Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку 4 класс "Обобщение по прилагательному"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект по русскому языку 4 класс "Обобщение по прилагательному"

библиотека
материалов

Тема урока: «Обобщение знаний об имени прилагательном».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений; урок развивающего контроля

Общедидактическая цель: создание условий для систематизации изученного материала по теме «Имя прилагательное»; выявление уровня овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности.

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к осуществлению контрольной функции.

Образовательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.

Технологии: сотрудничества, ИКТ, здоровьесберегающая.

Методы обучения: словесный, наглядно-образный, частично-поисковый, системно-деятельностный.

Формы организации деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная.

Оборудование: мультимедийная презентация в программе Power Point, сборник, учебник, р.т.

Формирование универсальных учебных действий:

  1. Личностные УУД: формирование мотивации к обучению и познанию; адекватной самооценки; готовности открыто выражать свою позицию на уроках, адекватное понимание причин успеха (неуспеха) в учебном процессе.

  2. Регулятивные УУД: формирование умения удерживать цель деятельности до получения ее результата; умения видеть ошибку; умения оценивать результат своей деятельности, аргументировать своё мнение и позицию, самоконтроль процесса и результатов деятельности.

  3. Познавательные УУД: формирование знаний об имени прилагательном, как части речи, его морфологических признаках;

осуществление поиска и умение выделять конкретную информацию.

  1. Коммуникативные УУД: формирование культуры межличностного общения через организации парной и фронтальной работы.


Структура урока:

  1. Самоопределение к деятельности. Мотивация учебного занятия.

  2. Постановка учебной задачи. Целеполагание.

  3. Учебные действия по реализации плана. Обобщение и систематизация знаний и умений: теоретический и практический блок.

  4. Самостоятельная работа.

  5. Контроль и оценка знаний. Выводы.

  6. Рефлексия.

  1. Домашнее задание.








Ход урока

1.Орг. момент.

Учитель:

Прозвенел звонок весёлый!

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

И сегодня красавица Весна приглашает вас на весенний урок! Создадим весеннее настроение, улыбнёмся друг другу!

Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.) Орфограммы.

Комментированная запись числа.

2.Мотивация к учебной деятельности.

Я часть речи интересная,

Широко в миру известная:

Опишу любой предмет –

В этом равных со мной нет.

Речь со мною выразительна,

И точна, и удивительна.

Чтоб красиво говорить,

Мною надо дорожить!

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь.

Меня вам надо знать, беречь.

(О.Головко)

- Какая часть речи может так себя характеризовать?


Давайте сформулируем тему нашего урока.

3.Постановка учебной задачи. Целеполагание.

- Сегодня у нас обобщающий урок по теме имена прилагательные.

- Как вы считаете, что мы должны проверить, показать на этом уроке?

Итак, нам нужно проверить свои знания и умения по теме «Имя прилагательное»


Вспомним, какая часть речи называется прилагательным.
-
Понаблюдаем за тем, какую роль играют прилагательные в нашей речи.
-
Будем находить имена прилагательные в тексте, выделять словосочетания прилагательных с существительными.

У.-Одновременно мы будем повторять все, что знаем об имени прилагательном как о части речи, поговорим о роде и числе, родовых и падежных окончаниях имен прилагательных

4. Актуализация знаний . «Ты – мне, я – тебе» вопросы по теме.(самооценка)

Игра «Укрась слово» подбор определений к слову весна.(эпитеты)

Вывод: прилагательные украшают речь, подробно и точно описывают предмет.

5.Практические и тренировочные упражнения

1. Подобрать к сущ. Подходящие по смыслу прилагательные, записать словосочетания, указать род.(сборник стр. 133 №2.)


Вывод:род прил. Зависит от рода сущ. Окончание проверяем вопросом.

Физ.мин.

2.Запись предложения: В_сенн_е со_нце _св_тило стройную б_рёзу.

        1. Объяснить орфограммы

        2. Разбор по членам, указать части речи

        3. У прил. Определить, ч. Р. падеж

4. по составу.

Вывод: падеж прил определяем по падежу сущ.

3.Работа в Р.т (стр 30 у.67) . Найти и исправить ошибки. Доказать, что вы правильно исправили. (в парах)

Вывод: как проверить безударное окончание.

4.Самостоятельная работа по карточкам

- Вставьте окончания, укажите падеж:

О весенн…погоде, к рыж… лисице, с ранн… пташкой,

в жарк.. летн.. ночь, поздн…вечером, о свеж… ветре,

до дальн…озера, возле звонк…ручья, в соседн.. рощу,

с неуклюж… медвежонком, в дремуч… лесу,.

-Проверим, как вы справились с этой работой. Взаимопроверка


6.Работа по учебнику стр47 .

Записать по памяти. Определить падеж прил. Выполнить разбор прил как часть речи

Творческая работа. Составить и записать текст по иллюстрации учебника на тему «Весенние гости»

7..Рефлексия.

8.Итог. Д/з





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-507397

Похожие материалы



2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"