Конспект по русскому языку на тему: "Дикие животные" 3класс

Тема урока :  Домашние животные

Цель урока: Учить правильно употреблять числительные о д и н, о д н а , со словами,атакже вставить вопрос одушевлённым и неодушевленным

существительным .Учить правильно вставить ударение в словах, Развивать логическое мышление; Обогатить словарный запас учащихся. Бережное отношение к окружающей природе.

Оборудование: Доска, карточки, учебник иллюстрации,ватман, маркер, ноутбук.

Тип урока: Комбинированный                                     :
Ход урока

     1.Организационный момент.     Приветствие

Психологической настрой.

Какое число сегодня? 

 Какая погода на улице?  

Как в классе?   

Опишите зимнюю природу. (1ученик описывает )

  Маленькой Ёлочке 

    Холодно зимой

 Из лесу ёлочку       

Взяли мы домой..

Пожелание друг другу  на сегодняшний урок.

(5учеников выйдут к доске).

Я желаю Вам  хорошее настроение; чтобы вы получили пятёрку;….

Проверка домашнее задание.

Показать картинку.   У кого кто?  

Как называется детёныш коровы?                         Телёнок

Детёныш верблюда.                                                   Верблюжонок

У лошади кто?                                                             Жеребёнок.

Детёныш козы?                                                          Козлёнок.

Как называется детёныш овцы?                            Ягнёнок.

      Эти слова употребляются  в  единственном и во множественном числе.

 Загадки.

1.Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое.    Кто это?                                Корова.з

2. Днём молчит,  Ночью ворчит                    Кто это?                               Собака.

Новая тема: Домашние   животние

         Запись в тетради: число, тему.

Показать картинку. Ответить на вопросы.

Кого мы видим? 

Что делает доярка?          Доит

Что делает чабан?           Пасёт

Что делает девочка?      Кормит

Загадка. Если вы правильно отгадаете эту загадку, то с вами узнаём название  текста.

          С бородой,а не старик,

         С рогами,а не бык,

Доят,а не корова.                     Кто это?                      Коза.

   Открыть книгу.   Внимательно слушать текст « Коза».  Чтение учителем.

   Ответить на вопросы:  Что ест коза?  

                                                Что даёт коза?

                                                Какое молоко у козы?

Физкультминутка.

Этот пальчик дедушка.

Этот пальчик бабушка.

Этот пальчик папочка

Этот пальчик мамочка.

Этот пальчик я

Вместе дружная семья

Ответьте  Да.  Нет.

Давайте с вами поиграем.

Вы должны ответить ДА или НЕТ

Правильно –хлопаем, неправильно –топаем.

- Собака –друг человека.             Да

- Лиса любит морковку               Нет

  - Птицы – наши друзья.           Да

 -Коза даёт молоко                    Да

 - Дикие животные живут возле человека       Нет

  -Дикие животные сами добывают себе еду    Да

  -Человек ухаживает за  дикими животными  Нет

  -Кошка – домашнее животное                  Да

      Работа по таблице.

Один верблюд

Одна корова

Следующее задание по учебнику .

Коза,  корова,  молоко, ….

Ваша задача сверху написать.Кто?что?

Физкульт  минутка

Жили у бабуси две веселых гуся

Один белый другой серый

Два веселых гуся. (музыкальная пауза )

                Кластер. Домашние животные

Домашняя задание: упр 7.

Подведение итоги урока