Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по теме "Тема: Добродетель и порок."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по теме "Тема: Добродетель и порок."

библиотека
материалов

Тема: Добродетель и порок.

Цели урока: осмысление детьми через частично-поисковый метод места «добродетели и порока», качества «добродетельного человека».

Задачи:

  • познакомить с понятием «добродетель», «порок» через работу в группах, просмотр видеосюжетов, работу со словарем;

  • познакомить с некоторыми примерами добродетели и порока.;

  • развивать логическое мышление, внимание, воображение, коммуникативные способности;

  • воспитывать чувство терпимости друг к другу, аккуратность и самостоятельность в работе.


Ход урока.

  1. Орг. момент.

hello_html_m7d432e4b.pngЖил один человек, и жил он не очень хорошо, путано. Решил взяться за ум, делать добрые дела, спасать душу. Делал их, делал, а особенного изменения в себе к лучшему не замечал. Как-то он шел по улице, видит — у одной старушки пуговица с пальто оборвалась и упала на землю. Увидел, и думает: «Да чего там! Пуговиц у нее еще хватит. Не поднимать же! Ерунда какая!» Но все-таки, кряхтя, поднял пуговицу догнал старушку, отдал ей пуговицу и забыл об этом. Потом он умер, и видит — весы: слева - его зло лежит, тянет вниз, а справа — ничего нет, пусто! И зло перетягивает. «Эх, — говорит себе человек, — и здесь не повезло!» Смотрит, Ангелы пуговицу кладут... И чаша с добрыми делами перевесила. «Неужели одна эта пуговица все мои злые дела перетянула? — удивился человек. — Сколько добрых дел я сделал, а их и не видно!» И услышал, как Ангел говорит ему: «Из-за того, что ты гордился своими добрыми делами, они и пропали! А вот именно этой пуговицы, о которой ты забыл, хватило, чтобы ты от гибели спасся!»


- 1. О чём эта притча?

2.Кто герой этой притчи?

3.К какой категории людей (хороших или плохих)) вы отнесёте этого человека? Почему?

4.Как вы понимаете последние строки притчи? («…Из-за того, что ты гордился своими добрыми делами, они и пропали! А вот именно этой пуговицы, о которой ты забыл, хватило, чтобы ты от гибели спасся!».)


  1. Актуализация знаний. Проблемная ситуация. (7 – 10 минут)

Работа в группах.

Зhello_html_73a41203.gifадание. Распределите слова на две группы. Честность, щедрость, порядочность, лень, злость, наглость, жадность, трудолюбие, хитрость, лживость, скромность, доброта.

hello_html_m6c601bed.gif



Закончили работу. Проверка.

- Почему вы так распределили слова? (ответы детей)

III. Целеполагание. (5 минут)

Учитель: В одну колонку мы распределили положительные (добрые) качества человека, а в другую – отрицательные (злые).

- Какие это слова по смыслу? (противоположные)

- А как называются противоположные слова по смыслу? (антонимы)

(Читаешь по порядку слова, положительные качества человека, а учащиеся находят противоположные по смыслу слова, из отрицательных качеств)

(Дети находят слова – антонимы)

Крошка сын к отцу пришел,

И спросила кроха:

- Что такое хорошо

И что такое плохо?

Какие антонимы вы услышали в этих строках? (хорошо и плохо)

- Значит, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? (о хорошем и плохом)).

- Сегодня на уроке мы познакомимся ещё с двумя противоположными характеристиками человека «добродетель» и «порок». Узнаем о том, что такое «добродетель» и «порок», после того, как вы поработаете в парах.

III. Изучение нового материала.

- Существует много добродетелей и пороков. И не всегда их легко распознать.

Мини – исследование

Назовите добродетельные качества, которыми обладают герои из сказок……

hello_html_1dd549d9.pnghello_html_m6ec64ac9.png

Вывод

Добродетель – положительное нравственное качество.

Порок – тяжелый, предосудительный недостаток

Просмотр мультфильма «Подарок для самого слабого»

Когда вы будете смотреть мультфильм, обратите внимание на качества характера героев.

Как вы думаете, кого можно назвать положительным героем? (ответы детей Лев и заяц)

  • Почему? (Заяц добрый, честный; Лев – добрый, справедливый, мудрый, сильный). Как раз Лев собрал все те положительный нравственные качества, которые принадлежат добродетелю. Поэтому лев – выступает в роли добродетеля.

  • Давайте подумаем, когда и где вы встречали людей, которые совершали положительные поступки или сами совершали. (ответы детей)

  • А какие отрицательные герои? (ответы детей)

  • А почему? (хитрые, льстивые, злые, наглые)

  • Эти отрицательные качества являются порочными в любом человеке.

  • Давайте подумаем, когда и где вы встречали людей, которые совершали порочные (плохие) поступки или сами совершали. (ответы детей)

Учитель: Ребята, давайте еще раз назовем, с какими понятиями мы с вами познакомились на уроке (добродетель и порок).

IV. Закрепление изученного материала.

Учащиеся выполняют задание на листах, выбирают правильный ответ.

Соотнеси понятия и примеры

Понятия

Примеры

hello_html_2527c9b6.gif

Пhello_html_m5aa76323.gifhello_html_m7df47b1.gifОРОК

бережливость

жадность


Дhello_html_5b4b9f8c.gifОБРОДЕТЕЛЬ

зазнайство

дружелюбие




Подберите синонимы к слову ДРУЖЕЛЮБНЫЙ ______________________________________________________________________________________


Подберите синонимы к слову МУЖЕСТВЕННЫЙ

______________________________________________________________________________________


Подберите синонимы к слову ЩЕДРЫЙ

______________________________________________________________________________________


Заполните пропуски.

Побеждай гнев мягкостью,

зло – ____________________,

жадность – _______________,

ложь – ___________________.

V. Подведение итогов.

  • Что такое добродетель и порок?

  • В формировании положительных качеств помогают родители и учителя.

  • Добродетели не даются человеку от природы. Они «приобретаются» в результате обучения. ( Аристотель)

VI. Рефлексия.

Подведем итог. Посмотрите на экран и выберете подходящее для вас начало предложенияи продолжите его, помня тему сегодняшнего урока.

  • Теперь я знаю…

  • Я буду стараться…

  • Я узнала…

VII. Домашнее задание.

Рассказать о добродетельных и порочных поступках на примере героев русских народных сказок.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДВ-270330
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх