Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по русскому языку на тему "Правописание глаголов"

Конспект по русскому языку на тему "Правописание глаголов"

Скачать материал

МБОУ Пешковская СОШ

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок

«Русский язык»

4 класс

Тема: «Правописание глаголов»

Учитель: Мамцева О. А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015-2016

 

Дидактическая цель урока: Совершенствовать умения в правописании глаголов.

Тип урока: Систематизация и обобщение знаний.

Задачи урока: Повторить правила правописания: не с глаголами; ь после шипящих в глаголах; ться и тся в глаголах; спряжение глаголов; работать над обогащением словарного запаса; развивать творческое воображение, внимание, память, речь, интеллектуальные способности детей; создать условия для раскрытия своих возможностей каждым ребенком, формировать эстетические чувства, воспитывать интерес и любовь к русскому языку.

Методы: проблемный, исследовательский, наглядный, дифференцированный, словесный, самостоятельная работа.

Формы работы: фронтальная, групповая, дифференцированная.

Ход урока.

1.      Организация класса.

- Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Повернитесь, поприветствуйте их, садитесь.

- Послушайте стихотворение и скажите, о чем пойдет речь на уроке?

Что без меня предметы?

Лишь названья.

А я приду – все в действие придет!

Летит ракета.

Люди строят зданья.

Цветут сады

И хлеб в полях растет.

- О чем же пойдет речь на уроке?

- Какие глаголы вы услышали в стихотворении?

- Посмотрите, какое маленькое стихотворение, а как много в нем глаголов. Глаголы – это действия, а действия – это жизнь. Глаголы сопровождают нас в течение всей жизни, обозначают самые главные слова:

Жить, любить, дружить, учиться, работать.

Поэтому мы с вами должны не только знать эти слова, но и правильно употреблять их в устной и письменной речи.

 

II.                Проверка домашнего задания.

- Послушаем, какие предложения у вас получились с этими словами.

- Итак, что же мы знаем о глаголе? (таблица)

III.              Сообщение темы.

- Сегодня мы закрепим и обобщим то, что узнали на уроках русского языка об этой части речи. Откройте тетради, запишите число.

IV.              Чистописание.

Начинается урок.

Дети пишут между строк.

Если не лениться,

Будешь хорошо учиться!

- Это четверостишие сочинили наши девочки Таня и Даша. Они его сейчас вас продиктуют, а вы запишите. Писать будем очень красиво и конечно же грамотно.

 - Какое основное правило при написании стиха?

- Подчеркните глаголы.

- Выпишите глаголы, написание которого не вызвало никаких затруднений.

- Произведем его морфологический разбор.

1. Пишут – глагол

2. Начальная форма – писать

3. Постоянные признаки: несовершенный вид:  I спряжение

4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, мн.ч.

5. Сказуемое – (дети) пишут.

- Какие орфограммы все увидели в оставшихся глаголах?

(тся и ться, не с глаголами, ь после шипящих, безударные окончания)

V.                 Сообщение темя.

- Итак, какова же тема нашего урока?

-Запишите ее (Правописание глаголов)

 

 

VI.              Физминутка.

Сейчас мы немного отдохнем. Если я называю глагол, вы присядите, если другую часть речи – стоите.

Итак, встаньте!

Высоко, кричат, стоит, зеленый, выросли, солнышко, рассказывала, белые, холодный, шли, земля, захочет, счастливые, говорил.

VII.            Работа над темой.

1. Какое правило знаем о тся и ться?

Интерактивная доска

Зачеркните слова, в которых записывается сочетание ца.

Ули[ца], триди[ца], тепли[ца], познаю[ца], деви[ца].

Впишите оставшиеся слова вместо пропусков, чтобы получились пословицы.

Друзья____________ в беде.

Кто любит ____________, тому без дела (не) сидиться.

2.Какую еще орфограмму, связанную с глаголом, увидели в пословице? (не с глаголами)

Интерактивная доска

Распределить глаголы по столбикам не сметно не раздельно (не)жил, (не)здоровится, (не)лежал, (не)видит, (не)навидит, (не)доумевал, (не)может, (не)волить, (не)выучишь.

2.      Какая орфограмма спряталась в слове?

Интерактивная доска

Данные в скобках глаголы поставьте 2-го лица единственного числа.

Чего себе не(хотеть) ______, того другому (не)делай.

Крепкую дружбу и топором не(разрубить).

- Когда же пишется ь после шипящих у глаголов?

4. Докажите гласные в окончаниях глаголов.

Считалка

Ко II же спряженью

Отнесем мы без сомненья

Все глаголы, что на ить

Исключая брить, стелить.

П еще гнать, держать, дышать и слышать

Смотреть, видеть, ненавидеть

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на е спрягать нельзя.

Интерактивная доска (самостоятельная работа)

I вариант                                                  II вариант

Защища.м                                                друж.м

Стро.ть                                                     смотр.шь

Ухажива.т                                                гон.т

Завис.м                                                    работа.м

Раду.шь                                                   боле.шь

В четверостишии называем глаголы с безударным окончанием.

(начина[ет]ся ( 1 спр), буд[ешь] (1 спр))

VIII.        Подведение итогов.

- Какие орфограммы глаголы повторили?

1. Окончания безударные глаголов

2. Правописание ь (неопределенная форма, после любого шипящего в окончании, повелительное наклонение

3.  тся и ться (что делает? – Учится) (что делать? – учиться)

4.  Не с глаголами пишется раздельно, за исключением глаголов, которые без не не употребляются.

Поменялись тетрадями, проверили четверостишие.

Кто доволен своей работой, нарисуйте J, кто мог работать лучше L

IX.              Домашнее задание: упр. 5 стр. 25.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по русскому языку на тему "Правописание глаголов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.09.2016 394
    • DOCX 57 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мамцева Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мамцева Ольга Александровна
    Мамцева Ольга Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 22492
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов

Мини-курс

Волонтерство: история, типы и роль в образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе