Конспект по русскому языку на тему "Имя существительное"

Русский язык.                                                                                5 – «В»класс.

Тема: Одушевленные и неодушевленные существительные

Цель:

- создание условий для ознакомления учащихся с одушевленными и неодушевленными предметами, умение правильно определять и ставить вопросы к одушевленным и неодушевленным предметам,  применения имеющихся знаний в практической деятельности;

- развитие умения ставить и решать проблему; развитие мышления, речи;

- побуждение учащихся к активности, самостоятельности; воспитание умения сотрудничать на уроке.

Оборудование: учебник, предметные картинки, таблички со словами.

I. Пробуждение интереса.

1. Организационный момент.

2.Актуализация прежних знаний, опрос домашнего задания.

3. Словарная работа. (Написать слова на букву «р», и поставить ударение в словах)

Роза, рука, рыба, речка, работа, рассказ, ребята, родина, рубашка, радио, рамка, рано, рисунок, разные, ровно, расти.

II. Осознание смысла

Изучение нового:

 

Тренировочные упражнения:

Работа по тексту.

Упражнение 2 с.52 (Прочитайте. Ответьте на вопросы )

лошади (лошадь) - жылқылар (жылқы)

верблюд - түйе

доярка — сауыншы

кормит (кормить) - жем береді  (жем беру)

Произносите и читайте правильно:

корова        лошадь        овца       доярка

коровы        лошади        овцы       доярки

Кто твой старший брат? Ферма какая?

Кто на ферме? Где работает тётя

Вера? Кто она? Что делают мальчики? (Прочитайте.)

Упражнение 4 с.54 (Составьте и прочитайте предложения)

Упражнение 5 с.54 (Напишите ответы на вопросы)

Упражнение 6 с. 54 (Прочитайте слова. Спишите. Поставьте ударение в словах)

Упражнение 7 с.54 (Переведите слова на русский язык)

III. Рефлексия.

- Назовите ключевые слова нашего урока.

Имя существительное
одушевленное     неодушевленное
кто?                     что?

Домашнее задание.

Упр.8, 9 стр.55.

Итог урока