Конспект по русскому языку - 3 класс

Конспект урока-зачёта по русскому языку в 3 классе

Горшкова Татьяна Николаевна

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №1 «Образовательный центр»

с. Кинель-Черкассы, Самарская область

Тема:  « Закрепление знаний об имени прилагательном».

Цель:

·         Систематизировать существенные признаки имени прилагательного как части речи;

·         Способствовать развитию умения писать родовые окончания имён прилагательных;

·          Создать условия для развития речи обучающихся;

·         Правильно употреблять в речи прилагательные – антонимы, прилагательные – синонимы;

·         Работать над монологической речью;

·         Обеспечить условия для умения работать в группах;

·         Уметь отстаивать своё мнение.

Оборудование: таблица «Имя прилагательное», карточки для эстафеты, ноутбуки, таблички на столы:

Отдел писем

Отдел новостей

Отдел спорта

эмблемы с названием отделов; карточки  с заданием для работы.

Ход урока.

1.      Орг. момент.

2.      Целеполагание.

На доске: Вопросы к тому, что я знаю.

1.      Что такое имя прилагательное?

2.      Что оно обозначает? На какие вопросы отвечает?

3.      С какой частью речи «дружит» имя прилагательное?

4.      Как изменяется имя прилагательное?

5.      Как определить род имени прилагательного? число?

6.      Какие окончания у имён прилагательных м.р., ж.р. и с.р. во множественном числе?

7.      На какой вопрос отвечают прилагательные м.р., ж.р. и с.р. во множественном числе?

8.      Чем чаще всего является в предложении?

У. Прочитайте вопросы  и подумайте, чему посвящён наш урок.

Д.  Урок посвящён обобщению знаний об имени прилагательном.

У. Верно, сегодня на уроке мы повторим всё, что вы знаете об имени прилагательном. Урок будет проходить в форме деловой игры « Заседание редакционного совета» газеты « Имя прилагательное».

У. А помощницей вашей будет таблица.

Таблица

Имя прилагательное (часть речи)

1.Обозначает? (Признак предмета)

2. Отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?

3. Изменяется

по родам                                               по числам

м. р. –ой, -ый, -ий                           ед. ч                      мн.ч.           

ж.р. – ая, -яя                                 какой?                   какие?   -ые, -ие

с. р. – ое, -ее                                 какая?

                                                      какое?

     3. Практическая работа. ( Ученики разделены на 3 группы)

У. Первая группа – Отдел писем. Займите свои места.

 Вторая группа – Отдел новостей.

Третья группа – Отдел спорта.

1 задание.

Отдел писем – к данным словам запишите однокоренные имена прилагательные:

           Зима – ……(зимний)

            Декабрь – ……(декабрьский)

Лес – ……(лесной)

Выделите часть слова с помощью, которой образовали прилагательное.

Отдел новостей – Объясните значение имён прилагательных. К данным прилагательным подберите прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы):

Пасмурный день – ……

Холодный ветер – …….

Тяжёлая туча – …….

Отдел спорта – К данным именам прилагательным подберите прилагательные близкие по смыслу (синонимы):

Небольшой мяч – …….

Сильный удар – …….

Знойный день –……..

У. Вывод: что такое имя прилагательное и какова его роль в речи?

Д. Имя прилагательное – часть речи, обозначающее признак предмета. Оно делает нашу речь понятной и яркой.

2 задание

Отдел писем – К данным именам существительным подберите подходящие по смыслу прилагательные. Определите род.

………. – статья

………. – рассказ

……… - реклама

Отдел новостей – Выделенные слова замените именами существительными женского рода. Выделите окончания имён прилагательных. Почему они изменились?

 Зимний день - …….

Стройный клён - ……

Сосновый лес - ……

Отдел спорта – Измените, данные слова так, чтобы они стояли во множественном числе. Выделите окончания:

Сильный удар - ……..

Опасный момент - ……

Быстрый футболист - …..

У. Вывод: Как изменяются имена прилагательные? Какие окончания они имеют?

Д. Имена прилагательные изменяются по родам и по числам.

В м.р. –ой, -ый, -ий

В ж.р. – ая, -яя

В с.р. – ое, - ее

У. Материал утверждён главным редактором и идёт в номер.

4. Физкультминутка.

5. Эстафета.

У. Каждому отделу выбрать к своей схеме слова:

Отдел писем	Отдел новостей	Отдел спорта
⎴    ⏜  ^	⏜  ^	⏜
выездная	устный	молодой
подводный	походный	зимнее
маленький	весёлая	золотое
заварное	узкая	храбрый
жёлтая	русский	поджаристая
длинная	вырезанные	быстрый

Проверка. У. Что объединяет эти слова?

Д. Все эти слова – имена прилагательные.

3 задание

Отдел писем – Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.

Зима в лесу.

В ……    ………  лесу стояла тишина. Всё было одето ……  …….   покровом. Кудрявые ветки украсились …….    …….. инеем. В этом ……… наряде ………ветка казалась ……… чудовищем.

Слова для справок: густом, сосновом, белым, блестящим, нежным, пушистым, еловая, страшным.

Отдел новостей – Разберите предложение по членам предложения и по частям речи. Выпишите словосочетания.

У дома намело большой сугроб.

Отдел спорта – Из данных слов составьте предложение так, чтобы получилась пословица. Объясните её смысл.

и, ловкого, быстрого, не, болезнь, догонит.

У. Вывод: для чего служат имена прилагательные? Каким членом предложения они являются?
Д. Прилагательные делают нашу речь богатой, яркой, понятной. В предложении чаще всего являются определением.

4 задание  (творческая работа) - Составление рекламы (ученики составляют рекламу за ноутбуками) 

У. Чтобы привлечь внимание к нашей газете, нужна реклама.

Реклама – яркая информация о каких-нибудь товарах, видах услуг, зрелищах.

Цель рекламы: привлечь внимание и увеличить спрос на товар.

( отделы зачитывают получившиеся рекламы)

Например:

Дорогие жители нашего района!

Отдел писем приглашает вас прийти к нам хоть на минуту, посмотреть газету « Имя прилагательное». Там вы узнаете много интересного о зиме и об имени прилагательном – части речи, которая делает нашу речь яркой и убедительной. Вы узнаете и о том, как мы рады приходу долгожданной зиме. Ждём вас!

Дорогие  Кинель-Черкассцы!

Приходите в 3 «Б» класс прочитать новую газету « Имя прилагательное». В этой газете много интересного материала. Есть информация о спорте. Зима начинает хозяйничать. Хотя снега ещё маловато, спортсмены готовятся к лыжным соревнованиям. К новым рекордам!

Выбор и обоснование  иллюстраций в газету.

Рисунки учащиеся выполняли на уроках изобразительного искусства на тему « Зима»

Итог.

У. Как называется наша газета?

Д. Имя прилагательное.

У. Расскажите всё об имени прилагательном,  опираясь на вопросы и  используя таблицу.

Список использованной литературы: О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова - Справочное пособие по русскому языку – Москва АСТ Премьера 2001г.