Тема:
Правописание гласных И А У после шипящих.
Цель:
Закрепить правописание букв и, а, у после шипящих.
Задачи:
·
формировать навыка распознавания
орфограммы в слове, правильного написания сочетаний жи –ши, ча – ща, чу – щу.
·
Развивать орфографическую зоркость;
умение писать под диктовку.
·
Воспитание активности на уроке.
Ход
урока:
1. Организационный
момент
А) псих.настрой
Б) поверка
дом.зад.
2. Актуализация
знаний
-Какое
сейчас время года?
-Чем отличается
осень от других времен года?
-Какое явление
природы бывает только у осени?
Листопад-это какое
слово?
3.Минутка
чистописания
- Запишем букву О,
соединяя ее с буквами верхним и нижним соединением.
Ояамлд Окнгшп
Осень
-А как проверим
эту гласную ударением или запомним?
-А как называются
слова, которые надо запомнить?
4.Словарная работа
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленье детки.
(Яблоко)
Я – и свежий, и соленый.
Весь пупырчатый, зеленый.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок.
(Огурец)
Они гроздьями висят
И на солнышко глядят,
Цветом словно светофор
Красный, жёлтый ... (помидор
4.Работа по теме
-Отгадайте
ребус(Машина)
-Какую гласную надо запомнить?
-Ребята, а какая орфограмма есть в этом
слове?(жи-ши,чу-щу,ча-ща)
-А какие это согласные?
-Кто догадался какая тема нашего
урока?
Правописание гласных и,а,у после
шипящих.
Сегодня на уроке
мы будем писать слова с орфограммами ча-ща, чу-щу, жи-ши.
5.Работа
по учебнику
-Чтение диалога
-Упр.156 с
комментированием
6.Физминутка
7. Работа по
рядам. Запиши слова 1 ряд с жи-ши;2 ряд с ча-ща;3 ряд с чу-щу.
Жил, шина,
чиж, щипать, жать, шаг, час, щавель, журчит, шуршит, чудо,
щупальца.
Итог урока:
- Как пишутся
сочетания букв -ЖИ, -ШИ?
- Как пишутся
сочетания букв –ЧА-, -ЩА-?
- Как пишутся
сочетания букв –ЧУ-, -ЩУ-?
Выставление
оценок.
Домашнее задание:
стр 62 Упр 158,выучить правило
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.