Инфоурок Труд (технология) Другие методич. материалыКонспект по технологии на тему

Конспект урока по технологии на тему «Выпиливание лобзиком»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3849
13
23.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Спесивцева Ольга Владимировна

Учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: Средняя общеобразовательная школа № 969
Образование: 2014-2019 гг. - ГОУ ВО МО ГГТУ, филологический факультет, бакалавриат ("Учитель русского языка и литературы"); 2019-2021 гг. - МГПУ, магистратура ("Инновационные технологии в филологическом образовании"); 2023 г. - РАНХИГС, переподготовка ("Управление персоналом и кадровое делопроизводство"); 2024 г. - "Инфоурок ", переподготовка ("Учитель технологии"). Интересы: образование, воспитание, раннее развитие, нейропсихология, подготовка к ГИА по русскому языку, психология, творчество (рисование, лепка, моделирование, швейное дело). Связаться: olda.filimonova@yandex.ru
Подробнее об авторе
Конспект урока по технологии на тему «Выпиливание лобзиком» Цель урока: Усвоение новых знаний о процессе выпиливания лобзиком и получение практических навыков работы с инструментом. Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с историей возникновения лобзика и его применением. 2. Рассказать об устройстве и правилах безопасности при работе с лобзиком. 3. Научить правильно держать инструмент и выполнять основные приёмы выпиливания. 4. Развить у учащихся интерес к творческой деятельности. 5. Воспитать аккуратность, внимательность и ответственность.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока по технологии на тему «Выпиливание лобзиком»

Цель урока: Усвоение новых знаний о процессе выпиливания лобзиком и получение практических навыков работы с инструментом.

Задачи урока:

1.      Познакомить учащихся с историей возникновения лобзика и его применением.

2.      Рассказать об устройстве и правилах безопасности при работе с лобзиком.

3.      Научить правильно держать инструмент и выполнять основные приёмы выпиливания.

4.      Развить у учащихся интерес к творческой деятельности.

5.      Воспитать аккуратность, внимательность и ответственность.

Развернуть описание

Конспект по технологии на тему

Скачать материал

5 класс

Тема: «Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления»

Цели урока:

1.     сформировать у учащихся знания о правильной организации рабочего места для выполнения ручных работ;

2.     познакомить с необходимыми инструментами и приспособлениями, применяемыми при выполнении ручных работ;

3.     воспитывать чувство ответственности;

4.     прививать навыки аккуратности в работе.

Материальное обеспечение:

  • плакаты по технике безопасности,
  • инструкции,
  • журнал по технике безопасности,
  • ручные иглы,
  • ножницы,
  • напёрсток,
  • сантиметровая лента,
  • лекала,
  • манекен,
  • колышек,
  • булавки,
  • резец,
  • портновские мелки.

Техническое обеспечение:

  • компьютер,
  • мультимедийный проектор,
  • экран.

Методы обучения: беседа, объяснение, демонстрация, наблюдение, практическая работа.

Словарная работа: ручные работы, рабочее место, правильная посадка, инструменты и приспособления.

Тип урока: комбинированный.

План урока.

1.Оргмомент.                                                                                                                                                                                                      2.  Повторение пройденного материала.                                                                                                                                      3.Объявление темы урока. Постановка учебных задач.                                                                                                               4.Объяснение нового материала.                                                                                                                                              5.Практическая работа «Знакомство с инструментами и приспособлениями, применяемые при выполнении ручных работ».                                                                                                                                                             6.Организация рабочего места.

7. Закрепление изученного материала.                                                                                                                                                                                     8.Анализ и оценка урока.

 

Ход урока

 

Этапы урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Оргмомент

§  Приветствие;

§  Контроль посещаемости;

§  Заполнение учителем классного журнала;

§  Проверка рабочей одежды и готовности к занятию;

§  Настрой учащихся на работу;

§  Доведение до учащихся плана урока.

 

2.Повторение пройденного материала.

- Вопросы для повторения:

1.     Из каких растений можно получить ткань?

2.     Какие ткани получают из конопли и крапивы?

3.     Что такое ткачество?

4.     Что такое основа, уток, кромка?

 

 

5.     Как переплетаются нити?

 

6.     Сколько сторон у ткани?

7.     Как определить направление нити основы?

 

 

-Из льна и хлопка.

- Натуральные.

- Это получение ткани.

- Основа-это нити, идущие вдоль ткани.

- Уток- это поперечные нити в ткани.

- Нити переплетаются вдоль и поперек.

- Две стороны.

- Нити основы ткани можно определить по кромке, по степени растяжения и по основной нити.

3.Объявление темы урока. Постановка учебных задач.

- Это первый урок нового раздела, поэтому начать его следует со знакомства с понятием “ручные работы”, правильной посадкой при их выполнении, с правилами безопасного труда. А так же, с инструментами (ручные иглы, наперсток, ножницы, сантиметровая лента) и приспособлениями (манекен, лекала, колышек, булавки, резец) для выполнения ручных работ.

 

4.Объяснение нового материала.

- Ручные работы – это операции временного назначения по соединению деталей до обработки их на швейной машине:

     

·        смётывание различных срезов;

  • примётывание мелких деталей к основным;
  • замётывание низа изделия и т.д.

- К ручным работам относят также операции постоянного назначения – пришивание пуговиц, обмётывание срезов и др.

Презентация. Инструменты и приспособления. (Во время презентации – демонстрация инструментов и приспособлений, имеющихся в мастерской)

- (Слайд №1) Для ручных работ необходимы инструменты и приспособления. Давайте подробнее познакомимся с ними, их применением.

- (Слайд №2) Отгадайте загадку и вы узнаете название главного инструмента, без которого не может обойтись швея.

Тонка, одноуха, остра. (Игла)

- Игла — это тонкий металлический стержень, изготовленный из высококачественной стали, с заостренным концом и ушком для вдевания нити. Иглы должны быть острыми, упругими, неломкими, гладкими.

- Иглы различают по диаметру (толщине), длине, по величине ушка. В зависимости от диаметра стержня иглы бывают различных номеров: №1-3 – для изготовления изделий из плательных тканей (шёлк, хлопок, шерсть); № 3-5 – для изготовления изделий из костюмных тканей.

- Иглы нечётных номеров длиннее, чем иглы чётных номеров.

- (Слайд №3) Следующая загадка:

Два конца, два кольца, посередине гвоздь, да и тот насквозь. (Ножницы)

- Ножницы. Это инструмент, предназначенный для раскроя деталей одежды, отрезания концов ниток. Ножницы должны закрываться без резкого звука, а их лезвия — хорошо резать по всей длине

- (Слайд №4) Виды ножниц. А, знаете ли вы, что первые ножницы были изобретены полторы тысячи лет до нашей эры. Материалом для изготовления ножниц служило железо, сталь, иногда даже серебро, покрытое позолотой.

- Существует множество разновидностей этого древнейшего режущего инструмента. У ножниц есть своя “специализация”: для кожевников, парикмахеров, лекарей... Различаются они и по размеру — от маленьких для маникюра до громадных для разрезания автомобилей.

- Созданы электрические ножницы, которые режут толстую кожу, резину, линолеум, пластик со скоростью 20 метров в минуту.

- Самые совершенные — лазерные ножницы, их используют на швейных предприятиях. Электронная вычислительная машина составляет и воспроизводит на экране выкройки одежды любого фасона, придуманного модельерами. Оператор-раскройщик вносит в эти выкройки с помощью светового карандаша окончательные изменения, и лазерные ножницы автоматически разрезают ткань по этим выкройкам.

- (Слайд №5) Следующая загадка:

Из этого ведёрка,

Нельзя воды напиться. (Напёрсток)

- Напёрсток. Это колпачок, выполненный из пластмассы или стали, покрытый тонким слоем меди или алюминия. Наперсток – это инструмент, предназначен для предохранения пальца от укола при проталкивании иглы в ткань.

- (Слайд №6) На поверхности наперстка имеются углубления, расположенные в шахматном порядке, которые препятствуют соскальзыванию иглы. Наперсток подбирают соответственно толщине среднего пальца правой руки так, чтобы он плотно охватывал палец.

- (Слайд №7) К инструментам также относится - сантиметровая лента.

- Сантиметровая лента. Это мягкая лента с нанесёнными на ней сантиметровыми и миллиметровыми делениями. Длина ленты равна 150 см. Применяют её для снятия мерок с фигуры человека, измерения ткани и деталей изделия.

- (Слайд №8) При измерении ленту не следует излишне натягивать или ослаблять.

- (Слайд №9) Загадка.

Остра, как игла,

А шить не годится. (Булавка)

- Булавки - это приспособление. Это иглы с металлическими или стеклянными головками. Их используют для скалывания, смётывания деталей при переводе линий с одной детали на другую. Длина булавок – 3-4 см. Они должны быть тонкими, хорошо отшлифованными (гладкими).

- (Слайд №10) Виды булавок.

- (Слайд №11)

- Лекала- это детали изделия, вырезанные из картона или плотной бумаги. Данное приспособление применяют для нанесения контрольных знаков на ткани, линий карманов, вытачек, мягких складок и т.д.

- (Слайд №12) Виды лекал.

- (Слайд №13)

- Колышек- это костяной, деревянный или металлический стержень с заострённым концом. Это приспособление применяют для выправления углов пояса, бретели, воротника, петель, различных фигурных швов, а также для удаления ниток.

- (Слайд №14)

- Резец- это приспособление в виде металлического диска с острыми зубцами, прикреплённого к рукоятке.

- Применяют для перенесения линий и знаков с лекал из бумаги или с деталей из тонких тканей на соответствующие парные детали.

- (Слайд №15)

- Портновские мелки- приспособление. Это небольшие плоские кусочки мела треугольной или круглой формы разных цветов. Применяют для нанесения линий на ткань или другой материал во время раскроя и примерки. Для получения тонких линий края мелков затачивают.

- (Слайд №16) Виды мела. Иногда вместо мела пользуются тонкозаточенным сухим мылом.

- (Слайд №17)

- Манекен- приспособление. Это фигура в виде человеческого туловища. Используют для примерки одежды как при шитье, так и в готовом виде. На манекенах проверяют правильность стачивания боковых и плечевых швов, в горловину, рукавов в проймы.

Физминутка «Это я»

Это глазки. Вот, вот.
Это ушки. Вот, вот.
Это нос. Это рот.
Там спинка, тут живот.
Это ручки. Хлоп, хлоп.
Это ножки. Топ, топ.
Ой, устали! Вытрем лоб.

Движения
Показывают сначала левый глаз, потом -правый. Берутся сначала за мочку левого уха, потом правого.
Левой рукой показывают рот, правой — нос. Левую ладошку кладут на спину, правую — на живот.
Протягивают обе руки, потом два раза хлопают. Кладут ладони на бедра, потом два раза топают. Правой ладонью проводят по лбу.

 

- Смотрят на экран и слушают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Выполняют движение.

5.Практическая работа «Знакомство с инструментами и приспособлениями, применяемыми при выполнении ручных работ».

Закрепление изученного материала.

Таблица. Классификация инструментов и приспособлений.

Приложение 1.

- Заполните таблицу.

- Заполняют таблицу на листочках, которые раздал учитель.

6.Организация рабочего места.

- Для операций, выполняемых вручную, необходим рабочий стол, на котором располагают инструменты и приспособления. Рабочим местом принято называть участок мастерской, предназначенный для выполнения определённой работы и оснащённый в соответствии с этой работой.

Презентация. Организация рабочего места для выполнения ручных работ.

- (Слайд №1) Следует помнить, что при выполнении ручных работ необходимо соблюдать правила техники безопасности.

- (Слайд №2) 1.Опасности в работе:

  • повреждение пальцев иглой или булавкой;
  • травма руки ножницами;
  • травма глаз.

- (Слайд №3) 2.Что нужно сделать до начала работы:

  • сосчитать количество иголок и булавок в игольнице;
  • положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.

- (Слайд №4) 3.Что нужно делать во время работы:

  • следить за правильной посадкой;
  • содержать в чистоте и порядке рабочее место;
  • вкалывать иглы и булавки только в игольницу;
  • надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть его;
  • класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
  • передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.

- (Слайд №5) 4. Что нужно сделать по окончании работы:

  • посчитать количество иголок и булавок в игольнице. Их должно быть столько, сколько было в начале работы;
  • убрать рабочее место.

 

7.Закрепление изученного материала.

- Беседа с учащимися по общей технике безопасности с последующей росписью учащихся в журнале по технике безопасности.

 

- Расписываются в журнале по технике безопасности.

8.Анализ и оценка урока.

Анализирует  урок, делает необходимые замечания. Ставит оценки в журнал и дневники, аргументируя их .

 

- Убирают рабочее место.

Домашнее задание: § 3, стр.14 – 21. Повторить общие правила по технике безопасности. Инструменты и приспособления.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по технологии на тему"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

5 класс

Тема: «Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления»

Цели урока:                                                                                                

  1. сформировать у учащихся знания о правильной организации рабочего места для выполнения ручных работ;

  2. познакомить с необходимыми инструментами и приспособлениями, применяемыми при выполнении ручных работ;

  3. воспитывать чувство ответственности;

  4. прививать навыки аккуратности в работе.

Материальное обеспечение:

  • плакаты по технике безопасности,
  • инструкции,
  • журнал по технике безопасности,
  • ручные иглы,
  • ножницы,
  • напёрсток,
  • сантиметровая лента,
  • лекала,
  • манекен,
  • колышек,
  • булавки,
  • резец,
  • портновские мелки.

Техническое обеспечение:

  • компьютер,
  • мультимедийный проектор,
  • экран.

Методы обучения: беседа, объяснение, демонстрация, наблюдение, практическая работа.

Словарная работа: ручные работы, рабочее место, правильная посадка, инструменты и приспособления.

Тип урока: комбинированный.

План урока.

1.Оргмомент.                                                                                                                                                                                                      2.  Повторение пройденного материала.                                                                                                                                      3.Объявление темы урока. Постановка учебных задач.                                                                                                               4.Объяснение нового материала.                                                                                                                                              5.Практическая работа «Знакомство с инструментами и приспособлениями, применяемые при выполнении ручных работ».                                                                                                                                                             6.Организация рабочего места.

7. Закрепление изученного материала.                                                                                                                                                                                     8.Анализ и оценка урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 927 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 28.12.2014 384
    • DOCX 28.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Анастасия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никитина Анастасия Анатольевна
    Никитина Анастасия Анатольевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10672
    • Всего материалов: 21

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ «Бобровская СОШ»
    Я работаю учителем начальных классов. Моя профессия самая замечательная, прекрасная и восхитительная. Кроме основной работы, я интересуюсь рукоделием: вышиваю крестиком, бисером и атласными лентами, вяжу крючком и спицами, занимаюсь бисероплетением , холодным батиком, гобеленом, квиллингом. С детьми участвуем в конкурсах, где занимаем много призовых мест.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 553 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Транспорт в экономике: роль, взаимодействие и потенциал

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Ароматерапия в работе психолога и психотерапевта

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 55 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов