276283
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по русскому языку на тему "Наречие"

Конспект по русскому языку на тему "Наречие"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Наречие».


Создать условия для ознакомления с наречием как частью речи, с морфологическими признаками и синтаксической функцией наречий.

Тип урока:

Открытие новых знаний и способов действий.

Планируемые результаты (предметные)

Знакомятся с наречием как частью речи. Наблюдают морфологические признаки и синтаксическую функцию наречий. Понимают информацию, представленную в виде загадки.

Личностные результаты

Умеют слушать собеседника, стремятся его понять, проявляют инициативу в процессе учебной деятельности, обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Познавательные: умеют определять познавательную задачу, извлекают необходимую информацию из учебных пособий.

Регулятивные: осуществляют самоконтроль за правильностью и последовательностью выполнения отдельных учебных операций.

Коммуникативные: строят устное высказывание на заданную тему с использованием простых распространенных предложений.

Основное содержание темы, понятия и термины

Наречие как часть речи. Морфологические признаки и синтаксическая функция наречий.


Оборудование: презентация, стихи о наречии, статья об истории появления термина «наречие», карточки с текстом для групповой работы, карточки с вопросами различных частей речи и названиями частей речи для игры «Найди свое место».

















Ход урока:


Приветствует учащихся:


Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.


ІІ. Чистописание.

Индивидуальная. Практический. Письмо.

Вв Вв во ва ве ву вверх Вв

Выполняют письмо по образцу

Вырабатывают каллиграфический почерк

Включенный контроль. (правильность написания букв)

ІІІ. Словарная работа

Индивидуальная. Практический. Письмо, комментирование орфограмм.

Посмотрите на доску. Здесь записаны слова. Запишите их, выделите орфограммы.


Ак.уратн., ин.гда, п.йзаж, пр.ятн., (с)верху, с.всем.

- Поменяйтесь тетрадями, проверьте работу друг друга по слайду презентации.

- Назовите орфограммы, подумайте, какое слово могло бы быть лишним? Почему?





Записывают слова, выделяют орфограммы.

Проверяют работу соседа по парте.


Называют орфограммы. Рассуждают.





Запоминают правописание словарных слов.







Взаимопроверка по слайду презентации

ІV. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный.

- Какой частью речи выражены остальные слова?

- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

- Сравните свои ответы с темой в учебнике.


Отвечают на вопросы. Определяют тему урока.





Работают со слайдом презентации:

Я узнаю…

Я научусь …

Я смогу …

Учатся думать, рассуждать. Принимают учебную задачу.


V. Открытие новых знаний.

Фронтальная. Словесный. Работа с правилом, беседа, упражнение, игра.

С. 56 рубрика «Давай подумаем».


- Зачитайте слова, которые вы выписали.

- К какой части речи они относятся?





С. 57 прочитайте правило.




Поиграем в игру «Найди свое место». Возьмите карточки, прочитайте вопросы и найдите свое место.


Читают задание, выполняют его самостоятельно.

Зачитывают слова.


Отвечают на вопрос.

1 ученик рассказывает стихотворение о наречии.

2 рассказывает об истории появления понятия «наречие»

Читают правило с 57. Заучивают вопросы, на которые отвечают наречия.

Выходят к доске, определяют к какой части речи относится вопрос, находят свое место.

Осуществляют поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий.

Самопроверка по слайду презентации.


Дифференцированная,

индивидуальная. Практический. Упражнение.

Предлагает выполнить упр.

Сильной группе – у. 1

Слабой группе – у. 2

Записывают слова по группам, задают к ним вопросы.

Осуществляют классификацию по заданным критериям.

саморегуляция

Наречие как член предложения.

Фронтальная. Групповая. Словесный, работа с текстом, правилом, беседа.

Организует работу с рубрикой «Давай подумаем» и «Тайны языка».

- Разбейтесь на группы, выполните задания, данные на листах.

Отвечают на вопросы, читают, запоминают правило.


Читают предложения, находят наречия, подчеркивают их как члены предложения.

Осуществляют поиск и выделение необходимой информацию

Допускают существование различных точек зрения, договариваются, приходят к общему решению.






взаимопроверка

VІ. Закрепление знаний и способов действий.

Индивидуальная. Практический. Упражнение.

Организует работу с у. 4.

Читают загадку, записывают в тетрадь ее решение.

Принимают и сохраняют учебную задачу.


VІІ. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Фронтальная. Словесный. Беседа.

- Что нового узнали на уроке?

- Посмотрите на слайд, продолжите предложения.

Отвечают на вопросы.

Продолжают предложения на слайде:

Я узнал…

Я смогу…

Я научился …

Открыто осмысливают и оценивают сою деятельность на уроке.

Беседа по вопросам. Саморегуляция.

VІІІ. Домашнее задание

Фронтальный. Словесный. Объяснение учителя.

Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет соответствующие записи.

Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи.

Принимают учебное задание.














Дополнительный материал:

Я, конечно, не поэт,
Спору с этим нету,
Но готова изложить
Мысли по предмету.

"Наречие, наречие", -
Мы слышим очень часто,
Сейчас узнаем, что это,
И будет просто классно!

Признак действия обозначает
И на вопросы отвечает:
Как? Куда? и
Где? Когда?

Почему и отчего?
С какой целью? Для чего?
Но не буду на месте стоять,
Буду я свой рассказ продолжать.

Наречие не склоняется,
Наречие не спрягается,
Скажу вам по секрету,
Что форм у него нету…

Без наречий нам, конечно,
Ну, никак не обойтись!
Для дальнейшего ученья
Надо ими запастись.


Наречие – старое слово. Оно существовало в древнерусском языке, вошло в словарь древнерусского языка И.И.  Срезневского, в котором отмечается его значение как части речи.

Если попытаться определить происхождение этого слова, то придется выделить корень -реч-. Слово речь в древнерусском языке имело различные значения. Одним из них было название части речи, а именно глагола. Это значение и сохраняется в корне -реч-, входящем в слово наречие. Таким образом, связь между глаголом и наречием самая непосредственная.

Древние римляне эту часть речи называли adverbium, что в буквальном переводе означает ‘приглаголие’.


Карточки для групповой работы:

Прочитайте текст. Найдите в нем наречия. Подчеркните их как члены предложения.


Кавказские горы очень красивы. Высоко над горизонтом белеют их белые вершины. Склоны гор спускаются круто вниз. А там, в ущелье, неистово ревёт горная река. Наш горный край прекрасен!


hello_html_m78cd2ed0.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-071334

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.