Конспект по русскому языку на тему "Прямое и переносное значение слова"

9.09.2015г                          Русская речь    6^А,Ә,Б- класс (урок – 4)

Тема урока: Прямое и перенесное значение слова. 

Цели урока:  Знать о прямом и переносном значение слова.

Ожидаемые результаты : знают и умеют различать прямое и переносное значение слова.

Этапы урока	Действия учителя	Действия учащихся	Время	Ресурсы
Организационный момент	Приветствие учителя, отметки отсутствующих.  Психологический настрой учащихся: «От сердца к сердце»	Приветствуют учителя, делают друг другу комплимент	3мин	ИКТ
Опрос домашнего задания	Актуализация полученных знания. Проверка упражнения 8,9 с27	Ученики отвечают на вопросы заданные учителем, проверяют упражнения.	5мин	Учебник Русская речь 6 класс
Новая тема	Сегодня мы поговорим знания о лексике.  В русском языке великое множество слов, при помощи которых можно передать, выражать мысли и чувства. Словарный состав языка, т.е. лексика – это все слова, имеющиеся в языке. Каждое слово называет то, что нас окружает. Некоторые многозначные слова могут употребляться в прямом и переносном значении. Например, в предложении Человек идёт слово идёт употреблено в прямом значении, а в предложении Снег идёт – в переносном значении.	Ученики сами находят правило в учебниках, приводят примеры.	7мин	Учебник Русская речь 6класс, ИКТ, Опорная таблица
Работа в группах	Даю задание из книги. Упр 2 укажите, где слова употреблено в прямом значение  Упр 4 найдите слова, которые употреблены в переносном значении. Упр6 Укажите прямое значение слова.	Ученики выполняют упражнения	10мин	Картинки А4 бумага, учебник, тетрадь
Словарная работа	Надо перевести на русский язык использую близкие по значению слова.	Ученики переводят на русский язык использую слова близкие по значению	4мин	Учебник, новые слова, маркеры
Рефлексия	Раздаю стикеры учащимся	Ученики пишут свои мнения этого урока	3 мин	Стикеры, ватман
Оценивание	Самооценивание	Ученики оценивают друг друга опираясь на критерий	2 мин	«Светофор», критерий оценок
Домашняя работа	Выучить правило, упр 11, 12 на с 30-31