Конспект по рисованию в старшей группе "Городецкая роспись"

Предпросмотр материала:

Занятие рисование.

Тема: «По мотивам городецкой росписи»

Цель: продолжать знакомить с городецкой росписью.

Вид занятия: интегрированное

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Форма организации: групповая

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Обучающие задачи:

Образовательные: учить выделять яркий народный колорит, композицию узора, рисовать элементы кистью.

Развивающие: продолжать развивать детское изобразительное творчество. Учить выразительно передавать в рисунке образы; выбирать материал для рисования по своему желанию; закреплять технические навыки и умения в рисовании.

Воспитательные: воспитание доброжелательности, отзывчивости, желание оказать помощь.

Материалы и оборудование: изделия с городецкой росписью, гуашь соответствующих городецкой росписи оттенков, образцы поэтапного рисования «листьев», «купавки», «бутона», шаблоны разделочной доски светлого оттенка, кисть, баночка с водой, салфетка.

Словарная работа: оживка, теневка, подмалевок.

Предварительная работа: рассматривание городецких альбомов, раскрашивание в раскрасках городецких узоров, чтение рассказа о Городце и истории его возникновения.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Дети рассаживаются на стульчики.

Чтение стихотворения:

Нарисуем мы цветы,

Небывалой красоты

И «розаны» и «бутоны».

Что бы ожили цветы,

Нарисуй оживку ты.

Да добавь еще листочки

Ведь без листьев нет цветочка.

Вот тогда-то Городец

Ты не спутаешь вовек.

Воспитатель: Ребята, вы догадались, о каком декоративно – прикладном искусстве говорится в стихотворении?

Дети: Городецкая роспись

Воспитатель: А вы хотели бы узнать, откуда появились эти предметы? (Обращаю внимание детей к фотовыставке изделий народного промысла г. Городца).

2. Введение в тему

Рассматривание фотовыставки изделий городецких мастеров с элементами беседы и рассказа воспитателя о Городецкой росписи.

Воспитатель: В России много лесов, и поэтому в разных местах страны делают красивые вещи из дерева.

Сегодня мы рассмотрим деревянные изделия с росписью, которые изготавливают в городе Городце. На берегу Волги стоит славный и древний город Городец. Жители этого города и окрестных селений славились как умелые плотники, резчики по дереву. Леса давали дешевый и разнообразный материал, из которого делали все. Начиная роспись с прялок, городецкие мастера потихоньку стали оттачивать своё приобретённое мастерство на посуде, лукошках, игрушках для детей, коробах, даже на домах и кораблях. В домах появились ни на что не похожие пышные букеты, вороные кони, диковинные птицы.

Показ образца городецкой росписи (определение элементов, составляющих узор – купавка, розан, бутон, его колорит).

Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы побывать в роли городецких мастеров?

Дети: Да!

Воспитатель: Перед тем, как вы приступите к рисованию, я предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка:

Мы пойдем по лугам (дети шагают на месте)

С яркими цветами.

Сказочные те цветы (руки вверху, наклоны вправо-влево)

Нарисуем сами.

Здесь ромашки и бутоны (указательными пальцами обеих рук

Словно капельки росы, в воздухе изображают капельки)

Расцветают здесь розаны (круговые движения руками перед собой)

Удивительной красы

Городецкий конь бежит, (руки в замок, перед собой, ноги согнутые в колене вперед поднимаем)

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают (руки в сторону, машем руками)

И купавки расцветают. (присесть, встать медленно,

изображая руками распустившийся цветок)

Воспитатель: Теперь, ребята, предлагаю Вам раскрасить деревянную доску.

3. Основной этап

Продуктивная деятельность: рисование.

Объяснение:

Сначала готовят цветной фон (часто желтый, т. к. раньше окрашивали дерево луковой шелухой, на него наносят главные фигуры в виде крупных цветовых пятен.

Купавка выполняется розовым цветом, а бутон - голубым. Этот этап называют «подмалевка», т. е. круговое движение кистью, нанесение одного цветового пятна.

Следующий этап называют «теневка», т. к. здесь используются более темные краски бардовые или синие. Обозначают центр цветка и лепестки. У купавки центр рисуют вверху цветка, у бутона он вверху слева или вправа. Край бутона обозначают дужкой. Лепестки цветов имеют форму полукруглых дужек. Цвет дужек совпадает с цветом центра цветка.

Завершающий этап росписи называют «оживка», т. к. именно после нее весь рисунок словно оживает. «Оживку» делают белой и черной краской.

Городецкие цветы отличаются разнообразием по цвету и форме. Цветы в городецкой росписи — символ здоровья и процветания.

Сегодня вы нарисуете букет. Посмотрите, внизу доски расположена купавка, вверху три бутона. Два бутона «смотрят» в разные стороны – один влево, другой вправо. Бутон, который расположен выше всех, «смотрит» вверх.

Начало работы: (сопровождается показом элементов рисования)

Сначала нужно нарисовать круги и листья. Большой круг располагается внизу доски. Он рисуется розовым цветом, бутоны наверху голубым (вспоминаем, как получить розовый и голубой цвет), далее рисуем листики.

Пока краска сохнет, давайте разомнём наши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Городецкие узоры»

Городецкие узоры хороши! (сжимают пальчики в ладошке)

Погляжу я на картинки, (показывают ладошки)

Улыбаюсь от души! (самомассаж уголков губ)

Розовые, жёлтые, синие, зелёные, (прищипывают большой и указательный пальчик на правой и левой руке)

Распустились розаны (раскрыли ладошки)

На доске берёзовой. (сложили ладошки тыльной стороной)

А купавки нежные (нажимают поочередно на серединку ладошки)

Кажется, качаются, (раскачивают ручками)

А бутоны толстые распускаются! (показывают раскрывающийся бутон)

Воспитатель: Потом делаем теневку. На каждом круге изображаем маленькие кружки – «глазки», красный на розовом бутоне, синий на голубых. Маленький кружок наполовину заходит на большой круг. На купавке рисуем дужки. Под кружками бутонов рисуем дужку.

В заключении делают оживку на купавке, бутонах и листьях белым цветом.

(Индивидуальная помощь и пояснение в процессе изобразительной деятельности).

Если у некоторых детей элементы в узоре будут расположены далеко друг от друга, то предложить им нарисовать еще листья между бутонами, напомнив, что городецкие мастера рисуют узоры.

4. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, посмотри, какие прекрасные цветы у вас получились (Рассмотреть все получившиеся работы, выделить самые аккуратные, плотные). Вам понравилось?

Дети: Да!

Итог:Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось или понравилось?

Дети: (ответы)

Конспект по рисованию в старшей группе "Городецкая роспись"

ИЗО, МХК

Конспекты

DOCX

02.02.2026

206

ИЗО, МХК

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Коршакова Виктория Викторовна

воспитатель

На сайте: 2 года и 4 месяца
Всего просмотров: 2050
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

2050
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Коршакова Виктория Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.