Предмет: Русский язык
Тема: «Овощи»
Обучающая: 1. Познакомить с новыми словами по
теме, учить отгадывать загадки.
2. дать понятие об образовании множественного
числа.
Развивающая: развивать внимание, память,
умение отвечать на вопрос
Воспитательная: воспитывать любовь к природе.
Обогащения и активизация словаря: овощи,
картофель, морковь, огурец.
Материалы и оборудование: муляжи овощей,
корзина, предметные карточки.
ХОД.ОУД.
Круг радости: Солнышко ясное нарядись
Солнышко
прекрасное поклонись
Платье алое надень
Подари нам ясный
день!
Организационно побудительный этап:
Игровой момент: - Ребята что у меня в
руках? - Что может
быть в ней? -овощи
-Название
овощей? - огурцы, морковь
Картофель и.т.д.
Загадки: Заставить плакать всех вокруг,
Хоть он не драчун, но
дерется. –лук
Я длинный и зеленый
Хрустящий и соленый
Вкусный и сырой
Кто же я такой? -огурец
Бурая не мишка
В норке но не
мышка
-картофель
Расту в земле на грядке я,
Длинная, сладкая.
– морковь
Ребята это овощи: овощи какие?
-Это картофель……
какая? -круглая
-Это морковь…..
какая? -
овальная,оранжев
-Это огурец….
какой?
-овальный, зеленый
Физминутка: Руку к солнцу поднимаем,
С солнцем в прятки мы играем
Раз-два, раз-два, к солнцу
тянется трава,
Руки к солнцу поднимаем
- выше-выше.
Д/И: « Один и много» множественное число
-ребята, я скажу - помидор, а вы говорите - много помидоров
- огурец - много огурцов
-картофель – картошки
Игровое упражнение: « Приготовим борщ»
Детям раздается карточки с овощами
- картофель, дети поднимают карточки…. Игра продолжается
-свекла, морковь, лук, помидор и.т.д.
Рефлексивно – корригирующий этап:
- ребята чем полезны овощи ? (в них много витамины)
- какие салаты вы любите ? (осенние с капустой)
- из каких овощей мама любит готовить салат? ( с огурцов и с помидоров)
- назовите мне имя красных овощей ? (помидор, редиска, перец)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.