Конспект по русскому языку на тему "Время глагола" (3класс)

Класс: 3

Тема: Род глаголов в  прошедшем времени.

Цель: Создать условия для формирования представления об изменении глаголов прошедшего времени единственного числа по родам.

Задачи:

УУД:

Орг. Момент.

- Здравствуйте ребята, меня зовут Инна Алексеевна. И сегодня я проведу у вас урок русского языка.

-Долгожданный дан звонок,

Начинается урок,

Так, что время не теряем

И работать начинаем.

-Я желаю нам с вами хорошей, активной работы на уроке.

- На доске пословицы. Как вы понимаете смысл этих пословиц.

Ученье — свет, а неученье — тьма.( Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества.)

Повторенье — мать ученья.( Чтобы хорошо усвоить, запомнить, необходимо повторять несколько раз изученный материал)

Актуализация знаний

- Давайте и мы с вами вспомним, что мы уже знаем о глаголе.

Глагол-это….()

Глагол, отвечает на вопросы…..()

Глаголы, обозначают….()

Глаголы, изменяются по….()

В настоящем времени обозначает действие, которое…(в настоящее время в момент речи)

В прошедшем времени обозначает действие, которое…(уже произошло)

В будущем времени обозначает действие, которое…(произойду)

Постановка темы, цели и план урока

-Прочитайте слова на доске. Лежал, лежало, лежала

-Что в них общего? Какого времени? Какой суффикс? (это глаголы прошедшего времени, имеют суффикс л)

-Чем отличаются эти глаголы? (разные окончания)

-Открываем тетради, записываем число, классная работа. Списываем эти слова к себе в тетрадь и выделяем суффикс в словах. (не забываем про наклон тетради, спина прямая, ручку держим правильно, ноги стоят на полу)

- А сейчас определите род глаголов.

- Получилось ли у вас выполнить задание?

- Почему мы не можем определить род глагола?(потому что мы не знаем правила на эту тему)

-Сформулируйте тему урока. (Тема: Род глаголов в прошедшем времени.)

-Чему будем учиться на уроке? (Цель: научится изменять род глаголов в прошедшем времени)

-Каким будет план нашего урока?

- Давайте посмотрим план урока который приготовила я:

1.Находить глаголы в предложении

2.Познакомится с правилом по новой теме 

3.Изменять глаголы прошедшего времени по родам.

-Прочитайте предложения

Фонарь светил...

Лампа светил...

Солнце светил…

-Согласны ли вы с таким написанием?(нет)

-Почему?(окончание слов не подходит)

- Какие окончания вы бы написали?(выйди к доске напиши)

-Определите время глагола (прошедшее)

- Как вы определили? (по вопросу )

- Определите род глаголов.

- Давай прочитаем правило которое у вас дано в учебнике, прочитайте в полголоса (род глагола в прошедшем времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан по смыслу.)

-Чтобы определить род глагола, надо задать вопрос.

Глагол мужского рода отвечает на вопрос что делал? что сделал?

Глагол женского рода отвечает на вопрос что делала? что сделала?

Глагол среднего рода отвечает на вопрос что делало? что сделало?

- На листочках у вас предложения, вам нужно над глаголами прошедшего времени, единственного числа поставить род.  Молоко закипело-ср.р, поэт писал-м.р., мышь пробежала-ж.р., такси подъехало-ср.р.,  ночь наступила-ж.р.

-Посчитайте сколько глаголов прошедшего времени ср.р. рода у вас получилась. Какие это предложения?

-Посчитайте сколько глаголов прошедшего времени м.р. рода у вас получилась. Какие это предложения?

-Посчитайте сколько глаголов прошедшего времени ж.р. рода у вас получилась. Какие это предложения?

- А сейчас давайте выполним работу в группах учебник стр122. упр.116

(1 ряд образуют от данных глаголов прошедшего времени м.р. и ср.р.

2 ряд образуйте от данных глаголов прошедшего времени ж.р. и ср.р)

М.р (упал, говорил, поднял, горел, звенел, цвёл, играл)

Ж.р.(упала, говорила, подняла, горела, звенела, цвела, играла)

Ср.р.(упало, говорило, подняло, горело, звенело, цвело, играло )

-Давайте проверим 1 ряд зачитайте глаголы прошедшего времени м.р. 2 ряд зачитайте свои глаголы прошедшего времени ж.р. А сейчас кто желает зачитать глаголы прошедшего времени ср. р.

Итог урока, рефлексия

Вы прекрасно поработали! Вернёмся к нашему плану урока.

-Все пункты плана нам удалось реализовать?

- Как же изменяются глаголы в прошедшем времени единственном числе?

-Кому понравилась наша работа на уроке поднимите руку вверх.