                «катаем  машинку».)

Воспитатель: Ну что же ребятки, продолжим. Я уже приготовила для вас рукавички, но не успела украсить (показать вырезанные рукавички). Поможете мне украсить их? Для этого мы возьмем самые красивые краски. Давайте вспомним и назовем их цвета. (ответы детей). Выберите цвет который больше всего вам нравиться и будем украшать рукавички(показать пример украшения). Дети выбирают краску по желанию и приступают к работе нанося пальчиком отпечатки.

Рефлексия:

Воспитатель: Посмотрите, сколько красивых и теплых рукавичек мы сделали для Маши и ее сестренки! Теперь даже если девочки потеряют их, у них есть запасные. Спасибо, ребята, за помощь Маше. Ребята а вы сможете найти свои рукавички?(выложить все работы на столе). Дети находят свои и называют их цвет. Еще раз похвалить ребят.