Подготовила воспитатель
МБДОУ №9
Никитенко Анна Николаевна
Тема: «Ветка
сирени»
Возрастная группа: старшая
Задачи:
Обучающие:
1. Учить рисовать
ветку сирени, передавая образ предмета, характерные особенности-
пышные соцветия, применяя ватные палочки.
2.
Продолжать учить располагать рисунок в
центре по всей поверхности листа.
3. Учить получать
дополнительные цвета на палитре, аккуратно, старательно рисовать сирень.
Развивающие:
1. Развивать навыки
смешивания гуаши для получения
нужного оттенка; учить делать набросок простым карандашом.
2. Развивать
художественный вкус, пространственное воображение, фантазию, трудолюбие,
способствовать развитию мелкой моторики рук, координаций движений.
Воспитывающие:
1.
Воспитывать аккуратность, умение помогать друг другу при необходимости.
2. Воспитывать у
детей интерес к нетрадиционному рисованию.
3.
Воспитывать любовь к природе, создавать у детей радостное настроение.
Предварительная
работа:
1. Рассматривание
репродукций, кустов сирени на территории детского сада. 2. Чтение стихов о
сирени Т.Волгина «Наступает мамин праздник»
Речевые задачи:
1. Активизировать
словарь: закрепить знание слов «гроздь», «соцветие», «прожилки»,
«аромат».
2. Знакомство с
различными формами (лист овальный, остроконечный), оттенками (сине-лиловый),
свойствами предметов (для красоты, лечебное).
Оборудование:
Для детей: акварельная бумага
для рисования формата А-4, небольшие
листы бумаги для опробования получившихся оттенков; гуашь синяя, фиолетовая,
голубая, коричневая, зеленая, ватные палочки, кисти, простые карандаши, вода в стаканчиках,
влажные салфетки, поддоны для мусора.
Для педагога: иллюстрации с
изображением сирени, стихотворение Т.Волгиной «Наступает
мамин праздник», стих-загадка С.Джус «На листочках там и тут»,
мольберт, акварельная бумага формата А-3,
кисти, ватные палочки, вода в стаканчике, гуашь синяя, фиолетовая, голубая,
коричневая, зеленая, музыка П.Чайковского «Времена года»
«Подснежник», магнитофон.
Интеграция
образовательных областей:
Доминирующая
область: художественное творчество; в интеграции: коммуникация, чтение
художественной литературы, безопасность.
Ход занятия:
1.Вступительная
часть:
- Сколько
удивительного и интересного можно наблюдать весной, когда природа просыпается
после зимнего сна. На веточках деревьев и кустарников набухают почки, потом
появляются первые нежные, зеленые листики, а затем душистые соцветия, от
которых невозможно отвести взгляд- до того они прекрасны! Вот с одним из
весенних чудес мы сегодня познакомимся.
(показ фото сирени)
С. Джус
На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
Это в теплый майский
день
Распускается. (сирень)
-Где растет сирень?
(ответы детей)
-Цветущие кустарники
сирени поздней весной украшают наши парки, дворы, дачные участки, распространяя
вокруг нежный аромат. Когда цветет сирень, кажется, что даже сам воздух
наполняется хорошим настроением. Ее пушистые и ароматные соцветия из мелких
цветков- звездочек, плотно прилегающих друг к другу, восхищают своей изящной
красотой. Поэты всех времен воспевали цветущую сирень в своих стихах.
- Послушайте Т.Волгиной «Наступает
мамин праздник»
Наступает мамин
праздник,
Наступает женский
день.
Знаю: любит мама
очень
Розы, маки и сирень.
Только
в марте нет сирени,
Роз
и маков не достать…
А
ведь можно на листочке
Все цветы
нарисовать!
Приколю картинку эту
Я над маминым
столом,
Утром маму дорогую
Обниму и расцелую,
И поздравлю с
женским днем!
2.Основная часть
- Мы сегодня будем
учиться рисовать сирень. Давайте рассмотрим картинки с изображением
сирени.
Рассматривание картин с разной
сиренью.
- Сирень бывает
разнообразной формы и цвета: белая, розовая, сиреневая, голубая, желтая.И цветы
(соцветия) тоже разные: крупные, плотные, махровые, мелкие.
- У каждого цветка
4 лепесточка. А листья какой формы? (овальные, сердечками)
- Посмотрите
внимательно, на листиках мы видим прожилки(полосочки).
- Многие художники
изображают на своих полотнах кусты сирени, вазы с сиренью. А мы с
вами будем рисовать ветку сирени.
Динамическая
пауза.
Добрый лес, весенний
лес (руки в стороны)
Полон сказочных
чудес (поворот вправо-влево)
Будем по лесу гулять
(ходьба на месте)
Свежим воздухом
дышать (дышим носом)
На носочки по
тропинке
Друг за другом мы
пойдем (ходьба на месте)
И к сирени подойдем.
Ветер сильный
налетал,
Все деревья
раскачал (наклоны корпуса вперед-назад)
А потом стал тише,
тише
И сирень слегка
колышет.
Мы размялись от души
И за столики
спешим. (дети садятся на места)
Показ способов
изображения.
- Для того, чтобы
нам нарисовать ветку сирени, мы сначала простым карандашом нарисуем ветку, 3
грозди сирени в виде овала.
- Теперь берем
большую кисть, опускаем ее в воду и весь лист мокрой кистью слева направо
смачиваем водой.
- Берем тоненькую
кисточку, коричневой гуашью обводим контур
ветки.
- Теперь берем
ватные палочки, макаем в синюю гуашь и методом тычка рисуем
на контуре овала грозди сирени, добавляем фиолетовый оттенок, голубой.
- Листики в
форме сердечка рисуем кисточками зеленой гуашью.
3 Практическая
часть
(проводится
под спокойную музыку П.Чайковского «Времена
года»)
Дети приступают
к работе. Проводится индивидуальная работа с детьми. Советы по
смешиванию цветов. Индивидуальный показ на материале воспитателя.
4. Итог занятия.
- Наши работы
готовы. Посмотрите, какие они красивые! Нарисованные веточки сирени
будут радовать наших мам.
Дети стоят в круге,
рассказывают о своих работах и оформляют выставку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.