409899
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по русскому языку на тему "Правописание глаголов"

Конспект по русскому языку на тему "Правописание глаголов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Пешковская СОШ















Открытый урок

«Русский язык»

4 класс



Учитель: Мамцева О. А.





















2015-2016



Дидактическая цель урока: Совершенствовать умения в правописании глаголов.

Тип урока: Систематизация и обобщение знаний.

Задачи урока: Повторить правила правописания: не с глаголами; ь после шипящих в глаголах; ться и тся в глаголах; спряжение глаголов; работать над обогащением словарного запаса; развивать творческое воображение, внимание, память, речь, интеллектуальные способности детей; создать условия для раскрытия своих возможностей каждым ребенком, формировать эстетические чувства, воспитывать интерес и любовь к русскому языку.

Методы: проблемный, исследовательский, наглядный, дифференцированный, словесный, самостоятельная работа.

Формы работы: фронтальная, групповая, дифференцированная.

Ход урока.

  1. Организация класса.

- Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Повернитесь, поприветствуйте их, садитесь.

- Послушайте стихотворение и скажите, о чем пойдет речь на уроке?

Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду – все в действие придет!

Летит ракета.

Люди строят зданья.

Цветут сады

И хлеб в полях растет.

- О чем же пойдет речь на уроке?

- Какие глаголы вы услышали в стихотворении?

- Посмотрите, какое маленькое стихотворение, а как много в нем глаголов. Глаголы – это действия, а действия – это жизнь. Глаголы сопровождают нас в течение всей жизни, обозначают самые главные слова:

Жить, любить, дружить, учиться, работать.

Поэтому мы с вами должны не только знать эти слова, но и правильно употреблять их в устной и письменной речи.



  1. Проверка домашнего задания.

- Послушаем, какие предложения у вас получились с этими словами.

- Итак, что же мы знаем о глаголе? (таблица)

  1. Сообщение темы.

- Сегодня мы закрепим и обобщим то, что узнали на уроках русского языка об этой части речи. Откройте тетради, запишите число.

  1. Чистописание.

Начинается урок.

Дети пишут между строк.

Если не лениться,

Будешь хорошо учиться!

- Это четверостишие сочинили наши девочки Таня и Даша. Они его сейчас вас продиктуют, а вы запишите. Писать будем очень красиво и конечно же грамотно.

- Какое основное правило при написании стиха?

- Подчеркните глаголы.

- Выпишите глаголы, написание которого не вызвало никаких затруднений.

- Произведем его морфологический разбор.

1. Пишут – глагол

2. Начальная форма – писать

3. Постоянные признаки: несовершенный вид: I спряжение

4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, мн.ч.

5. Сказуемое – (дети) пишут.

- Какие орфограммы все увидели в оставшихся глаголах?

(тся и ться, не с глаголами, ь после шипящих, безударные окончания)

  1. Сообщение темя.

- Итак, какова же тема нашего урока?

-Запишите ее (Правописание глаголов)





  1. Физминутка.

Сейчас мы немного отдохнем. Если я называю глагол, вы присядите, если другую часть речи – стоите.

Итак, встаньте!

Высоко, кричат, стоит, зеленый, выросли, солнышко, рассказывала, белые, холодный, шли, земля, захочет, счастливые, говорил.

  1. Работа над темой.

1. Какое правило знаем о тся и ться?

Интерактивная доска

Зачеркните слова, в которых записывается сочетание ца.

Ули[ца], триди[ца], тепли[ца], познаю[ца], деви[ца].

Впишите оставшиеся слова вместо пропусков, чтобы получились пословицы.

Друзья____________ в беде.

Кто любит ____________, тому без дела (не) сидиться.

2.Какую еще орфограмму, связанную с глаголом, увидели в пословице? (не с глаголами)

Интерактивная доска

Распределить глаголы по столбикам не сметно не раздельно (не)жил, (не)здоровится, (не)лежал, (не)видит, (не)навидит, (не)доумевал, (не)может, (не)волить, (не)выучишь.

  1. Какая орфограмма спряталась в слове?

Интерактивная доска

Данные в скобках глаголы поставьте 2-го лица единственного числа.

Чего себе не(хотеть) ______, того другому (не)делай.

Крепкую дружбу и топором не(разрубить).

- Когда же пишется ь после шипящих у глаголов?

4. Докажите гласные в окончаниях глаголов.

Считалка

Ко II же спряженью

Отнесем мы без сомненья

Все глаголы, что на ить

Исключая брить, стелить.

П еще гнать, держать, дышать и слышать

Смотреть, видеть, ненавидеть

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на е спрягать нельзя.

Интерактивная доска (самостоятельная работа)

I вариант II вариант

Защища.м друж.м

Стро.ть смотр.шь

Ухажива.т гон.т

Завис.м работа.м

Раду.шь боле.шь

В четверостишии называем глаголы с безударным окончанием.

(начина[ет]ся ( 1 спр), буд[ешь] (1 спр))

  1. Подведение итогов.

- Какие орфограммы глаголы повторили?

1. Окончания безударные глаголов

2. Правописание ь (неопределенная форма, после любого шипящего в окончании, повелительное наклонение

3. тся и ться (что делает? – Учится) (что делать? – учиться)

4. Не с глаголами пишется раздельно, за исключением глаголов, которые без не не употребляются.

Поменялись тетрадями, проверили четверостишие.

Кто доволен своей работой, нарисуйте , кто мог работать лучше 

  1. Домашнее задание: упр. 5 стр. 25.

Общая информация

Номер материала: ДБ-218269

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация