Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект по сенсорному воспитанию
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект по сенсорному воспитанию

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Мотызлейский детский сад «Веселое гнездышко» Вознесенского района Нижегородской области















Конспект по сенсорному воспитанию в первой младшей группе









Воспитатель:

1 разновозрастной группы

Постниковой Н.В.













с.Мотызлей, 2016 год

1. Образовательные задачи.

-познакомить детей с понятиями «один» «много» «ни одного»;

-продолжать знакомить детей свойствами предметов: цвет, форма, величина;

2. Обучающие задачи.

-учить детей составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент, продолжать учить различать один и много предметов;

- упражнять в группировке предметов по цвету;

-формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина;

-учить детей называть предметы и их признаки (цвет, количество).

3. Развивающие задачи.

-развивать у детей внимание, мыслительные операции;

-развивать у детей речь через общение сверстниками и взрослыми и совместную игровую деятельность.

4. Воспитательные задачи.

-воспитывать интерес к познанию, желанию заниматься.

Материал: Красочная коробка с крышкой, игровой персонаж, шарики (кубики) 4 основные цвета, 4 коробочки (ведерки) 4 основных цветов, мяч.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Педагог:- Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (ответы детей). Кукла Катя. Она принесла красивую коробку (в которой лежат разноцветные шары или кубики (4 основные цвета).

- Ребята как вы думаете, что там лежит? (трясет коробку). - Слышите что же там такое?

Дети высказывают свои варианты

-Давайте посмотрим, что же лежит в коробке. (Открывает ее).

-А здесь разноцветные шары (кубики). Сколько шариков (кубиков?

Ответы детей.

Педагог подводит итог: - Много.

Затем воспитатель предлагает детям взять по шару (кубику): - Возьми, Маша, шарик (кубик….

Так вся подгруппа детей. В процессе раздачи шаров (кубиков, спрашивает детей о цвете шаров (кубиков) и их количеству у каждого.

-Таня. Какого цвета у тебя шарик (кубик? Сколько шариков (кубиков) у тебя?

Затем педагог делает вывод: - У Саши один, у Маши один….У всех по одному.

-А в коробке, сколько шариков (кубиков? Ни одного. Коробка пустая. Давайте положим шарики (кубики) в коробку.

Дети складывают обратно в коробку, педагог акцентирует детей на количестве и цвете шаров (кубиков).

-Какие вы молодцы, все шары (кубики) собрали. Сколько стало шариков (кубиков) в коробке?

Предполагаемые ответы детей.

-Много.

- Посмотрите шарики (кубики) расшалились и вы выбежали на пол. Ловите их скорее…. все собрали.

-У меня есть еще разноцветные коробочки (можно использовать ведерки).

Рассматривают коробочки: - Какого цвета коробочка? Красного. Несите красные шарики (кубики). Тут живут только красные шары (кубики).

Аналогично группируем по цвету шарики (кубики) в остальные коробочки.

-Вот, какая красота. Мы справились. Все шарики (кубики) положили в коробочки.

В группу вкатывают мяч.

-Ой, что такое?

-Мячик! Какой это мячик, большой или маленький?

-Большой. Давайте скажем все вместе большой мячик.

-Сколько больших мячиков? – Один.

-Как мячик прыгает? Вот он как прыгает. Высоко, еще выше!

Друг веселый, мячик мой

Всюду. Всюду он со мной

12345

Хорошо мне с ним играть!

Дети прыгают как мячики.

Если педагог использует кубики, то вносят большие кубики. Делают сравнительный анализ по величине. Затем педагог проводит игру «Тук-Тук» (вариант)- раздают детям по два кубика, и дает детям разные задания. Например, постучать быстро или медленно.

В конце занятия дети прощаются с куклой Катей и приглашают прийти еще в гости.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-285186

Похожие материалы