Конспект по сказкотерапии в средней группе

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Остров детства» с. Ильинское МО «Томаринский городской округ» Сахалинской области 694840, с. Ильинское, ул. Железнодорожная 12

E-mail: ostrovdetstva1 (@mail.ru)

Технологическая карта

Проведения организованного «Использования современных педагогических технологий, направленных на развитие связной речи дошкольников»

Группа: Средняя группа «Любознайки»

МБДОУ детский сад №1

Выполнила: Ступицкая Софья Вячеславовна

с. Ильинское

2025

Тема: «Сказкотерапия – как средство формирования развития речи дошкольников»

Вид: Речевое развитие (Развитие речи)

Цель: Выявить и изучить особенности воспитательной роли сказки в эмоциональном развитии детей.

Задачи:

1. Создать необходимые условия для развития творческого воображения, оригинальности мышления;

2. Помогать усвоению детьми духовно-нравственных категорий: добро – зло, послушание – непослушание, согласие – вражда, трудолюбие – лень, бескорыстие – жадность, простота – хитрость; и правил доброй, совестливой жизни;

3. Содействовать развитию познавательной сферы детей, гармонизации их речевого развития;

4. Содействовать развитию речи детей, обогащению словаря, развитию образного строя и навыков связной речи;

5. Снижение уровня тревожности и агрессивности у детей;

6. Воспитывать послушание на основе любви и уважения к родителям и близким людям, терпения, милосердия, умения уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь.

Предшествующая работа: коммуникативные игры, рассказывание терапевтических сказок, направленных на повышение самооценки и снятие зажатости, скованности, игровая деятельность.

Оборудование к занятию: музыкальное сопровождение, мягкая игрушка медведя, кляксы, ведро для мусора.

Ход занятия:

Этапы

Деятельность педагога

Методы, приемы и формы организации деятельность детей.

Предполагаемая деятельность детей, ответы.

Организованно мотивационный этап

Здравствуйте, я рада вас видеть. Какое у вас сегодня настроение?

Давайте подарим улыбки друг другу, гостям.

Присаживаемся на свои стульчики и я вам расскажу сказку «Медвежонок Бу».

«Около Северного полюса, на льдах Северного ледовитого океана жил белый медвежонок по имени Бу. Он был еще совсем маленький и не умел ходить. Поэтому мама-медведица постоянно носила его на своих лапах.

Шло время. Вскоре Бу научился ползать, а затем ходить и бегать. Однако с мамы слезать не торопился. И при каждом удобном случае спешил посидеть на мягких и теплых маминых лапках. А когда медведицы не было рядом, Бу сильно переживал и плакал. Однажды маму-медведицу и Бу позвали в гости. В гостях было много зверей и их детенышей. Все играли и веселились. Только медвежонок весь вечер просидел на маминых руках. На самом деле Бу очень хотелось играть вместе со всеми. Но он так любил маму, что боялся расставаться с ней даже на минуту.

Бу рос не по дням, а по часам. И вскоре стал таким большим, что медведице стало тяжело носить его на своих лапах. Она начала быстро уставать и жаловаться на боль в спине.

В одно прекрасное утро, пока медвежонок сладко спал в своей кроватке, мама-медведица отправилась ловить рыбу на завтрак. Бу проснулся раньше времени и понял, что мамы нет рядом. Он очень расстроился и заплакал горькими слезами. Вдруг медвежонок увидел в окошке, как соседские медвежата весело играют в снежки. Они тоже заметили Бу и позвали его играть вместе с ними. Медвежонку так захотелось порезвиться на свежем воздухе, что он забыл про свой страх и выбежал на улицу. Соседские медвежата с удовольствием приняли Бу в свою игру.

Когда мама вернулась с охоты и увидела веселого играющего Бу, она была сильно удивлена. Медведица похвалила сына за то, что тон стал таким смелым и самостоятельным.

С тех пор каждое утро она уходила ловить рыбу, а медвежонок оставался играть с соседскими медвежатами. Бу больше не боялся расставания с мамой. Потому что знал, что любимая мама скоро обязательно вернется. И не с пустыми лапами, а с вкусной и свежей рыбой.

Сюрпризный момент

Вопрос

Указание

Рассказ сказки

Сказка сопровождается красочными картинками по теме

Высказывание детей

Садяться на стульчик

Слушают

Рассматривают картинки по теме рассказа сказки

Основной этап организационная деятельность.

Чего боялся медвежонок?

Как медвежонок поборол страх расставания с мамой?

Ребята, каждый из нас чего-то боится, и у каждого из нас есть свои страхи. И сейчас мы с вами будем учиться с ними бороться.

Игра «Мусорное ведро»

Детям предлагается порвать на мелкие кусочки листы бумаги с изображением страшных физиономий и грязных клякс, а клочки выбросить в мусорное ведро.

- Ребята, мы с вами потратили много сил на избавление от наших страхов, и сейчас уже точно ничего не боимся.

Обсуждение сказки

Вопросы

Поощрение

Указание

Игра

Ответы детей

Слушают

Дети слушают воспитателя что нужно делать в процессе игры

Самостоятельная деятельность детей

Дети ищут страшные изображения и грязные листы бумаги и рвут их на мелкие кусочки

Заключительная часть

Ну вот наше занятие подходит к концу и я предлагаю вам поиграть в игру

Нейропсихологическая игра «А ну-ка повтори…»

Цель: развитие внимания, ловкости, быстроты реакции и чувства ритма.

Ход игры: Дети стоят в кругу. Наступает сюрпризный момент и воспитатель выносит мягкие игрушки и раздает их каждому ребенку. Под музыку воспитатель начинает показывать танцевальные движения, а дети их повторяют.

Указание

Предложение по играть в игру

Рассказ хода игры

Сюрпризный момент

Проигрывание музыки

Дети слушают воспитателя

Дети выполняют танцевальные движения за воспитателем

Конспект по сказкотерапии в средней группе

DOCX

01.02.2026

100

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Погребкова Софья Вячеславовна

Воспитатель дошкольном учреждении

На сайте: 2 года и 9 месяцев
Всего просмотров: 2170
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

2170
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Погребкова Софья Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.