817187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект по русскому языку "Прилагательное" 3класс

Конспект по русскому языку "Прилагательное" 3класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifТема: Изменение имён прилагательных по родам 

Цель: изучение правил определения рода имён прилагательных. 

Задачи: 
1. Формировать умение распознавать прилагательные в речи; определять род имён прилагательных. 
2.Развивать мышление, память, внимание. 
3. Воспитывать умение чувствовать: понимать и любить красоту природы; пробуждать интерес к урокам русского языка. 

Тип урока: урок объяснения нового материала. 

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебник для 3класса УМК Школа России  авторы: В.П Канакина ,В.Г Горецкий.

Ход урока. 
1. Организационный момент.

- Прозвенел уже звонок, начинается урок!

- Откроем тетради, запишем число и классная работа  (дети записывают).
- Все внимание на меня, у нас тема новая!


2. Актуализация знаний. 
- Посмотрите на экран. Какие предметы вы видите?

                                                       

               

       (Матрёшка              крышка                            кормушка   )

- Назовите их.  
- Какая орфограмма   в  этих словах? (парная согласная  в корне  слова) 
- Вспомним, как проверяются парные согласные в корне слова? 
- Назовите пропущенную букву в этих словах. (ш ). 
а) Минутка чистописания.

- Именно эту букву мы и повторим сегодня на чистописании 
- Найдите и обведите самую красивую букву. 
б) Словарная работа.

-Посмотрите на экран. Какой часть речи являются данные слова?

-К данным именам существительным  вы должны подобрать имена прилагательные в соответствии с их признаком.
(Заяц    маленький, сахар белый, помидор красный, сирень душистая, брюки чёрные, перец  горький)

- Укажите над именами существительными род. Как узнать род имени существительного?

-У какого существительного вы не смогли определить род? (брюки )

- Почему?

(так как  это существительное употребляется только во множественном числе обозначает парный предмет)

 - Дети выделите окончания у имен прилагательных.

- Что можно сказать об окончаниях? ( они разные)

- Почему окончания имён прилагательных разные? (т.к. окончания имен прилагательных зависят от рода)

- Как вы думаете как будет звучать тема нашего урока?

( Изменение имён прилагательных по родам)  
- Вы правы. Тема нашего урока: «Изменение имён прилагательных по родам».

3. Изучение нового материала.

-Как же определить род имени прилагательного?

Обратимся к учебнику стр.72

Выслушиваются ответы детей.

-А по каким признакам ещё можно определить род имён прилагательных?

(прослушивание  правила )

- Посмотрите внимательно на экран. Вашему вниманию представлены два текста. Сравните эти два текста.  

- Прочитайте:


Русская матрёшка.


Матрёшка – это кукла. Мастера наделили матрёшек красотой. У матрёшки лицо, шаль и платье. Русская матрёшка – подарок.


Русская матрёшка.


Матрёшка- это деревянная кукла. Русские мастера наделили матрёшек красотой. У матрёшки румяное лицо, нарядная шаль и яркое платье. Русская матрёшка- это лучший подарок.


- Какой текст вам нравится больше? Почему? (более точное описание, более красивый текст). 
- Назовите слова, которые помогли украсить этот текст.

(Один ученик эти слова подчёркивает на интерактивной доске)

- На какие вопросы отвечают? Что они обозначают?

-Выпишите из второго текста имена  существительные ед.числа вместе с именами прилагательными с которыми они связаны и определите род имен прилагательных.

(Один ученик работает у доски.)

Вывод. 
- Какую роль имя прилагательное играет в нашей речи? (Они украшают речь, дают точное описание предмета. )
Вывод: род имени прилагательного зависит от рода имена существительного с которым оно согласовано. По каким ещё признакам можно определить род имени прилагательного? (ответы детей)

Откройте учебники на странице 73. Выполним упр.126
- Молодцы! Вы отлично поработали, а теперь пора отдохнуть 

4. Физкультминутка. 
Мы устали чуточку,

Отдохнём минуточку.

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись, давай, дружок.

Ещё попрыгай: раз, 2, 3!

На соседа посмотри,

Руки вверх и тут же вниз

И за парту вновь садись.

(Дети выполняют движение по тексту) 

5. Закрепление изученного материала.

Работа на интерактивной доске. Распределите имена прилагательные в три корзинки.

Мужской   род                              женский род                               средний род
Дятел чёрный 
ворон  красноголовый 
сова  мудрая
зяблик звонкий

Проверка 
- А сейчас я хочу проверить, насколько вы были внимательны и как усвоили тему урока. Проведем мини-тест. 
Тест по теме: «Имя прилагательное». (работа с карточками)
1. Имя прилагательное обозначает: 
а) предмет; 
б) признак предмета; 
в) действие предмета; 
2. Имя  прилагательное связано по смыслу: 
а) с прилагательным; 
б) с глаголом; 
в) с существительным; 
3. Имя прилагательное отвечает на вопросы: 
а) что  делает?  что сделает?; 
б) какой?  какая?  какое?   какие? 
в) кто?  что? 

4. Имена прилагательные подчёркиваем: 
а) волнистой линией; 
б) одной чертой; 
в) двумя чертами.

5.Имя прилагательное стоит в том же роде,  что и:

а) глагол 
б) существительное 
в) прилагательное
6. Итог урока. 
( подготовленный ученик читает стихотворение) 

Сильно любознательное
Имя прилагательное.
В чём предметов-то секрет?
На вопросы дай ответ:

Он какой? Она какая?
Сильный, добрая, родная.
А оно? Оно смешное,
Тёплое и озорное.

Эти признаки важны,
Речь обогатить должны.


- Ребята, о какой части речи мы сегодня говорили?

- Что она обозначает? На какие вопросы отвечает? Какую роль имя прилагательное играет в нашей речи? 
- Молодцы, ребята!

Выставление оценок.
7. Домашнее задание.стр.74 ,упр.127

- Спасибо, вам, за вашу работу на уроке!
- Встаньте, урок окончен.











Конспект урока по математике в 3-м классе по программе "Школа России" на тему "Деление с остатком"



Цель: познакомить обучающихся с приемом деления с остатком.

Задачи:

  • с помощью практических упражнений научить обучающихся производить

  • деление с остатком;

  • совершенствовать вычислительные навыки обучающихся, умение решать задачи;

  • развивать познавательную активность, интерес к предмету; умение рассуждать и

  • делать выводы;

  • воспитывать коммуникативные качества.

Ход урока

1. Организационный момент.

- Прозвенел и смолк звонок,

- Начинаем наш урок. (повторение правил посадки)

-  Ребята, сегодня у нас не обычный урок. Мы с вами отправляемся в

ИКС-педицию”.

Чем в математике является Х – ? (Неизвестным числом, которое надо найти.)

- Мы проведем исследовательскую работу, в математике для вас еще много неизвестного.

- Вам нужно будет выполнять роли:

Экспертов – должны хорошо считать,

Инспекторов – проверять, доказывать свою правоту.

- А помогут нам  знания, смекалка, хорошее настроение.

Начнем с настроения: (на доске прикреплены три рисунка с изображением трех облаков разного цвета: бледно-голубого, голубого и серого).

Какое Вам больше всего нравится? (Дети определяются с выбором.)

Я рада, что у большинства из вас хорошее настроение, надеюсь, что к концу урока оно будет у всех отличным.

2. Устный счет:

  1. Вспомните и назовите числа от 1–50, которые делятся на 5?

  2. Реши задачи:
     “Набор красок из 10 цветов стоит 30 рублей. Сколько стоят 3 таких набора?
    “У меня 12 тетрадей. Их раздам 6 учащимся. Сколько тетрадей получит каждый ученик?”

Что узнали, когда 12 : 6? (Сколько раз по 6 содержится в 12)

3. Новый материал:

Учитель: А сейчас попробуем эти 12 тетрадей разделить между 5 детьми. После чего вы должны будете ответить на вопрос:

Любое ли число можно разделить?

Поиск цели: откроем наши исследовательские журналы (тетради). Запишем число, классная работа.

Эксперимент: Как 12 тетрадей разделить между 5 учениками? (Раздаем каждый раз по 1 тетради – поровну).

Сколько тетрадей осталось? (2)
– Какое число тетрадей было? (12).
– Между скольки учениками делили? (5).
– Что получилось?

Запись на доске: 12 : 5 = 2 (ост. 2)

Какое количество тетрадей разделили на 5 без остатка? (10).

4. Физминутка: 

А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку (руки на поясе).

Руки в сторону согнули,

Опустили руки вниз. Вверх подняли, помахали,

Спрятали за спину их.

Оглянулись через правое плечо,

Через левое еще.

Дружно присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз.



5. Продолжение по теме урока:

Мы исследователи, а значит должны как можно больше рассмотреть вариантов деления.

Работа в парах: (полоски = 15 см).

Задание: Измерьте и узнайте, сколько раз по 2см содержится в 15?

Какое решение запишем? (15 : 2 = 7 (ост 1)

Что в записи означает 15? (делимое), 2? (делитель), 7? (частное), 1? (остаток).

Что мы с вами исследовали? (Деление с остатком).

На доске высвечивается тема урока:

Деление с остатком

6. Закрепление (работа с учебником). С. 23, № 2.

Поможет выполнить деление таблица Пифагора.

7. Самостоятельная работа. (Перфокарты).

1-в. 80:2, 60:30, 84:2, 54:27, 16:5.

2-в. 90:3, 40:20, 66:22, 72:4, 17:4.

Какой пример “ЛИШНИЙ?” Почему?

8. Итог.

Какое открытие помогла нам совершить “ИКС-педиция”?

9. Д/З: (по выбору)

  1. Придумать, записать и решить 5 примеров на деление с остатком.

  2. Стр. 23, № 5.

10. Рефлексия.

- Ребята, какое у вас настроение? Выберите цвет облачка. ( Дети выбирают из готовых шаблонов и показывают учителю)

- Спасибо ребята, за работу на уроке. Урок окончен.




7


Общая информация

Номер материала: ДВ-550423



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.