Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект по русскому языку "Неделя русского языка"

Конспект по русскому языку "Неделя русского языка"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Название документа история русского алфавита.pptx

 История алфавита русского языка
Задача: Знакомство детей с историей возникновения алфавита, с особенностями...
Русский алфавит, которым мы пользуемся сегодня, произошел от славянского алф...
 Русский алфавит (Азбука, Кириллица – 49 букв)
Живете. «живой», «жизнь» и «живущий» буква-слово, которое обозначается сегод...
Земля «край», «страна», «народ», «земля» девятая буква старославянской азбук...
«Как церковный грамотей в старину учил детей» В старину учились дети - Этот н...
На Руси кириллица получила распространение после принятия христианства (988г....
Современный русский алфавит Непростой путь проделали все наши буквы, чтобы мы...
Заключение: Чтение, речь, письмо открывают человеку новый мир, особенно в наш...
Родной русский язык нужно учить.  И начинается изучение русского языка с алф...
1. К. Титаренко «Тайна славянской азбуки», 1995 г. 2. А. Зиновьев «Тайнопись...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  История алфавита русского языка
Описание слайда:

История алфавита русского языка

№ слайда 2 Задача: Знакомство детей с историей возникновения алфавита, с особенностями
Описание слайда:

Задача: Знакомство детей с историей возникновения алфавита, с особенностями славянской азбуки. Цель: Воспитание любви и уважения к родному языку и русской культуре. “Если хочешь познать истину, начни с азбуки”. Последовав умному совету пословицы, отправимся в интересное путешествие в далекое прошлое, ведь история нашего русского алфавита насчитывает более 1000 лет и хранит немало тайн. Итак, кто же создавал тот алфавит, которым мы пользуемся?

№ слайда 3 Русский алфавит, которым мы пользуемся сегодня, произошел от славянского алф
Описание слайда:

Русский алфавит, которым мы пользуемся сегодня, произошел от славянского алфавита. 24 мая 863 года в граде Плиске, который в то время был столицей Болгарии, братья Кирилл и Мефодий огласили изобретение славянского алфавита. Греческий алфавит был основой для создания славянского алфавита – было использовано 24 греческие буквы Этот новый алфавит получил название «кириллица» в честь Кирилла.

№ слайда 4  Русский алфавит (Азбука, Кириллица – 49 букв)
Описание слайда:

Русский алфавит (Азбука, Кириллица – 49 букв)

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Живете. «живой», «жизнь» и «живущий» буква-слово, которое обозначается сегод
Описание слайда:

Живете. «живой», «жизнь» и «живущий» буква-слово, которое обозначается сегодня, как буква Ж. Константин показывал, что жизнь – это великий дар, которым обладает человек, и этот дар должен быть направлен на совершение добрых поступков

№ слайда 10 Земля «край», «страна», «народ», «земля» девятая буква старославянской азбук
Описание слайда:

Земля «край», «страна», «народ», «земля» девятая буква старославянской азбуки, значение которой представляется как «земля» или «страна». Константин в этой букве воплотил следующее явление: каждый человек является частью семьи, каждая семья относится к общине, а каждая община в совокупности представляет собой народ, который живет на определенной территории, называемой родным краем.

№ слайда 11 «Как церковный грамотей в старину учил детей» В старину учились дети - Этот н
Описание слайда:

«Как церковный грамотей в старину учил детей» В старину учились дети - Этот нож не без причины Их учил церковный дьяк. Назывался «перочинным»: Приходили на рассвете Очиняли им перо, И твердили буквы так: Если не было остро. А да Б – как Аз да Буки, Трудно грамота давалась В как Веди, Г – глагол. Нашим предкам в старину, И учитель для науки А девицам полагалось По субботам их порол. Не учиться ничему. Вот такой чудной вначале Обучались лишь мальчишки. Наша грамота была! Дьяк с указкою в руке Вот каким пером писали Нараспев читал им книжки Из гусиного крыла! На славянском языке.

№ слайда 12 На Руси кириллица получила распространение после принятия христианства (988г.
Описание слайда:

На Руси кириллица получила распространение после принятия христианства (988г.). Славянский алфавит оказался прекрасно приспособленным к точной передаче звуков древнерусского языка. Оригинальность кириллицы проявилась в том, что в ней для обозначения одного звука всегда использовалась одна буква. В течение тысячелетия существования на русской земле кириллица изменилась не очень значительно. Современный русский алфавит является модификацией древнейшей славянской азбуки (буквицы, кириллицы). Тогда в алфавите имелось 49 букв, а современный алфавит имеет 33 буквы.

№ слайда 13 Современный русский алфавит Непростой путь проделали все наши буквы, чтобы мы
Описание слайда:

Современный русский алфавит Непростой путь проделали все наши буквы, чтобы мы могли ими сейчас пользоваться. А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь э ю я

№ слайда 14 Заключение: Чтение, речь, письмо открывают человеку новый мир, особенно в наш
Описание слайда:

Заключение: Чтение, речь, письмо открывают человеку новый мир, особенно в наше время, при нынешних успехах разума. По алфавиту размещают слова в словарях и справочниках, составляют разные списки. Хорошее знание алфавита помогает человеку в жизни. Изучая историю алфавита, мы изучаем историю нашего языка, значит, историю нашей страны и тогда вы становитесь более образованными. «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости». А.С.Пушкин. Так будем же образованными, умными и продолжим дальше изучать наш родной русский язык, его историю.

№ слайда 15 Родной русский язык нужно учить.  И начинается изучение русского языка с алф
Описание слайда:

Родной русский язык нужно учить.  И начинается изучение русского языка с алфавита.

№ слайда 16 1. К. Титаренко «Тайна славянской азбуки», 1995 г. 2. А. Зиновьев «Тайнопись
Описание слайда:

1. К. Титаренко «Тайна славянской азбуки», 1995 г. 2. А. Зиновьев «Тайнопись кириллицы», 1998 г. 3. М. Кронгауз «Откуда есть пошла славянская письменность», ж-л «Русский язык» 1996 г., №3 4. Е. Немировский «По следам первопечатника», М.: Современник, 1983 г. 5. Чудинов В.А. «Загадки славянской письменности.Две славянские азбуки и их тайны»./ http://www.trinitas.ru/rus/doc/0211/005a/02110024.htm 6. http://russkieslogi.ru/ 7. http://www.habit.ru/13/276.html 8. http://festival.1september.ru/articles/513667/ 9. http://ufo-new.ru/img_foto/41-drevne-slavyanskaya-bukvica.html Список использованной литературы.

Название документа предметная неделя русского языка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:









Предметная неделя по русскому языку во 2 классах






Составитель: Семенова О. А.




























2016 г


Предметная неделя русского языка во 2 классе

Цели:

  • привить любовь к русскому языку, пробудить интерес к нему как учебному предмету;

  • повысить общую языковую культуру;

  • углубить и расширить знания, получаемые на уроках.

  • развивать интерес к глубокому изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время.

План проведения:

День первый:
  1. Объявление о начале предметной неделе Русского языка

  2. Сообщение о плане проведения мероприятий в рамках недели Русского языка.

  3. Презентация «История создания русского алфавита»

День второй:

  1. Конкурс «Лучшая тетрадь по русскому языку»

(фото, выставка тетрадей)

День третий:

  1. Конкурс «Грамматический бой»

День четвёртый:

1.Конкурс «Весёлая грамматика»

День пятый:

  1. Викторина «Наш великий могучий прекрасный русский язык»

  2. Подводим итоги. Выпуск стенгазеты.















Открытие недели. Знакомство с календарем недели

Ведущий. Вы любите волшебство и превращения? Если любите, то приглашаем вас на необыкновенную неделю русского языка.
Приглашаем в гости к нам Королеву Грамматику.

I ученик.

Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Пусть трудна, но без нее
Плохо было бы житье.

II ученик.

Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я.

III ученик.

Надо дружить с грамматикой,
Учить правила, и, если не лениться,
Можно всему-всему научиться.

Королева Грамматика. Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наша неделя поможет вам в достижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами «русский язык». Русский язык – необыкновенный язык и мы в этом убедимся.
– Как будет проходить наша неделя?
(Ведущий объясняет план работы)

I ученик.

И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

Все.

И соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит острей,
Наша дружба крепнет с ней!

Ведущий:

Молодцы! С сегодняшнего дня у нас в школе будет царить «Неделя русского языка». На этой недели вы должны показать все свои знания в области русского языка.

Конкурс «Грамматический бой»

(День третий)

2 класс.

1. Подчеркни твёрдые согласные в скороговорке:

ЛЕТЕЛИ ЛЕБЕДИ С ЛЕБЕДЯТАМИ.

2. Расшифруй слова, подчеркни «лишнее» слово:

ЫТКАВ, МИДОПОР, РОТПО, КОРОМВЬ

____________________________________________________

3. Выполни математические действия и запиши получившееся слово:

СПОР + А – РОСА + АР + ТА = ________________________

ЗИМА + ВОТ - ТОМА + ОН - И + ОК = _________________

СОМ + ТИ - СИМ + МЕТЛА – ЛА + КА = _______________

4. Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова:

ДАЧА - ______________, ПОРТ - ______________,

РИС - ________________, КЛАД - ______________.

5. Раздели текст на предложения. Поставь точку там, где это необходимо:

ПОДУЛА ЗИМА ХОЛОДОМ СВЕРКАЕТ ПЕРВЫЙ ЧИСТЕНЬКИЙ СНЕЖОК ПОЛЕТЕЛИ ЛИСТЬЯ С ДЕРЕВЬЕВ РУМЯНИТ ЩЕКИ ЛЕГКИЙ МОРОЗ. 




Конкурс «Весёлая грамматика»

День третий)

2 класс .Отгадай загадки, рядом запиши отгадки:

Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона. Кто она?

_______________

Я не будильник, но бужу,

Я с бородой и в шпорах.

С большою важностью хожу

И вспыльчив, словно порох.

_______________

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.

________________

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

________________

Рыжий молокозавод

День жуёт и ночь жуёт:

Ведь траву не так легко

Переделать в молоко.

________________


С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

Хвостик кочечком.

________________

Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос.

_______________

Невидимкой, осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

_______________

Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

_______________

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи.

_______________


Завершающий этап

(День пятый)

Викторина «Наш великий могучий прекрасный русский язык»

Цели:

- прививать любовь к родному языку,

- закреплять знания и умения, полученные на уроках;

- расширять словарный запас детей;

Задачи:

- формирование интереса к русскому языку как к учебному предмету;

- повышение языковой культуры.

Оборудование:

- словари;

- плакаты.

Класс делится на 3 команды, которые занимают подготовленные места за столами. Вопросы задаются поочерёдно каждой команде. За правильный ответ вручается солнышко, на доске отмечается призовое очко.

Класс украшен плакатами:

Грамоте учиться, всегда пригодиться.

(Пословица.)

Кто грамоте горазд - тому не пропасть.

( Пословица.)

Грамота не злом, а правдой сильна.

( Пословица.)

Век живи - век учись

( Пословица.)

Не стыдно не знать, стыдно не учиться

( Пословица.)


УЧИТЕЛЬ: Ребята, сегодня мы завершаем Неделю русского языка. Много интересного было на этой неделе.

Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И на доску поглядели.

( На доске « Викторина по русскому языку»).

- Что означает слово «викторина»? Найдите это слово в словаре.


( Викторина,-ы,ж. Игра в ответы на вопросы, обычно объединенные какой–нибудь общей темой. С.И.Ожегов « Словарь русского языка.» с. 71)

УЧИТЕЛЬ:

- В каждой игре есть правила. Послушайте.

1. На обсуждение вопроса даётся время.

2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять руку.

3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.

4. Если команда не даёт ответа, у другой команды есть время на обсуждение.

(Дети выбирают капитана и дают имя своей команде)


Учитель: Начинается игра. Я желаю вам удачи!

  1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

  2. Сколько гласных букв? (10)

  3. Сколько парных согласных? (12)


  1. Как делятся слова? (На слоги.)

  2. Сколько в слове слогов? (Сколько гласных, столько и слогов.)

  3. Как в русском языке воспроизводятся звуки, которые издают кошка, собака, гусь? Как называются эти слова? (Звукоподражательные)



1. КОТ, КИТ, МИР - Какие это слова? (Односложные)

2. Назовите двусложные слова ? (Пе-нал, ма-ма, мо-ре )

3. Назовите трехсложные слова? ( Те-ле-фон, ком-на-та, ли-ней-ка)



  1. Назовите слова- предметы. ( Парта, пенал…)

  2. Назовите слова-признаки. (Весёлый, умный…)

  3. Назовите слова-действия. (Пишет, читает…)


  1. Как называется общая часть родственных слов? (Корень)

  2. Как пишутся корни в однокоренных словах? (одинаково)

  3. Как называются родственные слова? (однокоренные)


  1. Как писать клички животных?

  2. Как писать имена и фамилии?

  3. Как писать предлоги со словами?



1. Как пишутся в словах сочетания ЖИ-ШИ? Приведи примеры.

2. Как пишутся в словах сочетания ЧА-ЩА? Приведи примеры.

3. Как пишутся в словах сочетания ЧУ-ЩУ? Приведи примеры.


  1. Подбери слова, начинающиеся со слога бу- (букашка, бумага, бутон, булавка, Буратино).

  2. Подберите слова со слогом за- (гроза, коза, заноза, засов, лоза).

3. Подбери слова со слогом ва- (васильки, канава, корова, вагон).

Загадки.

На странице букваря 33 богатыря

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей. (Алфавит)

Тридцать три сестрички

Ростом невелички

Если знаешь их секрет,

То на все найдешь ответ. (Буквы)


Слово делится на части,

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Делать слово из частей. (Слоги)


Если б не было его,

Не сказал бы ничего. (Язык)

Учитель: Ребята, вы прочитали плакаты, которые висят у нас в классе? Объясните, как вы поняли смысл пословиц. Для чего нужна человеку грамота? Чем «сильна» грамота? Какой совет дают пословицы?

Учитель: Я надеюсь, что викторина доставила вам удовольствие. Спасибо всем участникам! (Подводятся итоги, награждение.)
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6
Номер материала ДБ-315915
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх