1)Организационный
момент
|
Прозвенел
звонок весёлый
Все
готовы? Всё готово?
Мы,
сейчас, не отдыхаем,
Мы,
работать начинаем.
Для
урока нам с вами понадобиться: цветная бумага, ножницы, клей. Проверьте, все
ли у вас приготовлено.
|
|
Настрой
на урок
|
2)Вводная
беседа
|
Ребята,
любите ли вы праздники?
Почему?
Кто
может ответить, что такое праздник?
В “Толковом словаре русского языка” слово праздник объясняется
так: праздник –
1.
День торжества в честь или в память какого-либо выдающегося
события.
2.
Веселье, торжество, устраиваемое кем-либо по какому-либо поводу .
Какие подарки обычно
дарите?
Подарки необязательно
покупать в магазине. Самый хороший подарок – подарок сделанный своими руками.
Например, можно подарить вышитую салфетку, аппликацию из цветной бумаги,
ткани, ракушек, камней. Из простых, обычных вещей, которые есть у каждого в
доме, и даже из ненужных остатков, используя воображение и свою фантазию
можно сделать изделия, которые будут радовать глаз, поднимать настроение.
- Какой вы знаете
праздник в ноябре?
- Кто является самым
близким и дорогим человеком?
- День матери –
международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять
матерей. В разных странах этот день приходится на разные даты. В России
праздник “День матери” учреждён 30 января в 1998 году указом Президента
России Б.Н.Ельцина. Праздник День матери отмечается в последнее ноябрьское
воскресенье. В Америке второе воскресенье объявлено национальным праздником в
честь всех американских матерей.
Цель праздника –
поддержать традиции бережного отношения к женщине, особо отметить значение в
нашей жизни главного человека – Матери.
|
Либо
покупаем либо делаем сами
Мама
|
Подведение
к теме урока проверка знаний учащихся
Учащиеся
получают новые знания о празднике
|
3) Постановка
цели урока, определение темы
|
Близится
этот замечательный праздник и мы сегодня с вами сделаем подарок для ваших мам
- тюльпаны в технике оригами.
Что вам
известно об этой технике?
Оригами –
древнее искусство складывания различных фигур из бумаги. Изобрели его китайцы
более двух тысяч лет назад. В VII веке оно было завезено в Японию. Существуют музеи оригами.
С 1988
г. открыты центры оригами в Москве, Санкт-Петербурге, Новгороде.
Этим
видом искусства и воспользуемся сегодня на уроке.
|
|
|
4)
Техника безопасности
|
Прежде
чем приступить к выполнению поделки вспомним технику безопасности.
Техника
безопасности при работе с ножницами:
1)При
работе внимательно следи за направлением реза
2)Не
держи ножницы лезвиями вверх
3)Не
оставляй ножницы с открытыми лезвиями.
4)Передавай
закрытые
ножницы
кольцами вперед
5)Во
время работы удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне
от
лезвий.
А также
:
1. Работу
начинай только с разрешения учителя
2.Не
работай неисправными инструментами.
3.При
работе держи инструмент так как показал учитель
4.Содержи
в чистоте и порядке рабочее место.
5. Не
разговаривай во время работы
|
Ребята
сами называют правила техники безопасности
|
Развитие
речи учащихся
|
5)Показ
образца изделия и его анализ.
|
Вот
какой тюльпан должен у нас получиться.
Из каких деталей он состоит?
Как можно выполнить стебель?
А листик?
Стебель и листик вы уже умеете выполнять. А вот сам цветок мы
сегодня и научимся выполнять.
Какого цвета мы можем сделать тюльпан?
|
Он
состоит из стебля, листочка и самого цветка
Можно
красный или желтый
|
|
6)Планирование
этапов работы
|
Для
тюльпана мы должны сделать сам цветок, затем стебель и листок. Вот как мы
сделаем цветок :
1 этап: Для цветка тюльпана нужен квадрат. Из
листочка сложите квадрат, отрежьте лишнюю полосу. Квадрат сложите по
диагонали, затем сложите его посередине каждой из сторон. По линиям сгиба
сложите квадрат в треугольную форму со складками внутри.
2 этап: Положите фигуру на стол. Отогните уголки верхнего слоя,
сложите их так, чтобы получились маленькие треугольники. Переверните фигурку,
повторите действие. В результате получаем сложенный лист, где срезы свернуты
к середине фигурки.
3 этап: Теперь нужно отогнуть оба уголка так, чтобы образовался
ромбик. К середине ромбика должна сходиться складочка будущих лепестков.
Поверните фигурку и повторите сгибы на другой
стороне. Один из уголков ромбика окажется с отверстием. Это нижний кончик
цветка.
4 этап: Теперь раскройте сложенные стороны ромбика. Загнутые
треугольники должны после этого оказаться внутри сложенных сторон.
Загните уголки к центру так, чтобы можно было заправить
один в другой.
5 этап: Теперь осталось расправить цветок. Вдохните в него жизнь!
Надуйте цветок через отверстие, отогните края лепестков, расправьте.
Теперь сделаем стебель
цветка и листочек.
|
Ребята
вместе с учителем делают первый цветок
|
Развивается
мелкая моторика рук учащихся, внимательность
|
7) Практическая работа
|
Принцип
выполнения поделки вам теперь понятен. Сделайте самостоятельно еще несколько
тюльпанов, чтобы получился красивый букет.
|
Ребята
самостоятельно делают цветы, оформляют букет
|
|
8) Подведение итогов
|
Подобных тюльпанов можно сделать несколько,
чтобы получился красочный букет, который вы сможете подарить своей маме.
Скажите, что для вас было трудным?
Что нового вы сегодня узнали на уроке?
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.