980896
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по русскому языку на тему "Три склонения имен существительных"

Конспект по русскому языку на тему "Три склонения имен существительных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: русский язык

Тип урока: ОНЗ

Авторы учебника: Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина

Автор урока: Ермакова Т.М., учитель МКОУ СОШ №3

Основные цели: организовать наблюдения над падежными окончаниями имён существительных, найти основания для выделения групп (склонений); сформировать мотив к усвоению новых сведений за счёт того, что знание склонения поможет им в выборе правильного окончания.

Планируемые результаты: наблюдать и обнаруживать различия в падежных окончаниях существительных, делать выводы; определять тип склонения имён существительных.



Ход урока.

  1. Мотивация к учебной деятельности.

Прозвенел звонок весёлый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать.

И друг другу помогать.



Пожелаем друг другу удачи.



Сегодня вы продолжите открывать новые знания.



- С чего начнём урок?

(с повторения знаний, которые мы можем использовать при открытии нового знания.)

- Откройте тетрадь.

- Что надо записать? (дату, классная работа)

2. Актуализация знаний.

- Каждый урок начинаем с чего?

(с минутки чистописания)

Лл Лял Лл Лял Лл

Пропишите эти буквосочетания, соблюдая правила соединения букв.

(Учащиеся работают в тетрадях)

- Какой следующий шаг учебной деятельности?

(повторение)

! –Какой признак у имён существительных является постоянным?

(число, род, падеж). Род.

-Предлагаю определить род у имён существительных, выделить окончания.

Б…рег, д…ревня, п…года, с…р…бро, м…даль, в…скр…сенье,дедушка, дядя.

-Какие окончания имеют в начальной форме имена существительные? Ж.р. ,м.р. ,ср.р.

- Какие слова « лишние»?



3.Выявление места и причины затруднения.

- Предлагаю записать предложение.

Бабушка рассказывала сказку об умной кошке и глупой мыши.

(1 ученик у доски записывает предложение)

- Подчеркните главные члены предложения.

-Укажите части речи.

- Укажите род и падеж имён существительных, выделите окончания.

-Что вы заметили? (разные окончания у сущ. «кошке» и «мыши» )

- Почему у сущ.одного рода и падежа разные окончания?

- У вас возникло затруднение?

- Как поступим дальше?

- (Нужно остановиться и подумать)

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Я предлагаю вам записать и просклонять слова:

Слуга, стена, стол, село, степь.

-Указать род в им.п., выделить все падежные окончания.

-Что вы заметили? ( объединиться в четвёрки)

(Слова слуга ,стена имеют одинаковые окончания.

Стол, село – имеют одинаковые окончания.

Степь – в отдельную группу).

(И так, в 1 группу мы отнесли имена сущ. М.р. и ж.р. с окончанием –а.

Во 2 гр. Сущ. м.р. с нулевым окончанием. Среднего рода с окончанием –о.

В 3гр. – сущ. ж.р. с нулевым окончанием.)

Физкультминутка.

5.Реализация проекта выхода из затруднения.

_какое правило вам удалось сформулировать?

-Откроем учебник и прочитаем правило.(с.22) И так ,какая тема нашего урока?

Три склонения имён существительных.

Молодцы! Вернёмся к предложению.

- Почему существительные имеют разные окончания?

(Слово « кошка» относится к 1 склонению, « мышь» к 3 склонению.)

- Какие окончания имеют им. Сущ. 1 скл. В пр.п.,а 3 скл.?

-Какой следующий шаг учебной деятельности?

(надо научиться применять новые знания).

6. Первичное закрепление.

_Как определить склонение? 1.Определить род.2. выделить окончание. 3. К какому склонению относится?

Работа в парах по карточкам.

-Определите склонение имён сущ.

Осень, улица, минута, час, город, дерево, озеро, дочь, ночь.

Проверка.

_Кто не сделал ни одной ошибки?

Молодцы!

Игра. «Третье лишнее».

Весна, река, стекло, страна.

Вьюга, ласточка, рысь, одежда.

Олень, лень, солнце.

Зайчик, зайка,майка.

_Прочитайте предложение.

Старая женщина волновалась о сестр… и о матер… .

-Какие окончания надо записать? Почему?



7. Рефлексия учебной деятельности.

- Какая цель урока?

( Узнать, почему им. Сущ. Одного рода и падежа имеют разные окончания?)

_ _Удалось ли достичь цели? Что нового узнали?

_Сформулируйте новое правило.

_ Где пригодятся эти знания?

(правильно писать окончания в именах существительных).



Оцените свою работу на уроке с помощью « Лесенки успеха».

- На верхней ступеньке нарисуйте себя те, кто уверен, что сможет применять новое правило.

-на 2 ступеньке –кто понял правило, но испытывает затруднение.

-на нижней – у кого на всех этапах учебной деятельности возникали затруднения.

Домашнее задание. С.22,выучить правило, с.23,упр.55. Определить склонение им. Сущ.











-









Общая информация

Номер материала: ДБ-289834

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.