Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект по русскому языку в 3 классе. Тема: «Звонкие и глухие согласные на конце слова».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по русскому языку в 3 классе. Тема: «Звонкие и глухие согласные на конце слова».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект по русскому языку в 3 классе.

Тема: «Звонкие и глухие согласные на конце слова».

Цель: познакомить с особенностями произношения парных согласных на конце слова;

развивать умение дифференцировать глухие и звонкие согласные;

воспитывать интерес к урокам русского языка.

Оборудование: таблички с буквами, карточки с парами слов, предметные картинки, конверт со словами для игры «Путаница», учебники, тетради.

Ход урока.

I Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на уроке русского языка.

Давайте за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Пусть тепло улыбок

Согревает вас

Ведь мы добрый,

Дружный класс.

II Объявление темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы будем изучать звонкие и глухие согласные на конце слова. Речь на уроке пойдёт о том, что парные согласные большие озорники. - А почему, это мы попытаемся выяснить.

- Открываем тетради и записываем число, месяц, классная работа.

III Минутка чистописания.

- У вас на партах лежат таблички с буквами. Определите буквы, которые будем писать. В таблице они встречаются чаще, чем другие.



Г

О

Ж

К

Д

А

К

Ы

Ф

Г

К

Ш

Г

Ж

З

Х

Г

Щ

К

М

С

И

К

Т

Г



- Какие это буквы?

- Сколько раз встречаются? (Г и К – по 5 раз)

- Написание каких букв мы повторяем? (парные согласные)

Вы писали, волновались

И, конечно, все старались.

Вы буквы лучшие найдите,

Скорее в кружок их обведите.

IV Подготовка к восприятию нового материала.

Прочитайте вслух записанные на доске пары слов.

Бой – пой

Жар – шар

Вода – фата

Дом – том

Гол – кол

Зуб – суп

- Прочтите ещё раз первую пару слов. Чем слова схожи? Чем отличаются? (все слова начинаются с согласной).

- Произнесите первые звуки в словах левого столбика. Запишите их буквами. Какие буквы записали?

- Какие звуки они обозначают? Дайте характеристику данным звукам. (это звонкие согласные)

- Как произносятся звонкие согласные? ( звонкие согласные произносятся с голосом и шумом)

- Произнесите первые звуки правого столбика. Запишите соответствующие буквы. Дайте характеристику данным звукам. (это глухие согласные)

- Как произносятся глухие согласные? (глухие согласные произносятся только с шумом)

- Образуйте из записанных вами букв пары. Запишите буквы парами.





Учитель делает запись на доске.

Б В Г Д Ж З

П Ф К Т Ш С



- Каждый звонкий согласный с соответствующим глухим образует пару: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С.

Сейчас мы выясним, почему парные согласные являются большими озорниками.

V Изучение нового материала.

- Ребята, на доске у нас картинки. Рассмотрите их. Прочитайте название предметов ( поезд, енот, лев, шарф, пирог, лук).

- Произнесите слово и выделите последний звук в слове. Какой это звук звонкий или глухой?

( анализируется каждое слово)

- Назовите слова, на конце которых пишутся и произносятся глухие согласные. ( енот, шарф, лук)

- Как произносятся глухие согласные на конце слов?

- Назовите слова, на конце которых пишутся звонкие согласные, а произносятся глухие?

- Как произносятся звонкие согласные на конце слова? (на конце слова звонкие согласные произносятся как глухие)

Сейчас проверим, правильный ли вывод мы сделали. Откройте учебник на странице 84 и прочитайте правило.

- Как произносятся звонкие согласные на конце слов?

Физминутка.

VI Первичное закрепление изложенного.

1.Работа с книгой.

Откройте учебник на странице 84, найдите упражнение №1

- Прочитайте задание, что нужно сделать?

(Спишите названия предметов. Подчеркни последнюю букву.)

Один ученик выходит к доске, остальные работают в тетрадях.

- Прочитай первые два названия предметов (гриб – укроп). Спиши, подчеркни последнюю букву.

- В слове гриб какую последнюю букву подчеркнули? (букву Б)

- Как она произносится? (как глухой [ п])

- В слове укроп какую последнюю букву подчеркнули? (букву П)

- Как она произносится? (как глухой [п])

- Назови слово на конце которого пишется звонкий согласный, а произносится глухой. (гриб)

(Затем следующий ученик у доски анализирует следующую пару слов )

- Как произносятся звонкие согласные на конце слов?

Молодцы, вы справились с заданием.

2. Игра «Путаница».

- Ребята, что же делать? У меня в конверте все слова перепутались. Помогите разобрать. Выберите слова, на конце которых пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук.

(дети по одному подходят к учителю и выбирают слова; вешают их на доску и анализируют)

- Прочитайте выбранное слово. Какая буква пишется на конце слова, а произносится какой звук?

- Прочитайте выбранные слова. ( дуб, мороз, сапог, арбуз, ёж, сугроб, завод, пруд, нож, гараж, лев, дед)

- Как произносятся звонкие согласные на конце слова?

-Запишите слова в тетрадь и подчеркните звонкий согласный на конце слова.

VII Задание на дом.

Ребята, запишите в дневники домашнее задание: страница 84 упражнение №2.

Откройте и прочитайте дом. задание.

- Даша, прочитай задание вслух.

- Что нужно сделать в дом. задании?

1 группа – выполнить всё;

2 группа – выполнить четыре слова.

VIII Итог урока.

- Назовите парные звонкие и глухие согласные?

- Как произносятся звонкие согласные на конце слов?

Молодцы, мне понравилось, как вы работали на уроке. Все были внимательны, активны.













Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-103910

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>