Понятие и виды культуры
Духовная жизнь общества — это деятельность людей, связанная с производством и потреблением духовных (т.е. идеальных, в отличие от материальных) ценностей.
Культура является существенной характеристикой жизни общества, она неотделима от человека как социального существа. Культура — это основной отличительный признак, разделяющий человека и животный мир. Культура является специфически человеческой сферой деятельности. В процессе своей жизнедеятельности человек формируется как культурно-историческое существо. Его человеческие качества есть результат усвоения им языка, приобщения к существующим в обществе ценностям, традициям, овладения им присущими данной культуре приемами и навыками деятельности. В связи с этим не будет преувеличением сказать, что культура представляет собой «меру человеческого в человеке».
Термин «культура» произошел от латинского слова cultura, что в переводе означает — возделывание, воспитание, развитие. В самом общем смысле под культурой понимают совокупность видов и результатов производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества. Наука, изучающая культуру, называется культурологией. Как правило, выделяют материальную культуру (то, что сделано руками человека) и духовную культуру (то, что создано человеческим разумом).
Культура включает в себя несколько основных элементов.
Познавательный, знаково-символический элемент — знания, сформулированные в определенных понятиях и представлениях и зафиксированные в языке.
Знаки и символы выступают в процессе общения в качестве заместителей других предметов и используются для получения, хранения, преобразования и передачи информации о них. Люди усваивают это значение знаков и символов в процессе воспитания и образования. Именно это позволяет им понимать смысл сказанного и написанного.
Ценностно-нормативная система. Она включает в себя социальные ценности и социальные нормы.
Социальные ценности — это жизненные идеалы и цели, которых, по мнению большинства в данном обществе следует достигнуть. В систему ценностей социального субъекта могут входить различные ценности:
жизненные ценности — представления о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни;
универсальные ценности — жизнь, здоровье, личная безопасность, благосостояние, семья, образование, квалификация, правопорядок;
ценности межличностного общения — честность, бескорыстие, доброжелательность;
ценности общественного признания — трудолюбие, социальное положение;
демократические ценности — свобода слова, совести, партий, национальный суверенитет.
На основе социальных ценностей формируются социальные нормы. Социальные нормы рекомендуют или требуют соблюдение определенных правил и тем самым регулируют поведение людей и их совместную жизнь в обществе.
Выделяют неформальные и формальные социальные нормы.
Неформальные социальные нормы — это естественно складывающиеся в обществе образцы правильного поведения, которых люди должны придерживаться без принуждения (этикет, обычаи и традиции, обряды, хорошие привычки и манеры). Соблюдение неформальных норм обеспечивается силой общественного мнения (осуждение, неодобрение, презрение).
Формальные социальные нормы — это специально разработанные и установленные правила поведения, за несоблюдение которых предусматривается определенное наказание (Воинский устав, юридические нормы, правила пользования метро). За соблюдением формальных социальных норм следят государственные органы.
Культура — постоянно развивающаяся система. Каждое поколение привносит свои, новые элементы, как в материальную, так и в духовную сферу.
Субъектами (творцами) культуры являются:
Выделяют три уровня культуры
Элитарная культура создается привилегированной частью общества, либо по ее заказу — профессиональными творцами. Это «высокая литература», «кино не для всех» и т.д. Она ориентирована на подготовленную аудиторию — высокообразованную часть общества: литературоведов, киноведов, завсегдатаев музеев и выставок, писателей, художников. Когда уровень образования населения растет, круг потребителей высокой культуры расширяется.
Народная культура создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. Это сказки, легенды, народные песни и танцы, народные промыслы, тосты, анекдоты и т.д. Функционирование народной культуры неотделимо от труда и быта людей. Зачастую произведения народного творчества существуют и передаются устно из поколения в поколение. Этот уровень культуры адресован широким слоям населения.
Массовая культура создается профессиональными авторами и распространяется с помощью средств массовой информации. Это телесериалы, книги популярных авторов, цирк, блокбастеры, комедии и т.д. Этот уровень культуры адресован всем слоям населения. Потребление продуктов массовой культуры не требует специальной подготовки. Как правило, массовая культура обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная. Виды культур:
Доминирующая культура — это совокупность ценностей, верований, традиций, обычаев, которыми руководствуется большинство членов общества. Например, большинство россиян любят ходить в гости и принимать гостей, стремятся дать своим детям высшее образование, доброжелательны и дружелюбны.
Субкультура — часть общей культуры, система ценностей, традиций и обычаев, присущих определенной группе людей, например, национальная, молодежная, религиозная.
Контркультура — вид субкультуры, которая противостоит доминирующей, например, хиппи, эмо, уголовный мир.
Одной из форм культуры, связанной с творческой деятельностью человека по созданию воображаемого мира является искусство.
Основные направления искусства: танцы; музыка; живопись, скульптура; архитектура; литература и фольклор; театр и кино; спорт и игры.
Спецификой искусства как творческой деятельности является то, что искусство является образным и наглядным и отражает жизнь людей в художественных образах. Для художественного сознания характерны также специфические способы воспроизведения окружающей действительности, а также средства, при помощи которых происходит создание художественных образов. В литературе таким средством является слово, в живописи — цвет, в музыке — звук, в скульптуре — объемно-пространственные формы.
Одним из видов культуры являются также средства массовой информации (СМИ).
СМИ — это периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроника и т.д. Положение СМИ в государстве характеризует степень демократизации общества. В нашей стране положение о свободе СМИ закреплено в Конституции РФ. Но законодательство налагает определенные запреты на эту свободу.
Запрещается:
1) использование в программах скрытых вставок, воздействующих на подсознание людей;
2) пропаганда порнографии, насилия и жестокости, национальной розни;
3) распространение информации о способах разработки и местах приобретения наркотиков и психотропных препаратов;
4) использование СМИ в целях совершения уголовных преступлений;
5) разглашение сведений, содержащих государственную тайну.
Культура играет огромную роль в общественной жизни. К ее функциям относятся:
1) трансляционная функция — передача социального опыта от поколения к поколению;
2) познавательная функция — создает благоприятные возможности для познания и освоения знаний о мире;
3) нормативная функция — регулирует поведение людей в обществе, опираясь на право и мораль;
4) знаковая функция — без изучения соответствующих знаковых систем невозможно овладеть достижениями общества;
5) ценностная функция — формирует ценности и ориентации людей.
В каждом обществе складывается своя, неповторимая культура. В вопросе об отношениях между различными культурами просматриваются три подхода:
1) этноцентризм — оценка культуры других народов по культурным стандартам своей нации;
2) культурный релятивизм каждая культура своеобразна и ее можно оценивать только через призму ее собственных норм и ценностей;
3) культурная интеграци — при сохранении своей самобытности, культуры разных народов и стран все более сближаются.
Расширение культурных контактов в современном мире, общение и познание способствуют сближению народов. Однако чрезмерно активное заимствование несет опасности потери культурной самобытности. Открытость границ для культурного влияния и расширяющееся культурное общение могут привести, с одной стороны, к обмену положительным опытом, обогащению собственной культуры, подъему ее на более высокую ступень развития, с другой — к ее культурному истощению за счет унификации и стандартизации, распространения одинаковых культурных образцов по всему миру.
Задания.
На оценку «3»Выпиши значения терминов:
1. Культура
2. Культурология
3. жизненные ценности
4. универсальные ценности
5. ценности межличностного общения
6. ценности общественного признания
7. демократические ценности
8. социальные нормы
9. Основные направления искусства
10. Массовая культура
11.СМИ
12. Контркультура
На оценку «4»Выпиши значения всех выше представленных терминов и устно раскрой значение 8 терминов
На оценку «5»Выпиши значения всех выше представленных терминов и устно раскрой значение 10 терминов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.