592233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по технологии "Аппликация из пуговиц"

Конспект по технологии "Аппликация из пуговиц"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Работа с бросовым материалом. «Аппликация из пуговиц.

Педагогические задачи: совершенствовать навыки выполнения аппликации из бросового материала , развивать фантазию, воображение, творческие способности.

Планируемые результаты:

Предметные: знают технологию выполнения аппликации из листьев, используемые при этом инструменты и приспособления, умеют подбирать по цвету, размеру, форме детали аппликации и соединять их.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Регулятивные: составляют план выполнения работы и определяют последовательность действий, контролируют и корректируют свои действия, оценивают качество выполненной работы.

Познавательные: определяют тему урока, выделяют и формулируют учебные задачи, находят необходимую информацию, опираясь на ранее полученные знания и имеющийся опыт, создают алгоритм деятельности, анализируют и делают выводы.

Коммуникативные: умеют слушать и слышать, доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса, вести дискуссию, уважая при этом позиции всех участников диалога, эффективно сотрудничают как с учителем, так и со сверстниками.

Личностные УУД: имеют мотивацию к учебной деятельности, творческому труду, принимают и осваивают роль обучающегося, понимают важность овладения трудовыми навыками, видят и понимают неповторимость природы, необычное в обычном, получают эстетическое наслаждение.

Оборудование: компьютер, проектор, экран; пуговицы, образец работы ; картон, кисточки, клей,

Организа-ционный момент

-Начинаем урок. Поделимся своими улыбками, добротой и теплом со своими друзьями и с гостями.



Познавательные УУД:

1) формируем умение

извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение

выявлять сущность и

особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать

и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в

соответствии с поставленными

задачами;

3) формируем умение

оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



Личностные УУД:

формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Подготовка к восприятию нового материала. Постановка проблемы.






















































Постановка учебной задачи.

























































Практи-ческая деятель-ность.








Итог. Рефлексия.
























-Сегодня на уроке вы выполните очень интересную работу. А какую вы узнаете чуть позже.

-Для сначала давайте мы с вами построим план нашего урока.

План работы

  1. Тема урока.

  2. Анализ работы.

  3. Объяснение выполнения работы.

  4. Правила техники безопасности.

  5. Практическая работа.

  6. Выставка работ.


Решите буквенный пример.

ПУГАЛО-АЛО+ОВЦЫ=?

(Пуговицы.)


- Что такое пуговица? 

Пуговица — застёжка на одежде, предназначенная для соединения её частей.

- Для чего они нужны?


Само слово «пуговица» стало для нас настолько привычным, что мы порой и не задумываемся о его значении. Наверняка неспроста так близки по звучанию с нашей маленькой героиней слова «пугать» и «пугало». Ведь история пуговицы как раз и начиналась в качестве охранного оберега – «пугалки», носили как правило, возле ворота, на груди – поближе к сердцу.

-У пуговицы, как и у любой вещи есть своя история. Возраст у неё тоже солидный – почти 700 лет.

-А сейчас вы сами прочитаете историю появления пуговицы. Читать будете по вариантам. А потом расскажете, что интересного узнали о ней.


1 вариант.

Кто именно изобрел пуговицу, неизвестно: одни ученые считали, что это были греки или римляне, другие - что пуговица пришла из Азии. Древние люди вместо пуговиц соединяли куски своей одежды шипами от растений, косточками животных и палками. В Древнем Египте уже использовались пряжки или один кусок одежды продевался в отверстие, сделанное в другом, или концы просто связывались. Самые древние пуговицы были обнаружены в Индии. Сделаны около 5000 лет назад. Предки русской пуговицы появились в 6 веке.


2 вариант.

Долгое время пуговица служила декоративным украшением. Из чего только их не делали: из драгоценных металлов, кости, дерева, кожи, хрусталя, стекла, жемчуга и перламутра, драгоценных и поделочных камней. Пуговицами дорожили, ведь зачастую они представляли собой полноценные ювелирные изделия. Их передавали по наследству, оставляли в приданое, прятали в качестве кладов. Сейчас у пуговиц появилась «соперница» - застёжка «молния».


- Пуговицы разные по цвету, по типу материала, по размеру, по структуре, по форме.

-Людей, которые коллекционируют пуговицы, называют филобутонистами.


-Давайте определим тему нашего урока.

(Сделаем аппликацию из пуговиц.)

- Какие цели поставим перед собой?


-Давайте вспомним, что же такое аппликация.

Аппликация – искусство наложения на основу (картон, или бумагу) деталей, вырезанных из разных материалов, с целью создания декоративного изображения.

-Давайте вспомним виды аппликации. Я предлагаю вам составить синквейн по видам аппликации. А слова, которые подходят к видам аппликации вы найдёте в классе.

( Рисунок, узор, симметричная, ленточная, модульная, геометрическая, ленточная, накладная, силуэтная, орнамент, обрывная.).

  







- Давайте посмотрим всё ли правильно вы сделали и ещё раз прочитаем какие виды аппликаций бывают.

- А я предлагаю вам сегодня сделать аппликацию из чего…? (пуговиц)


- Предлагаю посмотреть несколько образцов выполненной аппликации.

- А к какому виду относится данная аппликация? (накладная).


- Какие материалы и инструменты понадобятся в работе?


- Составим алгоритм работы.

Одна группа будет работать за доской. Остальные на местах.

- Сравните как выполнила группа у доски и как выполнили вы?


1. Приготовить материалы и инструменты.

2. Выбрать фон для работы.

3. Вырезать стебель, листочки и расположить на листе.

4. Выложить узор из пуговиц на картон.

5. Аккуратно приклеить.


- Перед работой повторим правила техники безопасности с ножницами и клеем.


Правила безопасной работы с ножницами.


1.Используй ножницы по назначению.

2.Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

3.Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.Держи ножницы концами от себя.

5.Ножницы клади кольцами к себе.

6.Подавай ножницы кольцами вперёд.

7.Не оставляй ножницы открытыми.

8.Следи за движением лезвий во время работы.

9.Работай ножницами только на своём рабочем месте.

10.При работе не держи ножницы концами вверх.


Практическая работа.

Работа в паре.

- Вам надо распределить обязанности в группе.

- Как вы можете распределить их?

Оценка результатов деятельности. Демонстрация изделий в парах.

Выберите представителя, который будет защищать вашу работу.

- Вернёмся к плану нашего урока. Как вы думаете, всё ли мы с вами выполнили?

- Какие цели ставили перед собой? Достигли их?

- А где вы можете применить свою аппликацию?

Рефлексия.

-Ребята, на столах лежат пуговички красного, желтого и зеленого цвета.

Выберите пуговицу для оценки своей работы.


Зеленая пуговица - если аппликация выполнена самостоятельно, аккуратно.

Желтая пуговица - если аппликация выполнена с помощью учителя .

Красная пуговица– если вы считаете, что аппликация выполнена неаккуратна.


Уборка рабочего места.








Общая информация

Номер материала: ДБ-168506

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.