Конспект по сюжетно-ролевой игре "Магазин"

КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».

ТЕМА: «Магазин»

Возраст: вторая младшая группа

Выполнила воспитатель: Клочкова Е.В.

Вид, тип НОД: закрепление раннее приобретенных знаний и умений.

Форма организации детей: фронтальная

Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- Приучать детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет;

- Выполнять соответствующие игровые действия, находить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов;

- Обогащать словарный запас (касса, чеки, кондитерские изделия);

- Обогащать социально - игровой опыт детей (учить правильному взаимоотношению в игре).

Развивающие:

- Развивать интерес к игре;

Воспитательные:

- Воспитывать уважение к труду взрослых.

Интеграция ОО: «Социально-коммуникативное».

Интеграция детских видов деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая.

Предварительная работа: беседа о работе продавца, рассматривание иллюстраций овощей, фруктов, чтение художественной литературы, различные игровые ситуации, индивидуальная работа.

Планируемый результат: сформировать социальный опыт детей средствами игровой деятельности

Материалы и оборудование: 

Организационные: игрушечная касса, «чеки» из бумаги, «деньги», «ценники», кошельки, корзинки, муляжи овощей, фруктов, кондитерских изделий, игрушки.

Ход НОД

Вводная часть:

Воспитатель:- Ребята, хочу вам сообщить, что у нашей куклы Кристины сегодня день рождения. Вы все знаете, что в день рождения принято дарить подарки, сладости. А где можно приобрести подарки? (ответы детей). А кто работает в магазине? (Продавец, контролёр, охранник.)

Основная часть:

Воспитатель:- Ребята, в нашем городе открылся новый магазин, в котором можно приобрести подарки для друзей, сладости, овощи, фрукты для праздничного стола. Но он пока закрыт, потому что там нет продавца, кассира, охранника. Давайте выберем продавца, контролёра, охранника (по считалке, выбранные занимают «рабочие места»), я буду консультант в магазине, а вы - покупатели.

Воспитатель:- Магазин находится далеко, на соседней улице.

Воспитатель:- На чём будем добираться?

Дети: - на автобусе.

Воспитатель:- Давайте построим автобус. Нужен водитель (с помощью считалки выбирается водитель автобуса).

Вышла мышка как-то раз

Посмотреть, который час.

Раз, два, три, четыре,

Мышка дернула за гири.

Вдруг раздался сильный звон.

Выходи из круга вон.

Воспитатель:- А кто нам билеты будет продавать?

Дети: - контролёр

Воспитатель: - выберем контролёра (контролёр продаёт билеты, все рассаживаются на свои места).

Воспитатель:- Поехали! А чтобы было веселей ехать, споём песню, я начну, а вы мне подпевайте.

 В лесу родилась елочка,
 В лесу она росла,
 Зимой и летом стройная, зеленая была.
 Зимой и летом стройная, зеленая была.

  Метель ей пела песенку:
 "Спи, елочка, бай-бай!"
 Мороз снежком укутывал:
 "Смотри, не замерзай!"
 Мороз снежком укутывал
 "Смотри, не замерзай!"

Воспитатель:- Как быстро пролетело время, мы даже не заметили, как доехали до магазина, аккуратно выходим, заходим в магазин.

Воспитатель:- Уважаемые покупатели, мы рады видеть вас в нашем магазине! Делайте свои покупки. (Консультант помогает с выбором, консультирует.)

Воспитатель:- Уважаемые покупатели, если вы приобрели необходимый товар, посетите нашу выставку рисунков, вам, как первым покупателям, мы дарим эти рисунки!

Воспитатель:- Здравствуйте, я корреспондент газеты «Полесские новости», хочу взять у вас интервью.

- Вам понравился новый магазин?

- Что вам понравилось больше всего?

- Можно поинтересоваться, что вы приобрели в магазине?

- Для кого купили подарок? И т.д.

Заключительная часть:

Продавец: - Уважаемые покупатели, наш магазин закрывается на перерыв, благодарим всех за покупки!

Воспитатель: - Ребята, займите места в автобусе, едем в детский сад.

Дети:- Приехали!

Воспитатель:- Поздравим нашу именинницу Кристину с днём рождения, подарите ей свои подарки (дети поздравляют, дарят подарки, исполняют «Каравай», чаепитие), берут Кристину на прогулку.

Рефлексия: Ребята, что мы сегодня с вами делали? Что за праздник был у нашей куклы Кристины? Как вы считаете, мы ей смогли устроить настоящий День Рождения?

Источник:http://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2016/06/28/konspekt-obrazovatelnoy-deyatelnosti-po-hudozhestvenno