Конспект по русскому языку "Описание одежды"

Мастерская творческого письма в 6 классе по теме

«Описание одежды, костюма».

Целевая установка:

·        побеседовать об осени, об октябре;

·        познакомить с картиной Е.Волкова «Октябрь»;

·        помочь создать текст – сочинение по картине.

1. Индуктор.Запишите на своих листочках фломастером любого цвета, так как вы хотите слово октябрь.

2. Социоконструкция. Обсудите в группе, почему записали именно так. Что значит для вас октябрь?

3. Социализация. Все версии учеников фиксируются на доске.

1.     Самоконструкция. Дайте определение слову «осень». (Записывают на своих листочках).

2.     Социоконструкция.Зачитайте свои лексические толкования в группе.

3.     Социализация. Один ученик выступает от группы

4.      Работа с культурным аналогом.  Познакомьтесь с толкованием слова «осень», данным в «Толковом словаре» Ожегова (Приложение №1).

5.     Социоконструкция. Подумайте и запишите на своих листочках, какая она осень. Вы объясняете человеку, который никогда не видел нашей осени.

6.     Социализация. Выступает один ученик от группы. Все дополняют свои записи.

7.     Работа с культурным аналогом. Прочитайте тексты наших писателей и поэтов, посвященные этому времени года.

8.     Самоконструкция. Сегодня мы все испробуем потрудимся  Ваша задача – сделать эскиз одежды для себя, такой, какую вы хотели бы носить. (Дети рисуют, каждый на своем листочке).

9.     Социоконструкция. Передавайте свои эскизы по часовой стрелке, каждый должен записать что-то о вашем костюме. Выберите самую интересную работу для представления перед классом.

10. Социоконструкция. Вам даны слова (Приложение №3), попробуйте их разделить на группы. Объясните деление слов.

11. Социализация.

12. Самоконструкция. Используя слова Приложения №3, создайте более подробный текст о вашем школьном костюме. (Пишут 8-10 минут).

13. Социализация в группе, затем – в классе. В группе каждый читает свой текст, слушающие делают замечания для каждого отвечающего на отдельных листочках и после чтения текста отдают ему для доработки.

14. Самоконструкция.  Каждый дорабатывает свой текст.

15. Социализация.

16. Рефлексия.

17. Домашнее задание. Переписать на отдельный лист А-4 и сделать иллюстрацию, подписать работу

18. Приложение №1.

Одежда -  совокупность предметов, которыми покрывают, облекают тело.

Приложение №2.

Дизайнер -  художник-конструктор, специалист по дизайну.

Дизайн – конструирование вещей, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания, удобства, экономичности, красоты.

Модельер – специалист по изготовлению моделей одежды.

Приложение №3.

1.  синий  яркий  зеленый красный   темный

2.  джинсовый  шелковый  шерстяной  драповый   льняной

3.  спортивный   торжественный

   деловой    школьный   концертный

4.  удобный  мягкий   пушистый   не мнущийся    неудобный

5. большой   длинный   короткий 

тесный  маленький

6.    зимний  летний   осенний   весенний  вечерний