Конспект по русскому языку на тему "Одежда" (3 класс)

Русский  язык   3 класс (каз.класс)
Тема: Одежда.
Цель урока: активизация в речи учащихся новых слов по теме «Одежда». Синт. конст. подлежащее +сказуемое прошедшего времени мужского женского рода + прямое дополнение. Развивать качество и технику чтения
	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Наглядности
3 мин.	I. Организационный момент Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру  «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!	Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру «Хорошее настроение». Улыбаются друг другу.	пазлы
10 мин.	II. Проверка пройденного материала. С помощью приема «Горячий  стул» осуществляет проверку знаний учащихся.	Демонстрируют свои знания.
15 мин.	III. Актуализация знаний Мотивация к изучению нового материала. Вызвать интерес обучающихся к новому материалу. Игра «Веселые бусы» (Составьте из букв, написанных в длинных бусах, слова. Запишите получившиеся слова)	Проявляют интерес к изучаемому материалу. Составляют из букв, написанных в длинных бусах, слова. Кофта, рубашка,пальто, платье итд	Раздаточный материал
10 мин.	IV. Закрепление урока. Игра «Кто быстрее?» Запишите  5 существительных  на тему   «Одежда» С помощью метода «Ассоциативная карта» осуществляет усвоение нового материала.  Научить свободно излагать свои мысли. Распределительный диктант. обувь одежда посуда мебель Вып.упражн: подлежащее +сказуемое прошедшего времени мужского женского рода + прямое дополнение.	Обсуждают над данным заданием, таким образом демонстрируют свои знания, умения, навыки. (шапка,пальто,брюки,платье,шарф) Ведут диалог друг с другом, выполняют творческое задание. Составляют ассоциативную карту. Распределяют имена существительные по категориям.	карточки
5 мин.	V. Итог урока Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности. Проводит рефлексию. -Какую цель мы поставили сегодня на уроке? -Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?	На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение.	Карточки Смайлики
2 мин.	VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.	Ученики записывают в дневниках.	Дневник