Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему "Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу" (2 класс УМК Школа России)

Конспект по русскому языку на тему "Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу" (2 класс УМК Школа России)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа #U0411#U0443#U043a#U0432#U043e#U0441#U043e#U0447#U0435#U0442#U0430#U043d#U0438#U044f #U0436#U0438-#U0448#U0438, #U0447#U0430-#U0449#U0430, #U0447#U0443-#U0449#U0443..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.


Цели:формировать навыки правописания слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу; развивать речь, внимание, память, наблюдательность, познавательный интерес, умение работать в паре.

Планируемые результаты: учащиеся научатся характеризовать непарные твёрдые и мягкие согласные звуки русского языка, применять правила правописания, подбирать примеры с определённой орфограммой.


Ход урока.


Организационный момент.

Эмоциональный настрой. Слайд 1.

Громко прозвенел звонок

Начинается урок!

Слушаем, запоминаем

Ни минуты не теряем!

- Поприветствуйте партнёра по плечу улыбкой, а партнёру по лицу дайте «пять».

Актуализация знаний.

Минутка чистописания.

а) Правила посадки.

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою

Ручку я вот так держу!

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь.

б) - Откройте тетради и запишите число, классная работа.

Целый час жужжит уже

На цветочке буква ...

Жж

- Из каких элементов состоят буквы Ж заглавная и строчная?

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

а) Разгадывание загадок.

Покружилась звездочка

В воздухе немножко

Села и растаяла

На моей ладошке. (cнежинка)


Очень мирные мы змеи.

Любим жить в лесах у рек

Яда вовсе не имеем

И не знались с ним во век (ужи)


На огне ворчу-бурчу,

А потом чихаю: пар я выпускаю (чайник)


Полосатая злодейка

Съест любого малыша:

Пескаря, плотву, уклейку

Не проглотит лишь ерша (щука)


Он хорош для кислых щей

Помимо прочих овощей (щавель)


Деревянные гонцы,

Словно братья-близнецы!

На лыжне вдвоём всегда,

Друг без друга никуда! (лыжи)


На 2 слайде: Ужи


Снежинка

Чайник

Щука

Щавель

Лыжи


б) Определение темы урока


- Ребята, прочитайте все слова, что интересного заметили?


- Назовите тему урока.


V. Актуализация и пробное учебное действие.

- Ребята, а как можно назвать согласные звуки Ж, Ш, Ч, Щ?

- Подумайте, почему их так назвали?

- Произнесите эти звуки, послушайте себя.

- Какие из них твердые? (Ж, Ш)

- Какие мягкие? (Ч, Щ)

- Послушайте грамматическую сказку про эти звуки.


Жили на свете шипящие Ж, Ш, Ч, Щ, а рядом жили гласные У, Ю, Ы, И, А, Я. Однажды решили буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим. Они во все щели заглядывают, ищут, шуршат. Нашли уже многих, но не могут найти Ы, Ю, Я. Весь день искали и усталые пошли домой. Смотрят, а Ы, Ю, Я сидят, смеются, чай пьют. Обиделись на них шипящие – с тех пор дружить с ними не стали. Никогда они вместе не стоят, только так: ЖИ-ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.


- Соедините эти буквы на доске в пары дружбы. Слайд 3.

Ж Ш Ч Щ

Ы И У Ю А


Работа по теме урока.

- Откройте учебник на с. 10 и прочитайте тему урока.

- Знакома ли нам эта тема?

- А как вы думаете, почему мы опять возвратились к этой теме? (ответы детей)

- Давайте сформулируем цель нашего урока (повторить, закрепить…..)

- Каким образом можем достичь этой цели? (выполняя упражнения, повторяя правила, записывая слова)


Работа с правилом на с.11.


Первичное закрепление.


а)Упр.11. – объясните смысл пословиц.

(3 ученика по очереди работают у доски)


б) Словарная работа слова «товарищ».

-Как вы понимаете значение этого слова?

-Толкование слова товарищ.

-Какой может быть товарищ? (верный, надёжный…)

-Запишите слово товарищ в тетрадь. Поставьте ударение, подчеркните непроверяемую безударную гласную букву.

- Назовите слова близкие по смыслу. Как называются такие слова? (синонимы), ( друг, приятель…)

-Придумайте предложение со словом товарищ.


Физкультминутка.


Закрепление.


а)Упражнение 12 – устное выполнение.

б) Упражнение 14 - самостоятельная работа с проверкой, 2 ученика работают на обратной стороне доски.

- В каких словах буквосочетания являются слогом, а в каких частью слова? Записать слова, в которых выделенный слог является безударным.

- Проверка: открывается доска, проверяется.

Самооценка на полях

Рефлексия.

-Вспомним весь урок.

- Кто считает, что урок был важным для вас?

- Кому было сложно?

- Всё ли вам было понятно?

- Кто сможет рассказать о правописании гласных после щипящих?

- Спасибо за урок, вы хорошо поработали.

Оценивание учащихся.


XI. Домашнее задание.


Упр.13, с.11 выучить правило.

Название документа #U0411#U0443#U043a#U0432#U043e#U0441#U043e#U0447#U0435#U0442#U0430#U043d#U0438#U044f #U0436#U0438-#U0448#U0438, #U0447#U0430-#U0449#U0430, #U0447#U0443-#U0449#U0443..pptx

Целый час жужжит уже На цветочке буква ...
Ужи Снежинка Чайник Щука Щавель Лыжи
Ж, Ш, Ч, Щ
Ж Ш Ч Щ Ы И У Ю А
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Целый час жужжит уже На цветочке буква ...
Описание слайда:

Целый час жужжит уже На цветочке буква ...

№ слайда 3 Ужи Снежинка Чайник Щука Щавель Лыжи
Описание слайда:

Ужи Снежинка Чайник Щука Щавель Лыжи

№ слайда 4 Ж, Ш, Ч, Щ
Описание слайда:

Ж, Ш, Ч, Щ

№ слайда 5 Ж Ш Ч Щ Ы И У Ю А
Описание слайда:

Ж Ш Ч Щ Ы И У Ю А

№ слайда 6
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДВ-506875
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх