Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему : "Разделительный мягкий знак . Обобщение изученного материала"

Конспект по русскому языку на тему : "Разделительный мягкий знак . Обобщение изученного материала"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Разделительный мягкий знак . Обобщение изученного материала.

Цель: сформировать способность к письму слов с разделительным мягким знаком.

Задачи: образовательная: закрепить представления об употреблении мягкого знака;

развивающая: развивать память, развивать фонематический слух;

воспитательная: воспитывать взаимовыручку, доброжелательность, чувство коллективизма.

Оборудование: доска, индивидуальные карточки, учебники, тетради, наглядный материал.

План урока.

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

  1. Словарная работа

  2. Орфографическая минутка

  1. Самоопределение к деятельности

  2. Физкультминутка

  3. Работа по теме урока

  1. Упражнение в написании слов с разделительным мягким знаком

  2. Упражнение в написании слов с разделительным мягким знаком, в переносе слов с мягким знаком

  1. Рефлексия

  2. Подведение итогов и выставление оценок

  3. Домашнее задание



Ход урока.



  1. Организационный момент (эмоциональный настрой на работу).

- Здравствуйте ребята. Меня зовут Валентина Витальевна . Сегодня я буду вести у вас урок русского языка.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Сядем прямо, не согнемся,

За работу мы возьмемся!

  1. Актуализация знаний.

  1. Словарная работа.

- Ребята сейчас мы с вами проведем небольшую словарную работу. Я буду вам показывать слова с пропущенной орфограммой, а вы если знаете, какая пропущена буква поднимаете руку (на карточках напечатаны слова)

Г..род, д..ревня, з..вод, М..сква, Р..ссия, ру..кий, ул..ца, ..зык.

- Какие слова вызвали затруднения?

- В какую тематическую группу можно объединить эти слова?

- Правильно, молодцы!

  1. Орфографическая минутка (по памяти).

- Возьмите карточку № 1 и прочитайте выразительно отрывок из стихотворения. Ваша задача будет его запомнить.

Осень длинной тонкой кистью,

Перекрашивает листья.

- Повторите вместе со мной.

- Повторите хором без меня.

- Молодцы!

- Почему в слове «деревянный» пишется двойная Н? (одна буква относится к корю, другая - к суффиксу).

- Прочитайте мне слова с мягким знаком?

- Какую роль он играет в этих словах?

- Назовите слова, в которых мягкий знак обозначает мягкость согласного звука.

- В каких словах пишется разделительный мягкий знак?

- Прочитайте стихотворение по слогам орфографически еще раз, откройте тетради и напишите его по памяти.

- Отложите тетради в сторонку, что бы они вам не мешали.

III. Самоопределение к деятельности.

- Ребята, скажите мне, о какой букве написано правило в стихах?

Что за буква, кто узнает,

Звука не обозначает,

Может только показать,

Как согласную читать. (это мягкий знак)

- Правильно.

- О какой «работе» мягкого знака идет речь в этом стихотворении? (мягкий знак показатель мягкости)

- Правильно. Мягкий знак показывает мягкость предшествующего согласного. Например «читать».

- Послушайте следующее стихотворение об этой букве.

Перед Е, Ё, И, Ю, Я

Я в корнях стою, друзья.

Воробьи, семья, жилье –

Перед Я, И, Е, Ю, Ё.

- Какую «работу» выполняет мягкий знак здесь? (это разделительный мягкий знак)

- Чему мы будем учиться сегодня на уроке? (озвучить тему и цель)

- Правильно, вы должны правильно читать и писать слова с разделительным мягким знаком.

- Вам все понятно?

- А сейчас откройте тетради мы с вами запишем несколько слов с разделительным мягким знаком. И кто – то пойдет к доске.

Здоровья, хлопья, перья, соловьи, друзья, гостья, листья, вьюга, стулья.

IV. Физкультминутка.

- Ребята встаньте все пожалуйста из – за парт.

Из – за парт все дружно встали,

Отдохнем как на привале.

Вправо, влево повернись,

Наклонись и поклонись!

Руки вверх, руки в бок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим в припрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

-Присаживайтесь.

V. Работа по теме урока.

1. Упражнение в написании слов с разделительным мягким знаком (упр.64, с.36).

- Давайте откроем учебник на странице 36 и посмотрим упражнение 64.

- Прочитайте задание. Все читают выразительно.

- Прочтем задание дальше.

- В каких строках выражена главная мысль стихотворения?

- Какие это слова?

- Открываем тетради и выписываем через запятую слова с разделительным мягким знаком.

2. Упражнение в написании слов с разделительным мягким знаком, в переносе слов с мягким знаком(упр.65,с.37).

- Посмотрите на соседнюю страницу учебника на упражнение 65.

- Прочитайте. В какие три группы можно объединить данные слова?

- Запишите их по группам. Не забывайте выделять орфограммы.

-Закончили? Прочитайте следующее задание. Кто – нибудь составил предложение. Давайте его запишем.

VI. Рефлексия.

- Возьмите карточки № 2. На них вы видите слова. Вам надо будет вставить разделительный мягкий знак только в те слова, в которых он необходим. Только не забываем про наше правило.

Плат..е, земл..я, гост..я, кол..есо, ш..ьет, Кат..я, Дар..я.

- Все закончили? Обменяйтесь листочками, и проверьте друг у друга.

- Проверяем с написанным на доске и исправляем ошибки.

- Отложите листочки.

VII. Подведение итогов и выставление оценок.

- Ребята, скажите мне, над правописанием какой буквы мы работали сегодня на уроке?

- После каких гласных букв он пишется?

- Как вы думаете мы справились с поставленной целью?

- Какое задание вам было интересно выполнять?

- Ребята, вы сегодня все молодцы, все хорошо поработали. Я поставлю оценки за хорошую работу на уроке…

VIII. Домашнее задание.

- Открываем дневник и записываем домашнее задание (на доске, если нужно пояснить).



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала ДВ-412033
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх