Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему "Проверка парных согласных в корне слова" (2 класс УМК Школа России)

Конспект по русскому языку на тему "Проверка парных согласных в корне слова" (2 класс УМК Школа России)

  • Начальные классы

Название документа #U041f#U0440#U043e#U0432#U0435#U0440#U043a#U0430 #U043f#U0430#U0440#U043d#U044b#U0445 #U0441#U043e#U0433#U043b#U0430#U0441#U043d#U044b#U0445 #U0432 #U043a#U043e#U0440#U043d#U0435 #U0441#U043b#U043e#U0432#U0430.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверка парных согласных в корне слова

Цель: познакомить со способом проверки парных согласных и корне путем изменения формы слова и путем подбора однокоренных слов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся проверять пар-ные звонкие и глухие согласные в корне слова; сопоставлять про-изношение и написание слов; подбирать примеры слов с парными согласными в словах.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Минутка чистописания.

Кк

Словарная работа

(На откидной доске записаны слова.)

Земляника, капуста, лопата, морковь, малина, урожай, яблоко, ягода.

(Доска закрывается, учитель вывешивает подобранные к словам картинки или фотографии. Учащиеся записывают слова. Затем меняются тетрадями, учитель открывает слова на доске, проводится самопроверка.)

В какую тематическую группу можно объединить все слова? (Огород, урожай.)

Орфографическая минутка

...Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой.

А. Пушкин

III. Самоопределение к деятельности

Найдите в отрывке из произведения А.С. Пушкина слово с парным согласным в корне. (Берег.)

Назовите звук в конце слова. ([К].)

Какой буквой он обозначается на письме? (Буквой Г.)

Составьте пару по звонкости-глухости. (Г—» К.)

Измените слово так, чтобы оно обозначало много предметов. (Берега.)

Какой звук теперь произносится в конце корня? (Произносится звук [Г].)

Чему мы будем учиться сегодня на уроке? (Сегодня на уроке мы будем учиться подбирать проверочные слова.)

IV. Работа по теме урока

Откройте учебник на с. 18 и прочитайте тему урока.

Упр. 29 (с. 18).

Прочитайте первую пару слов.

Какой звук произносится на месте выделенных букв? (Звук [П].)

Одинаково ли он обозначается буквой? (Нет, в первом слове пишется буква П, а во втором — Б.)

Можно ли на слух определить, какой звук писать в слове?

Какую пару по звонкости-глухости вы здесь видите?

Какие парные по глухости-звонкости согласные вы подчеркнули?

Упр. 30 (с. 19).

Прочитайте слова в первой строке. В каких словах вы слышите [Б]четко и ясно?

В каких словах звук и буква не совпадают?

Почему в проверочном слове согласный звук слышится четко? (После него стоит гласный.)

Сделайте вывод. (Парный согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным надо проверять.)

Напишите остальные группы слов и запишите звуки, которые в них произносятся, в скобках.

Прочитайте правило. О каких согласных в нем идет речь? (О парных по звонкости-глухости.)

Как проверить парную согласную букву? (Надо подобрать проверочное слово.)

Какой звук должен стоять после этой согласной буквы в проверочном слове? (Гласный звук.)

V. Физкультминутка

VI. Закрепление изученного материала

Игра «Доскажи словечко»

Запишите слова-отгадки.

Грибникам он очень нужен,

Без него не сваришь ужин,

На охоту не пойдешь.

Что же это? Это ... (нож).

Ездить нужно осторожно,

За рога держаться можно.

Жаль вот только — гривы нет...

Что за конь? (Велосипед.)

Шубка — иголки,

Свернется он — колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это? (Еж.)

Этот зверь живет лишь дома,

С этим зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поет.

Только мышь его боится.

Угадали? Это... (кот).

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а... (лук).

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А, проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной... (медведь).

Кто один имеет рог?

Угадали? (Носорог.)

VII. Рефлексия

Прочитайте слова. Найдите и запишите слово, в котором парный согласный произносится четко.

Город, городской, городки, города.

Мороз, Морозко, морозит.

Прорубь, рубка, рубить.

(Ученики меняются тетрадями, проверяют работы, ошибки исправляют карандашом. Самооценка с помощью «светофора».)

VIII. Подведение итогов урока

С какой орфограммой познакомились на уроке?

Послушайте стихотворение и сделайте вывод: что мы дол-жны помнить о написании слов с парной согласной в корне?

Глухие звуки — это непоседы,

Они спокойно не желают жить,

Они стремятся звонкого соседа Во что бы то ни стало оглушить.

Все ли вам было понятно на уроке?

Где допустили ошибки?

Домашнее задание

Выполнить упр. 31 (с. 20).

Название документа #U041f#U0440#U043e#U0432#U0435#U0440#U043a#U0430 #U043f#U0430#U0440#U043d#U044b#U0445 #U0441#U043e#U0433#U043b#U0430#U0441#U043d#U044b#U0445 #U0432 #U043a#U043e#U0440#U043d#U0435 #U0441#U043b#U043e#U0432#U0430.pptx

Скажешь ты наверняка, На турник похожа ...
Земляника, капуста, лопата, морковь, малина, урожай, яблоко, ягода.
...Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой. А. Пу...
Город, городской, городки, города. Мороз, Морозко, морозит. Прорубь, рубка, р...
Города морозит рубить
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Скажешь ты наверняка, На турник похожа ...
Описание слайда:

Скажешь ты наверняка, На турник похожа ...

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Земляника, капуста, лопата, морковь, малина, урожай, яблоко, ягода.
Описание слайда:

Земляника, капуста, лопата, морковь, малина, урожай, яблоко, ягода.

№ слайда 12 ...Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой. А. Пу
Описание слайда:

...Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой. А. Пушкин

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Город, городской, городки, города. Мороз, Морозко, морозит. Прорубь, рубка, р
Описание слайда:

Город, городской, городки, города. Мороз, Морозко, морозит. Прорубь, рубка, рубить.

№ слайда 15 Города морозит рубить
Описание слайда:

Города морозит рубить

№ слайда 16
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДВ-507109
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх