933330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект по русскому языку на тему "Правописание предлогов" ( 7 класс)

Конспект по русскому языку на тему "Правописание предлогов" ( 7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка 7 класс

Учитель : Климова Татьяна Дмитриевна

МАОУ «Викуловская СОШ №2» Тюменская область

Тема: Правописание предлогов

Работаем поУМК под ред. А.Д.Шмелева

Цели урока: 1) углубить и расширить знания учащихся о производных предлогах

2) познакомить с орфографическими правилами написания предлогов и применять правила правописания на практике, совершенствовать умение различать производные предлоги от других частей речи



Ход урока:

1. организационный этап.

_ Добрый день, ребята. Наш урок мне хотелось бы начать со стихотворения ... " Зимняя земляника" Г. Колесникова на странице 238 учебника ( Учитель читает стихотворение)

- Устная работа по стихотворению: _ раскройте скобки в нем и объясните правописание слов.

- Объясните, как вы отличаете предлоги от приставок?

( Приставки пишутся слитно и служат для образования новых слов. А предлоги служат для связи слов в предложении и пишутся раздельно...)

_ Всегда ли предлоги пишутся раздельно? Вот вопрос, на который хотелось бы услышать ответ..

- Кто мне может ответить на этот вопрос?

- Значит , тема нашего сегодшяшнего урока будет...

( ученики выдвигают свои предложения и сверяют с колонтитулом на странице 238. Ученики записывают тему урока. Уточняют цели урока, которые поставим перед собой.

-Цель урока: научиться правильно писать предлоги.

-Возвращаемся к стихотворению. Почему стихотворение называется " Зимняя земляника?"( Ученики высказывают свои предложения)

-Вам предлагается задание: написать сочинение по иллюстрации , используя метафоры и сравнения по упражнению 54- это и будет домашнее задание.

2 этап. Работа над новым материалом.

Запись на доске: 1. работаю (в) место подруги- с трудом добрался (в) место назначения

2. узнать (на)счет жизни- положить деньги (на)счет

3. (в)течени... трех лет - (в) течени.. реки

- Найдите различия и объясните, почему? Вспомните, какие предлоги называются производными?

2 Работа с учебником.

-Прочитайте и проанализируйте страницу учебника 239.

-Какие орфографические правила связаны с правописанием производных предлогов?

(Орфографические правила - слитное и раздельное написание)

-Что вы можете об этом рассказать?

( Есть такие производные предлоги, которые пишутся только раздельн...( прочитать стр.239. А есть , которые пишутся слитно... Но также есть такие. которые необходиом отличать от других самостоятельных частей речи...

- Можете ли вы назвать такие предлги

( В течение насчет

в продолжение вроде и другие)

3 этап. Упражениея на закрепление.

Ученики составляют правило-помощник

по образцу:

Если производный предлог, то...

Если самостоятельная часть речи, то...

( Если производный предлог, то можно заменить непроизводным предлогом.

Если самостоятельная часть речи, то между словом и предлогом можно вставить вопрос или прилагательное)

Упражнение 59 ( аудио)Ученики слушают и записывают:

Отдыхать в течение месяца

отступить вследствие рассеянности

иметь в виду

несмотря на доброту

не смотря по сторнам

в продолжении повести

в течении ручья

в следствии по делу

поступить наперекор

идти навстречу

согласиться на встречу

-Подчернуть предлоги. Какие предлоги вы нашли и написали ( Взаимопроверка)

Упражнение 58. Списать, вставляя пропущенные буквы. Подчеркнуть предлоги. Два ученика работают на закрытой доске.1-й ученик - выписывает только предлоги, при необходимости раскрывает скобки

2-й ученик выписывает все слова с пропущенными буквами, при необходимости проверяет

4 этап. Рефлексия. Слитно или раздельно?

Ученики распределяют слова в два столбика

Разговоры насчет земли

вследствие ошибки диспетчера

жить за счет родителей

иметь в виду

в течение года

ввиду отъезда

несмотря на неудачу

из-за помарок

- Вернемся к задачам урока.

-Какие орфографические правила мы сегодня рассматривали? ( Слитное и раздельное написание предлогов)

- Как отличить производный предлог от самостоятельных частей речи? ( Ученики используют правило-помощник, выведенное на уроке)

-Тетради сдают на проверку.





Общая информация

Номер материала: ДБ-001261

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.